材料
李时珍（1518~1593）自幼对医学感兴趣，后跟随父亲学习医术，广读天下医书。蕲州遭逢大疫，李时珍父子为民众治病，“千里就药于门，立活不取值”。经此磨炼，医术愈精。李时珍发现，以往药书中存在药物误注、图文不一、主次不清等错误，常常危及病患生命，遂立志重修本草。其足迹遍及大江南北，跋涉山川，采集药物标本，积累了丰富的第一手材料。他虚心拜当地人为师，问询渔樵农夫，细心收集大量有关药物、单方、验方的零散资料，撰成中医药学巨著《本草纲目》。李时珍将前人对药物的分类发展为16部、60类，以部为纲，以类为目，使中药的分类更加科学；仔细描述每味药物的产地、形态、性味、功用、方剂等，精心绘制药图。历时近30载，“稿凡三易，然后告成”。
——摘编自唐明邦《李时珍评传》
（1）根据材料并结合所学知识，简析李时珍编著《本草纲目》的条件。（2）根据材料并结合所学知识，概括李时珍编著《本草纲目》所体现出的研究方法，并分别予以简要评价。
材料 陈垣，广东新会县人。1905年，他和几位青年志士在广州创办了《时事画报》，以文学、图画作武器进行反帝反清斗争。继之辛亥革命，他和康仲荤创办《震旦日报》，积极宣传反清。1912年被选为众议院议员。1913年到北京，后因政局混乱，潜心于治学和任教。他阅读了大量宋人、清人有关避讳的述作，并广泛收集引用了一百种以上的古籍材料，写成《史讳举例》一书，“意欲为避讳史作一总结，而便考史者多一门路、一钥匙也七七事变爆发后，他身处危境，坚决与敌斗争。在大学讲坛上，他讲民族英雄，以此勉励学生爱国。他还利用史学研究作为武器，连续发表史学论著，抨击敌伪汉奸。陈垣一生留下了十几种专著、百余篇论文的丰富遗产，其中许多著作成为史学领域的经典，有些被翻译为英、日文，在美国、德国、日本出版。新中国成立后长期担任北京师范大学校长，为新中国教育作出杰出贡献。
——摘编自张荣芳《二十世纪中国著名科学家书系•陈垣》
(1)根据材料并结合所学知识，概括陈垣的突出贡献。
(2)根据材料并结合所学知识，分析陈垣作出突出贡献的原因。
| 学堂名称 | 主要办理人 | 课程与教学内容 |
| 无锡三等公学 | 俞复等 | 以自编《蒙学读本》七册为教材，寓地理、历史、物理等知识于国文之中 |
| 陕西中学堂 | 魏光焘 | 经学、中外掌故学，算学，格致、政治，地理等 |
| 苏城中西三等公学 | 沈寿康等 | 半日习儒书，半日习英文 |
| 无髑埃实学堂 | 杨模等 | 历史，地理、修身、算术、英文、日文 |
| 湖北中西通艺学堂 | 程颂万 | 英法语言文字、经义，舆地掌故、艺文、算数、图绘 |
| A．中体西用得到实践 | B．近代科学教育得到发展 |
| C．新式学堂影响广泛 | D．维新变法成为社会共识 |
4 . 材料 裴秀（公元224-227年），出生在官宦家庭，少年时代聪敏好学，“博学强记，无文不该”。正元二年（255）司马昭掌国政，裴秀为之出谋划策，提了许多有关军政大事的建议，大多为司马昭采纳，于是司马昭命裴秀为散骑常侍。泰始四年（268）正月，以秀为司空，又“职在地官”，对裴秀在地图学上作出贡献有很大关系。魏灭蜀后，司马昭又为灭吴作准备，命有司撰访吴地图。裴秀则绘制《禹贡地域图》十八篇上报朝廷。图的内容为上自夏禹下至西晋的历代政治沿革图，图上绘有政区界线，标上州、郡、国、县、邑名称，古盟会地名，主要道路和航路等。裴秀针对汉代各种杂图不设比例尺，方位不准的缺点，在《禹贡地域图》上使用了比例尺，成为中国第一部历史地图集。裴秀提出了著名的绘制地图的六大原则，即“制图六体”，此后历代著名地图学家都把它当作绘制地图的规范而予以接受。
——摘编自白寿彝《中国通史》
(1)根据材料并结合所学知识，分析裴秀成为地图学家的主要因素。
(2)根据材料并结合所学知识，说明《禹贡地域图》的历史价值。
