1 . 下图为1919年英国漫画家创作的名为《桥上的豁缝》的政治漫画。图中象征美国的山姆大叔躺在桥的一端，背靠“关键基石：美国”，翘着二郎腿，抽着香烟，悠然自得。桥对面的指示牌上赫然写道“国际联盟的桥由美国总统设计”，而由比利时、法国、英国和意大利架起的桥，中间却有一个豁口，其大小形状与关键基石相匹配。该漫画的主旨是（       ）

A．强调美国在国联中的地位	B．表达对国联未来的忧虑
C．批评美国掣肘国联的行为	D．敦促美国放弃孤立主义

2 . 读漫画《步调一致》，判断激发作者创作的历史事件，最有可能是

A．日本发动七七事变	B．德军突袭苏联
C．盟国确立“先欧后亚”方针	D．签署《联合国家宣言》

3 . 如图漫画名为《沸点》。漫画中的人物代表英、法、德、俄、奥匈等国，他们坐在一只蒸汽桶上，桶上写着“BALKAN TROUBLES”（巴尔干麻烦）。该漫画表明

A．萨拉热窝事件是一战的导火索	B．两大军事集团挑唆巴尔干地区的民族关系
C．同盟国集团在战争中处于劣势	D．帝国主义国家竭力压制巴尔干地区的矛盾

4 . 刊发于20世纪40年代初的漫画《日本的不义之财》。画中的长蛇代表日本，从蛇腹中还不断地传出“救命！让我出去”（HELP！LETMEOUT！）的呼叫声。漫画右上角上，丘吉尔、蒋介石和罗斯福三人围在一块写有“会议”字样的砺石旁，丘吉尔正在用手指试着刀的锋刃。对此解读正确的是

A．日本拒不接受《波茨坦公告》

B．《开罗宣言》宣誓盟国合作抗日的决心

C．日本在一战期间掠夺了大量财富

D．日本法西斯的累累罪行得到正义的审判

5 . 下图为二战时期的漫画，图中牛头下刻着纳粹符号，牛身上则写着诸多被纳粹占领的欧洲国家的名字，图中的文字为“吃草的是牛头,挤奶的是牛身”。漫画说明

A．纳粹迅速占领了诸多欧洲国家

B．欧洲被占领国承受了沉重的战争负担

C．德国法西斯势力赢得大量盟友

D．法西斯主义给欧洲带来了大量的财富

6 . 下图国际新闻漫画名为《救教我们的船》，创作于1935年7月，船上的乘员中前排两人为英国政治人物，漫画中的“CUT-THROAT ARM SRACE”意为“激烈的军备竞赛”，对此解读正确的是

A．英国独自对抗法西斯的侵略	B．英国自食绥靖政策的恶果
C．不列颠之战使英国陷入绝境	D．英国破坏《五国条约》的规定

7 . 下图漫画名为《丹地海边的调味品交易》，漫画中左侧的人物为甘地，右侧为英国驻印度总督。结合所学，对该漫画所涉及的历史事件解读正确的是

A．甘地没有谴责人民使用暴力	B．英国主动与甘地商谈自治问题
C．非暴力不合作运动达到高潮	D．甘地希望与英国扩大贸易往来

8 . 如图所示为英国人阿瑟·摩尔兰德所绘漫画《最糟糕的就在我们身后》，反映的是1918年8月协约国与同盟国之间的一次会战。结合所学，分析此时战争形势，正确的是

注：撤退的德军士兵与追击中的坦克

A．坦克决定了战争胜负

B．德军“速战速决”战略破产

C．东线战事胶着，转入持久阵地战

D．协约国在西线大规模反攻，战线已推进到马恩河一线

9 . 二战期间某次会议宣称：美英苏认为这是“今后和平和安全的必要条件”。德国应该被分裂为同盟国家的占领区。法国也应该有自己的占领区，应该成为同盟国对德国控制委员会的一员。该会议召开于图中的

A．①

B．②

C．③

D．④

10 . 法治在国家治理体系中扮演重要角色。阅读材料，回答问题。

材料一   秦人，其生民也狭厄，其使民也酷烈。劫之以势，隐之以厄，狃之以赏庆，导之以刑罚，使其民所以要利于上者，非战无由也。功赏相长……故能四世有胜于天下。……至于秦始皇，兼吞战国，遂毁先王之法，灭礼谊之官，专任刑罚…而奸邪并生，赭衣塞路，图圄成市，天下愁怨，溃而叛之。

——班固《汉书·刑法志》

材料二   大唐高祖起义至京师，约法十二条，唯制杀人、劫盗、背军、叛逆者死，余并蠲除之。……至太宗即位，制绞刑之属五十条，免死，断右趾。其后……裴弘献又驳律令不便者四十余事，太宗遂令删改之。……比古死刑，殆除其半。据有司定律五百条，分为十二卷，于隋代旧律，减大辟入流九十二条，减入徒者七十一条。

——杜佑《通典·刑法三》

材料三   “根据党的十一届三中全会确立的路线方针政策，总结我国社会主义建设正反两方面经验，深刻吸取十年‘文化大革命’的沉痛教训，借鉴世界社会主义成败得失，适应我国改革开放和社会主义现代化建设、加强社会主义民主法制建设的新要求，我们制定了我国现行宪法。同时，宪法只有不断适应新形势、吸纳新经验、确认新成果，才能具有持久生命力。”

“全面贯彻实施宪法，是建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，具有根本性、全局性、稳定性、长期性。”

“改革与法治如鸟之两翼、车之两轮，在法治下推进改革，在改革中完善法治。”

——引自《习近平谈治国理政》

(1)根据材料一，指出从秦国到秦朝，刑法在国家治理中的不同作用，结合所学，推测班固属于中国古代哪一学派？
(2)根据材料二，扼要指出从民本思想出发的《唐律》相较于“隋代旧律”出现的变化。结合所学，分析这种变化所体现的唐太宗对君、国、民三者关系的认识。
(3)阅读材料三，结合所学，请选择阐述：①材料三对“我国现行宪法”制定的背景进行了分析，请概括其分析要点，指出审议并通过这部宪法的会议名称。②写出中国共产党第十五次代表大会提出的发展社会主义民主政治的历史任务，概括改革与法治的关系。