1 . 阅读材料,完成下列要求。
阅读材料并结合所学知识,就中华文明起源到东汉灭亡这一时段的历史,提出一种分期方式,并说明理由。(要求:先指出划分为几个阶段,再逐一说明划分的理由;史实准确,表达清晰。)
材料对历史进行分期,是清晰认识长时段历史、总结历史规律的必要前提。孔子以“道”为标准,将历史划分为大同和小康两个阶段;墨子以“三代圣王”为标志,将历史分为古、今两个阶段,韩非子则将历史分为上古、中古、近古和当今四个阶段...新中国成立后,大部分学者倾向于认为中国历史符合原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会的五阶段划分。1978年后,中国学者更关注中国历史发展的特殊性,寻找符合中国历史发展进程的分期方式。如有学者把夏商周的社会形态称为“宗法集耕型家国同构农耕社会”,把秦汉以后的古代社会称为“专制个体型家国同构农耕社会”。
——摘编自徐义华《中国古史分期问题析论》
阅读材料并结合所学知识,就中华文明起源到东汉灭亡这一时段的历史,提出一种分期方式,并说明理由。(要求:先指出划分为几个阶段,再逐一说明划分的理由;史实准确,表达清晰。)
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2 . 古文物专家本特写道:“我对古津巴布韦的废墟古物没有多少信心。我认为,它们都是本地的。”可在挖四只皂石鸟后他又写道:“这些艺术品似乎弹奏着古代地中海文明的弦音,一句活:这绝不是非洲的。”该学者的记述
A.旨在说明古津巴布韦文化曾受到外来文化影响 |
B.强调这一遗址是非洲文明的最高成就 |
C.证明古代地中海文明是古津巴布韦文化的源头 |
D.对非洲文明存在种族技视的错误倾向 |
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2021-07-10更新
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261次组卷
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9卷引用:河南省内乡县高级中学2021-2022学年高一下学期历史训练试题6
3 . 史学家认为构成史学的三要素是“史实"“史论“史识”。史实即历史事实,史论是对历史事件和历史人物的评论,史识即以科学史观做指导,分析大量的史论然后得出科学的结论。下列对抗日战争期间的相关叙述中属于“史论”的是
A.华北事变是1935年日本在华北地区发动一系列事变的统称 |
B.1937年8月13日,震惊中外的淞沪会战爆发了 |
C.百团大战的成功有利于克服抗战中的投降情绪,振奋了人心 |
D.中国远征军入缅解救英军,极大地提升了中国军人团结合作的国际形象 |
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