1 . 《通志·氏族略》记载：“三代以前，姓氏分而为二，男子称氏妇人称姓。氏所以别贵贱，贵者有氏，贱者有名无氏……三代之后，姓氏合而为一，皆所以别婚姻而以地望明贵贱。”对此认识正确的是

A．姓与氏都是贵族专有的法权符号

B．姓与氏的区分是为了强化宗族认同

C．姓与氏的产生旅于分封制的实行

D．姓氏合而为一反映了贵族阶层壮大

2 . 成语“黎民百姓”今指普通老百姓。但“百姓”原指贵族阶级，后来随着“百姓”地位的降低，才和“黎民”一起成为一般平民的统称。以下关于“百姓”词义的变化，认识正确的是

A．词义变化最早发生在春秋战国时期，反映了土地私有制产生，宗法制遭到破坏

B．词义变化最早发生在隋唐时期，反映了世家大族的衰落，科举制的推行

C．词义变化最早发生在两宋时期，反映了商品经济的发展，市民阶级的扩大

D．词义变化最早发生在近代以后，反映了西方民主平等思想的广泛传播

3 . 在宗法观念盛行的封建社会，姓氏也有贵贱之分。“赵”姓并不是中国最大的姓氏，但在《百家姓》中却排序第一，由此可推断出该作品最早可能出现在

A．西周

B．唐朝

C．北宋

D．明朝

4 . 公元前 782 年，周幽王继位，宠幸褒姒。“褒姒不好笑 … … 幽王为烽隧大鼓，寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。”这段材料表明（       ）

A．周幽王荒淫无道，诸侯联合起兵反叛

B．宗法制下，小宗有随时朝贡大宗的义务

C．西周末年诸侯势力强大，大国争霸频繁

D．分封制下，各诸侯王对周王承担军事义务

5 . 商代的国家政体是方国联盟制，商王不过是“盟主”，而周王却拥有至高无上的权威，“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”。可见，与商代相比，西周

A．对地方实行间接统治

B．王权政治得到一定加强

C．依靠血缘关系维系统治

D．依靠分封以开疆拓土

6 . 下图是西周重要封国位置图，从中可以直接获取的历史信息有

A．西周的统治覆盖长江流域

B．西周封国主要是同姓封国

C．西周政治文化具有稳定性

D．西周在全国推行世袭制

7 . 史载夏王朝为当时各部落的盟主，只能以“封诸侯、建藩卫”进行统治。商承夏制，西周发展为全面的层层分封。当时已出现中央与地方的统属关系，有的都邑直属中央政权，有的都邑则由诸侯国管辖。《墨子·告子》载：“诸侯朝天子曰述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之”。这反映出中国早期政治制度的特点是（   ）

A．神权高于王权，王权与神权结合

B．最高执政集团尚未实现权力的高度集中

C．“传贤”制强化了君尊臣卑的等级秩序

D．以王权为纽带形成国家政治结构

8 . 《史记·周本纪》中载：“褒姒不好笑……（周）幽王为烽大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。”与材料描述相关的政治制度是

A．分封制

B．禅让制

C．宗法制

D．内外朝制

9 . 西周建立后，周天子分封诸侯国，其中齐国是姜尚（传说中的姜子牙）的封地，姜尚属于受封的

A．周天子的亲属

B．功臣

C．先代的贵族

D．归附的部落首领

10 . 维护社会稳定，促进社会和谐是人类长期追求的目标和理想。阅读材料，回答问题。

材料一“周武王，始诛纣，八百载，最长久”

——《三字经》

“……兴正礼乐，度制於是改，而民和睦，颂声兴。……康王即位，遍告诸侯，宣告以文武之业以申之，作康诰。故成康之际，天下安宁，刑错四十馀年不用”

——《史记》

材料二梁启超建议，仿行西方资本主义法律制度，以此为楷模，建立资本主义“六法”体系，以取代中国封建主义的诸法合体的中华法系。……实行法治必须立“善法”、“良法”。如果法的主旨是为了谋求“国民最多数之最大幸福”，“循所谓最多数最大幸福之正鹄”，就是“善法”、“良法”。……强调法的严肃性，坚决认真贯彻执行，做到令行禁止，取信于民。……“立法权如果操于一人，必立有利于一人的专制之法；立法权如果操于众人，则所立之法必然是有利于众人的民主之律。”他说：中国“因事势，从民欲”，迫切需要设立一个独立、专门的立法机构，“立制改变，以利国民。”……“司法之权若与立法权或与行法权同归于一人或同归于一部，则亦有害于国人之自由权。盖司法权与立法权合，则国人之性命及自由权必至危殆。

——邱远猷《梁启超的法治思想》

材料三恩格斯曾明确指出：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法”。为改变近代中华民族处于帝国主义，封建主义的黑暗统治，民族备受欺凌，军阀混战不已，国家四分五裂的混乱局面，中共作了不懈的努力和探索，最终重建新的稳定的社会秩序。

（1）据材料文字和图片并结合所学知识，分析说明这段时期经历了“有序——无序——有序”的历史趋势。
（2）据材料并结合所学知识，概括梁启超提出的法治主张及历史背景，指出为此进行的主要实践活动。
（3）据材料并结合所学知识，指出中共在民主革命期间是如何实践恩格斯的观点的？