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解析
| 共计 581 道试题
1 . 西周初期,周公旦提出的天命观认为,统治者承受天命,必须负起天命赋予的道德责任,而上天只以道德的标准裁决统治者是否称职。这一观念旨在
A.指出商朝因暴政而亡B.否定天命的客观实在性
C.为仁政学说奠定基础D.论证周朝统治的合法性
2 . 考古学家在北京房山区琉璃河遗址中发现了城址和一批西周墓葬,墓葬中出土不少珍贵铜器。在带有“匽(燕)侯”铭文的铜器中,有一件记载了“太保”活动的情况。《尚书·君奭》中记载:“召公为保,周公为师,相成王为左右。”据此可知,该遗址
A.可能是西周燕国早期的国都所在地B.可作为研究西周宗法制的重要依据
C.体现了中国文明多元一体的特点D.反映出了私营手工业的发展情况
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
3 . 据《左传》里边讲"使华臣具正徒”,"使华阅讨右官”,意思是说使华阅、华臣工人,华阅为华,元之嫡长子为大宗,华臣为小宗,但是人之众不聚居在一起。据朱凤翰先生的推断,这个现象可能因为二人皆为宋国卿大夫所致。这种现象集中体现了表明春秋时期
A.贵族政治逐渐向官僚政治转变B.权力异化冲击宗族血缘关系
C.宗法关系的亲疏决定等级贵贱D.分封制实施稳定政治秩序
2021-12-02更新 | 569次组卷 | 6卷引用:江西省宜春市上高二中2022届高三上学期第四次月考文综历史试题
4 . 下表为先秦时期一些文献的相关记载。这些记载
A.遵循了儒家的治国原则B.说明当时社会等级森严
C.彰显重历史传承的风尚D.确保了周王的专制权力
2021-12-01更新 | 118次组卷 | 1卷引用:广东省揭阳市揭东区2022届高三上学期期中考试历史试题
5 . 西周分封制下,周天子不仅有着授民授疆土以及论功赏赐诸侯的职分,而且还利用“互惠原则”对诸侯贵族在“仪式性场合中的表达性礼物馈赠”来换取诸侯们对他的绝对忠诚,从而更好的完成诸侯对周天子的义务。这一做法试图
A.规范诸侯国土地的隶属关系B.构建以血缘为主的政治结构
C.通过利益分配维系王室统治D.凭借互惠原则均衡政治利益
2021-12-01更新 | 704次组卷 | 6卷引用:河南省三门峡市义马市高级中学2022届高三11月月考历史试题
6 . 《礼记·大传》:“别子为祖,继别为宗,继祢者为小宗。有百世不迁之宗。”对此解读正确的是
A.是西周政治的典型特征B.将子弟和功臣分封于各地
C.不利于统治集团的稳定D.其影响在今天已基本消失
21-22高三上·江苏南通·期中
7 . 据《史记》记载:西周初定天下时,周公怕诸侯背叛周,便摄政主持国家大事。武王的弟弟管叔、蔡叔联合纣王的儿子武庚发动叛乱。周公奉命讨伐武庚、管叔,流放蔡叔。用商纣王的哥哥微子启,代替武庚为殷的后代,建国于宋。这一记载反映了
A.宋国建立强化了中央的垂直管理
B.诸侯国间出现强国兼并弱国现象
C.安抚商朝余部是巩固西周统治重要方式
D.平定武庚叛乱有利于确立官僚政治体制
2021-11-29更新 | 297次组卷 | 4卷引用:江苏省南通市如皋市2022届高三上学期期中考试历史试题
8 . 《史记>记载,西周中后期鲁武公与其长子括、少子戏,朝见周宣王。周宜王喜爱公子戏,想要立公子戏为鲁国太子。周朝大夫樊仲甫劝阻周宣王说:“废长子立少子,不合于礼!”周宣王不听,最终还是立公子戏为鲁国太子。这一做法
A.破坏了西周宗法制度B.表明礼乐制度已濒临崩溃
C.强化了周王专制权力D.导致了贵族统治秩序瓦解
9 . 柳宗元在《封建论》中指出:“近者聚而为群,群之分,其争必大,大而后有兵有德。于是有诸侯之列,则其争又有大者焉。德又大者,诸侯之列又就而听命焉,以安其封……是故封建非圣人意也,势也。”其意在说明分封制
A.容易导致国家走向分裂B.是历史发展的必然结果
C.巩固了西周时期的统治D.与圣人的意志密切相关
10 . 有学者指出,“方”在甲骨卜辞中有“多方”之称,商在尚未取代夏之前是方国,灭夏以后就成为王国;周灭商之前是方国,灭商后成为王国。“春秋五霸”、“战国七雄”分别是春秋战国时期实力较强的方国。据此可认为
A.中央集权体制促进王国的确立B.王国取代方国推动了历史进步
C.民族共同体影响政治格局演变D.分封制改变了松散的方国联盟
2021-11-27更新 | 192次组卷 | 6卷引用:清华大学中学生标准学术能力诊断性测试2022届高三11月测试文综历史试题
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