名校
1 . 下图为商代王位传承示意图。图中横箭头表示兄弟关系,竖箭头表示父子关系,斜箭头表示堂兄弟或叔侄关系,数字表示即位顺序。该图示内容表明商朝
A.嫡长子继承制逐渐确立 | B.王位继承缺乏制度规范 |
C.兄终弟及方式渐趋成熟 | D.血缘宗法关系影响深远 |
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2021-01-29更新
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486次组卷
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14卷引用:安徽省池州市2021届高三上学期期末考试文综历史试题
安徽省池州市2021届高三上学期期末考试文综历史试题四川省眉山市仁寿第一中学校南校区2020-2021学年高一下学期开学考试历史试题安徽省安庆市怀宁中学2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题浙江省山水联盟2021届高三4月联考历史试题河北省保定市定兴第三中学2020-2021学年高二5月月考历史试题河北省保定市唐县第一中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题2021-2022学年高一历史上学期同步优化方案(统编版)-第1课中华文明的起源与早期国家河南省2022届百所名校普通高校招生全国统一考试猜题压轴卷文科综合历史试题宁夏石嘴山市平罗中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题黑龙江省哈尔滨市哈师大附中2023届高三9月月考历史试题(已下线)考点01中华文明的起源与早期国家-【精华备考】2023年高考一轮基础学案(纲要上)安徽省安庆市怀宁县第二中学2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题吉林省长春外国语学校2022-2023学年高二6月月考历史试题云南省腾冲市第八中学2021-2022学年高二上学期期末历史试题
2 . 下列是我国西周初期政治制度的有关示意图,分封的诸侯国按①②③④顺序依次排列正确的是
A.齐、鲁、燕、宋 | B.宋、燕、鲁、齐 |
C.齐、宋、鲁、燕 | D.齐、燕、鲁、宋 |
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名校
3 . 图1图2图3分别为西周时期、春秋时期、战国时期列国形势示意图
综合上述三幅图片信息,从中无法得出的结论是( )
综合上述三幅图片信息,从中无法得出的结论是( )
A.由分裂到统一的趋势 | B.民族交融的不断加强 |
C.经济发展地域不平衡 | D.变法成为时代的主流 |
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2021-05-22更新
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397次组卷
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4卷引用:重庆市巴蜀中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题
4 . 对西周分封示意图解读正确的是
西周分封制示意图
西周分封制示意图
A.通过分封,周文化覆盖了黄河流域 | B.周王朝在政治上重“合”不重“分” |
C.通过分封王族欲使“天下之民归心” | D.分封体现了周朝较开放的社会结构 |
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5 . 如图是从汉至明的服饰示意图,所体现的阶层特征表明了
A.统一多民族国家的发展历程 | B.礼制对中国服饰的深远影响 |
C.男耕女织小农经济的历史变迁 | D.中国传统文化主流思想的演变 |
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2020-10-05更新
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5597次组卷
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29卷引用:海南省2020年高考历史试题
海南省2020年高考历史试题2021年高考一轮复习讲练测第十二单元中国传统文化主流思想的演变福建省莆田第一中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题海南省海口市海南中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题福建省厦门市湖滨中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史(等级考)试题福建省福州市闽江口联盟校2021届高三上学期期中联考历史试题安徽省安庆市九一六学校2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题(已下线)2021高考历史五大核心素养解读精练-专题05家国情怀江苏省南京市金陵中学2022届高三上学期开学考试历史试题【必刷题】2021-2022学年高二历史同步练习(选择性必修1)-第1课中国古代政治制度的形成与发展2021-2022学年高一历史单元复习过过过(统编版中外历史纲要上)-第1单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固【高考真题】云南省玉溪市峨山县第一中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题四川省乐山市十校2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题2020年新高考全国二真题历史变式题22020年新高考全国二真题历史变式题1(已下线)专题03 图画类选择题-2022年高考历史选择题解题模板五年(2019-2023)高考历史真题分项汇编——专题01古代中国的政治制度(已下线)专题01先秦时期-2022年初升高历史无忧衔接(统编版)专题01古代中国的政治制度-三年(2020-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)第1课中华文明的起源与早期国家-五年(2018-2022)高考历史真题分课精练(统编版)(已下线)专题01古代中国的政治制度-三年(2020-2022)高考历史真题分项汇编(新高考专用)第一单元政治制度(第1-4课)-五年(2018-2022)高考历史真题分课精练(统编版)(已下线)第1课中国古代政治制度的形成与发展-2022-2023学年高二历史上学期新授课导学案(选择性必修一:国家制度与社会治理)(已下线)第1课中华文明的起源与早期国家(学生学习清单)-【高效教与学】2022-2023学年高一历史同步精品课件(中外历史纲要上)黑龙江省齐齐哈尔市恒昌中学2023届高三上学期开学考试历史试题(已下线)专题03表明说明类选择题-高考历史二轮热点题型归纳与变式演练(已下线)专题08图画史料类选择题-高考历史二轮热点题型归纳与变式演练(已下线)专题04反映体现类选择题-高考历史二轮热点题型归纳与变式演练史料史实史观史论对点精练-第三单元史料的阅读第四节图标类史料的概括
6 . 据《左传》记载,“昔武王克商,光有天下,其兄弟之国者十有五人,姬姓之国者四十人。”公元前221年,秦完成统一大业。仔细观察《秦灭六国示意图》,秦所灭六国中属于西周初期分封的“姬姓”诸侯国的是
A.② | B.④ | C.⑤ | D.⑥ |
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2020-03-11更新
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370次组卷
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3卷引用:2020届湖北省黄冈市高三模拟文综测试卷(二)历史试题
2020届湖北省黄冈市高三模拟文综测试卷(二)历史试题(已下线)2021年高考历史一轮复习小题必刷(浙江专用)-狂刷01中国早期政治制度的特点及走向“大一统”的秦汉政治浙江省之江教育评价联盟2020届高三10月适应性考试历史试题
7 . 下图为宗法制与分封制的关系示意图,以下选项是关于分封制与宗法制关系的说明,其中最为适当的是
A.周天子为晋国大宗,晋国内部再分封诸国也以周天子为大宗 |
B.齐国国君是齐国内部诸国的大宗,周天子则为其小宗 |
C.周天子是包括鲁国在内各封国的大宗,燕国国君则是燕国内部诸国的大宗 |
D.周天子为一族,燕国另为一族,在宗法上,二者并无关系 |
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2018-11-29更新
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223次组卷
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7卷引用:【校级联考】江苏省南京市六校联合体2018-2019学年高一上学期期中联考历史试题
8 . 下图为西周分封示意图,周天子封颛顼后代熊绎于楚,封王室周章于吴,封功臣姜尚于齐,封王室召公奭于燕。据此可知分封制
A.强化了专制主义中央集权制 |
B.有利于加强边远地区的开发 |
C.削弱了先代贵族地方人事权 |
D.实现了统治权力的高度集中 |
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9 . 下图为西周官道(虚线所示)走向示意图。该图表明西周时期
A.分封制有利于扩大疆域范围 | B.交通是中央集权的重要媒介 |
C.东西方的经济文化联系加强 | D.黄河中下游是重要的经济区 |
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2018-05-20更新
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259次组卷
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2卷引用:【全国百强校】云南省昆明第一中学2018届高三第八次月考文综历史试卷