A.下达皇帝诏令和监察百官 | B.管理全国军事事务 |
C.协助皇帝处理全国行政事务 | D.掌管刑狱,司法和钱谷 |
A.三公九卿制度 | B.三省六部制度 | C.中央集权制度 | D.猛安谋克制度 |
文献 | 作者 | 记载 |
《汉书》 | 东汉班固 | 并吞战国,海内为一,功齐三代。 |
《史记》 | 西汉司马迁 | 明法度,定律令,皆以始皇始。 |
《柳宗元集》 | 唐朝柳宗元 | 秦之所以革之者,其为制,公之大者也。...公天下之端自秦始。 |
A.创立郡县制并推而广之 | B.秦统一后的制度创新实现了长治久安 |
C.提出了系统的法治理论 | D.政治建树对封建国家形态的深远影响 |
A.帝位世袭继承 | B.皇帝极端残暴 |
C.皇权的神秘性 | D.帝位的独尊性 |
A.削弱了皇帝权力 | B.巩固了中央集权 |
C.扩大了统治区域 | D.加深了社会矛盾 |
A.周文王 | B.汉武帝 |
C.秦始皇 | D.唐太宗 |
材料一:周朝的分封则主要是由统治部族对被征服地区主动进行的武装拓展,大大加强了王室对全国疆域的控制,巩固了周天子天下共主的地位,即所谓“率土之滨,莫非王臣
——张帆《中国古代简史》
材料二:周文、武所封子弟同姓甚众。然后属疏远,相攻击如仇雠。诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。
——司马迁《史记·秦始皇纪》
材料三:(西汉初年)以海内初定,子弟少(年少),激秦孤立亡(无)藩辅,故大封同姓,以填(镇)天下。
——班固《汉书·高五王传》
材料四:愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地侯之,彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。
——班固《汉书·主父偃传》
(1)据材料一并结合所学,说明西周分封制的影响。
(2)为解决材料二的问题,秦朝实行郡县制,请简要概括郡县制的影响。
(3)据材料三概括汉初“大封同姓”的原因。结合所学,指出西汉初年实行的地方行政制度?
(4)据材料四,指出汉武帝针对王国问题采取的对策是什么?
A.商朝 | B.西周 | C.秦朝 | D.东汉 |
材料一 从独相到群相再到兼相,相权在历代皇权主持下的改革和裁抑过程中逐步萎缩,最终从体制上被废除……而皇权也在逐步集权的过程中达到登峰造极的境地。
——摘编自任怀国等著《资政通鉴——中国历代政治制度得失》
材料二 历代的统一政权,尤其是清朝的统一,无疑对现代中国和中华民族的形成作出了重要贡献……清朝能够最终确立统一中国的政权,完成这一巨大的历史性工程,与它成功地实行了适合不同地区、不同民族的地方行政制度是分不开的。
——摘编自葛剑雄著《统一与分裂》
清朝统治者的治边思想既有继承中国历代封建王朝治边思想大成的一面,又有根据时代需要和自身民族特点创新发展的一面,颇具特色,且自成体系。
——马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》
(1)根据材料一并结合所学知识,分别以秦、唐、明为例,写出与“独相”“群相”“兼相”相对应的制度名称,并指出“兼相”对应的制度是由哪个皇帝设立的以及该制度的性质。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括清朝采取民族政策的原则。对于不同的少数民族,清朝采取了不同的措施,结合所学知识,指出清朝在新疆、蒙古、西藏分别采取的管理措施。
A.最高统治者开始建立皇帝制 | B.周边王朝完全臣服于秦汉王朝 |
C.统一的中央集权国家形成 | D.中央王朝统治范围极大扩张 |