名校
1 . 秦朝在“道里遥远,山川阻深”的西南,第一次修筑了从“棘道”(今四川宜宾)到达郎州(今云南曲靖一带)的“五尺道”。汉武帝时将这条长达二千余里的干道加宽到一丈,还增修了四条新路。以上举措( )
A.维持了边疆的长治久安 | B.增加了国家的财政收入 |
C.有利于巩固国家的统一 | D.扩大了中央王朝的疆域 |
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2023-11-16更新
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458次组卷
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7卷引用:山西省太原市2024届高三上学期期中历史试题
山西省太原市2024届高三上学期期中历史试题甘肃省庆阳市正宁县第一中学2024届年高三上学期期中历史试题(已下线)四川省成都市第七中学2024届高三一模历史试题天津市南开区2024届高三上学期二模历史试题(已下线)【消灭易错】《中国古代史》选择题50题专练-备战2024年高考历史考试易错题(新高考专用)湖南省张家界市2023-2024学年高一上学期期末历史试题山东省济南市历下区2023-2024学年高一下学期开学模拟练习历史试题( A卷)
名校
2 . 《会稽刻石》记载,“秦始皇卅(三十)有七年,窥朝(亲巡)天下,周览远方。……遂登会稽(绍兴),宣省习俗。”其内容包括规范男女婚嫁、强调男尊女卑,希望民众遵守道德,共保太平。其意在( )
A.维护皇权专制独尊 | B.强化法家的正统地位 |
C.推动南方经济开发 | D.巩固国家统一与稳定 |
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2023-09-19更新
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336次组卷
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5卷引用:山西省三重教育联盟2024届高三9月联考历史试题
名校
3 . 秦朝的文书制度的实施方式非常严格和规范。例如:在撰写文书时,官员必须严格按照规定的格式和结构进行撰写。在谏、疏等文书中,官员必须对君主的不当行为进行批评和劝告,但是也必须注意措辞,不能过于直言,更不能有任何的攻击性言辞。这样,官员的言辞和行为被控制在一定的范围内。由此可见,文书制度的实施( )
A.有利于保障君主决策的科学性 | B.增强了政府的管理和控制能力 |
C.导致了政府行政运行的保守性 | D.明确了君主和臣子的权利义务 |
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2023-09-10更新
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476次组卷
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8卷引用:山西省运城市2024届高三上学期期中考试历史试题
名校
4 . 秦始皇在征服岭南的过程中,曾把“贾人”“尝有市籍者”“治狱吏不直者”“诸尝逋亡人”“赘婿”等七类人,迁移至落后的岭南地区。到汉初,岭南出现了番禺、合浦等商业性都会。由此可见,秦始皇的举措( )
A.禁锢了社会阶层的流动 | B.促进了边疆地区的开发 |
C.有利于经济重心的南移 | D.突破了工商食官的格局 |
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2023-02-02更新
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712次组卷
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16卷引用:山西省运城市2024届高三9月摸底考试历史试题
山西省运城市2024届高三9月摸底考试历史试题福建省七地市2023届高三一模历史试题(已下线)热点042022年我国首次人口负增长—— 关注未来 关注人口问题(热点专练)-【热点聚焦】2023年高考历史热点命题预测吉林省长春外国语学校2023届高三上学期期末考试历史试题安徽省滁州市定远中学2023届高三二模历史试题(已下线)湖南省长沙市长郡中学2024届高三上学期月考(二)历史试题变式练习中国古代史河南省鹤壁市高中2022-2023学年高二下学期第五次段考历史试题广东省东莞实验中学2022-2023学年高二下学期月考(二)历史试题福建省厦门第二中学2023-2024学年高一9月月考历史试题浙江省杭州市四校2023-2024学年高二10月联考历史试题河南省郑州市第四高级中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题陕西省宝鸡市宝鸡中学2023-2024学年高一上学期月考(一)历史试题黑龙江省哈尔滨市第三中学2023-2024学年高二上学期第二次月考历史试题广东省佛山市南海区狮山石门高级中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题重庆十八中两江实验中学校2023-2024学年高一上学期期中历史试题广东省江门市新会第一中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题
5 . 先秦时期的阴阳家认为,泰山是天下最高的山,君主只有亲临泰山祭祀天地,才算是正式“受命于天”。公元前219年,秦始皇第二次出巡,专门在泰山举行封禅大典。秦始皇此举( )
A.表明天人感应学说开始形成 | B.有助于凸显皇帝的独尊地位 |
C.说明当时神权色彩日趋浓厚 | D.体现了百家争鸣的继续发展 |
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2022-11-02更新
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183次组卷
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3卷引用:山西省部分学校2023届高三上学期期中考试历史试题
名校
6 . 阅读材料,完成下列要求。
请任选一单元,编写该单元下的子目录(至少两条),并对每条子目录加以简要说明。(要求:明确写出子目录,说明从史实出发,表述合理)
材料 某高中历史社团以“中国古代史”为主题进行研究性学习,要求社团各小组根据以下单元结构展开探究。
第一单元从中华文明起源到早期国家的建立
第二单元从春秋战国到秦汉大一统国家的建立与巩固
第三单元三国两晋南北朝的民族交融
第四单元隋唐的发展
第五单元辽宋夏金多民族政权的并立
第六单元元朝的统一
第七单元明清时期的发展与面临的挑战
——根据朱绍侯主编《中国古代史》整理
请任选一单元,编写该单元下的子目录(至少两条),并对每条子目录加以简要说明。(要求:明确写出子目录,说明从史实出发,表述合理)
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