1 . 下列关于五代十国的评价错误的是

A．五代十国是唐末以来藩镇割据的延续	B．北方政权更迭，战事不断
C．南方地区受战乱影响较小	D．政权分裂使统一成为不可能

2 . 示意图有助于呈现历史发展的概貌。下图为某同学绘制的三国两晋南北朝时期的示意图，据图可以看出该时期

A．社会高度繁荣

B．民族交融加深

C．江南经济开发

D．政权更迭频繁

3 . 十六国时期，前赵刘聪既是皇帝（汉人的君主）又是单于（胡人的首领），汉人以户为单位设官统治，而胡人以落（指以帐篷营生的单位）为单位，设不同系统的官员统治。由此可知，这时期

A．大一统局面形成

B．实行民族分治

C．封建社会初步形成

D．胡汉文明趋同

4 . 曹魏、西晋、前秦、北魏四个政权一个重要的相似点是

A．都曾定都长安	B．都处于全国分裂之中
C．都曾统一或据有过黄河流域	D．都因少数民族入侵而结束

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   汉代的法律形式是律、令、科、比。与后代相比，汉律还存在着律令不分、礼律杂糅的问题，这说明汉律是原始粗糙的。而魏晋法制实现了一个重大进步，魏明帝制成魏律18篇，尽量把刑法的条文纳入其中；晋武帝时又制订了《泰始律》20篇，由此使“律”的内容集中于刑律，行政制度的内容另行置于“令”中，即置于《晋令》40卷中。汉代律、令不分的问题，至此大为改观。晋朝还制定了《晋故事》三十卷，是各个官署的日常行政规程；还制定了“晋礼”，是王朝各种礼制的汇编、帝国所依赖的各种典章，其部类划分大为合理化。唐朝的法律分律、令、格、式四类，“律以正刑定罪，令以设范立制，格以禁违正邪，式以轨物程事”。从汉代“律、令、科、比体制”到隋唐律令格式体制，魏晋、南朝的进步构成了中间环节之一。此外，晋代法学家张斐、杜预为律作注，使法律概念大为规范化。

——摘编自阁步克《波峰与波谷；秦汉魏晋南北朝的政治文明》

材料二   明太祖以“驱逐胡虏，恢复中华，立纲陈纪，救济斯民”为口号，推翻了元代的统治，建立了明朝。明代建立政权合法性的基础即在于宣称要恢复以唐宋为代表的正统文明，除了在正统王朝谱系的建构、传统礼制的重塑等方面加以着力之外，在法律制度上，明代也强调以唐宋为榜样，力图重建唐宋时期的律令体系。应该说不仅明代的《大明律》是“准唐之旧而增损之”，其令也是沿袭了唐宋一脉的令典和单行令的。《大明令》为令典，在篇目上采取六部分类，在内容上不仅有唐宋令中已有的吏治、礼仪等规定，在刑令部分则规定了诸多刑事处罚的原则，如“十恶”“八议”“刑具”“留存养亲”等。除此之外，明太祖还颁行了不少单行令，用于补充律典和令典规定制度的细节。

——摘编自李贵连《从令到例：论明代律例法律体系的生成》

(1)根据材料并结合所学知识，指出魏晋时期法律同明代法律的相同之处，并分析魏晋时期法律体系的影响。
(2)根据材料并结合所学知识，说明影响明太祖法律体系改革的因素。

6 . 阅读材料,完成下列要求。

材料 386年,北魏道武帝拓跋珪建立北政权。魏初,礼俗纯朴,法律仍带有原始部落习惯法的性质。进入中原后,北魏统治者开始注意吸收汉族文化,以法律作为统治工具。398年,北魏首次制定较为系统的成文法,揭开了此后大规模立法活动之序幕。其后比较重要的如世祖太武帝拓跋焘神廘四年诏“司徒崔浩改定律令”;正平元年,“诏太子少傅游雅、中书待庐胡方回等改定律制”;高宗文成帝拓跋浚太安四年,“又增律七十九章,门房之诛十有三,大三十五,刑六十。总体而言,北抱前期的律法经历了一次部落法向成文法的过。但是随着北魏从游牧向定居、从部落向专制皇权的转化,改变其前期法律刑重网密、司法枉滥以及法典与现实脱节等司法特点的要求日益迫切。这样,以孝文帝太和改制为标志,北魏在政治、经济、文化各项重大变革中,也同时包含了律法制度的巨大变革。

——摘编自曹大为等《中国大通史》

(1)根据材料并结合所学知识,概括北魏前期律法制度改革的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,分析北魏前期律法改革的历史作用。

7 . 《晋书》记载，匈奴人刘渊自称汉王，建立汉政权（即前赵）。在即位诏令中，刘渊不仅追述了两汉及蜀汉三祖五宗的功绩，更重点述及王莽篡汉、光武中兴和曹氏篡汉、刘备续统的历史。刘渊此举旨在

A．赢得中原士人的支持	B．融入华夏族大家庭
C．否定西晋的正统地位	D．建构政权的合法性

8 . 据《山海经》记载，炎帝为南方之神，蚩尤是九黎部落的酋长。盘古、伏羲的创世神话在许多少数民族都有传播。战国七雄的君主都自诩黄帝后裔。十六国时期，建立大夏国的匈奴人赫连勃勃自称大禹后裔。上述材料反映了

A．北方少数民族的封建化进程	B．汉族与少数民族均源自同一个祖先
C．各民族华夏认同感逐渐形成	D．神话传说都被统治者用于巩固统治

9 . “十六国”称谓源于北魏崔鸿所撰的《十六国春秋》，书中道：“五凉、四燕、三秦、二赵，并成、夏为一卜六。”崔鸿所述的这一局面

A．形成与南方政权宋的对峙	B．属于少数民族政权的更替
C．结束于北魏统一北方之时	D．使得民族间隔阂逐渐消失

10 . 前燕统治者慕容以儒学家刘瓒为东庠祭酒，教鲜卑贵族子弟。他自己亲临听讲，世子慕容皝束脩受业，史称“庾览政之暇，亲临听之，于是路有颂声，礼让兴矣”。慕容庾意在

A．促进本民族发展	B．顺应民族交融的趋势
C．对抗南朝的侵扰	D．扩大儒学的影响力