名校
1 . 图1到图2的变化反映了( )
图1:东晋十六国形势图 图2:北齐、北周、陈对峙形势图
A.国家统一趋势逐步明朗 | B.经济重心南移逐渐完成 |
C.东西对峙取代南北对峙 | D.南方统治范围不断扩大 |
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名校
2 . 关于三国两晋南北朝的历史,下列表述正确的是( )
A.主要处于分裂时期 | B.民族交融趋势只限于北方 |
C.南方农业超过北方 | D.佛教开始传入并逐渐兴盛 |
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2023-03-13更新
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93次组卷
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5卷引用:新疆昌吉州行知学校2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题
3 . 阅读下列材料,回答问题。
请回答
(1)结合所学知识和图中内容,填写出图中标号①②③处的名称。
(2)据图概括说明这一历史时期的政治特点。
(3)这一时期的历史发展趋势是什么?并分析这一趋势出现的原因?
材料:中国古代某时期政权更迭图
请回答
(1)结合所学知识和图中内容,填写出图中标号①②③处的名称。
(2)据图概括说明这一历史时期的政治特点。
(3)这一时期的历史发展趋势是什么?并分析这一趋势出现的原因?
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2022-12-02更新
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130次组卷
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3卷引用:学易金卷:2022-2023学年高二历史上学期期末考前必刷卷(广东专用)01
学易金卷:2022-2023学年高二历史上学期期末考前必刷卷(广东专用)01(已下线)第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(分层作业)-【上好课】高一历史同步备课系列(统编版纲要上)天津市实验中学滨海学校2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
4 . 下图为三国两晋南北朝的时间坐标轴。由此可见这一时期
A.民族交融趋势明显 | B.政权更迭较为频繁 |
C.南北方经济不平衡 | D.儒释道的三教并行 |
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2021-11-14更新
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141次组卷
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2卷引用:辽宁省阜新市第二高级中学2022-2023学年高一下学期期末历史试题
名校
5 . 南北朝时期北方出现民族交融的趋势,我国古代“民族交融”一词的内涵是
A.迁移、杂居、互通婚姻 | B.统治者推行汉化政策 |
C.各民族互相学习,扬长补短 | D.各族人民共同进行反压迫斗争 |
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2019-12-05更新
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104次组卷
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4卷引用:辽宁省盘锦市辽河油田第二高级中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题
名校
6 . 历史解释是历史学科五大核心素养之一。下面是魏晋南北朝时期朝代更迭示意图,从图中能够得出的结论是
①国家分裂是这一时期的主要特征 ②国家统一是历史发展的总体趋势
③民族交融是这一时期的主要内容 ④江南地区得到开发但北方优势明显
①国家分裂是这一时期的主要特征 ②国家统一是历史发展的总体趋势
③民族交融是这一时期的主要内容 ④江南地区得到开发但北方优势明显
A.①②③④ | B.①②③ | C.①③④ | D.①② |
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2020-09-18更新
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1060次组卷
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15卷引用:黑龙江省牡丹江市第三高级中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题
黑龙江省牡丹江市第三高级中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题2020-2021学年高一历史同步单元AB卷-中外历史纲要上-第02单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展(B卷基础篇)山东省聊城市临清市实验高级中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题山东省泰安市新泰市第一中学老校区(新泰中学)2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题浙江省金华市磐安县第二中学2020-2021学年高一10月竞赛历史试题重庆市万州第二高级中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题(已下线)【新东方】绍兴qw98天津市静海区第一中学2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题(已下线)2022年高考历史一轮复习小题多维练(新高考版)-课时03从魏晋南北朝到五代十国的政权更迭山东省日照市五莲县第一中学2021-2022学年高一10月月考历史试题贵州省黔南州都匀第一中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题甘肃省张掖市第二中学2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题黑龙江省佳木斯市第八中学2023届高三上学期第一次调研(开学考试)历史试题广东省茂名市化州市2023-2024学年高一上学期期末历史试题安徽省芜湖市第一中学2022-2023学年高二上学期第一次阶段性诊断测试历史试题
名校
7 . 与汉印严谨、整饬、端庄典雅的基调不同,两晋南北朝的印章渐失匀整、工稳气象,而趋于恣肆消散,章法自由率意,印文纵放不羁,且将军与武官的印章逐渐增多。这种变化的出现主要是由于( )
A.受政权更迭、战乱频繁的影响 | B.外来文化的影响深刻 |
C.民众的审美取向发生巨大变化 | D.士族门阀制度的兴盛 |
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2022-10-28更新
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183次组卷
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6卷引用:广西壮族自治区百色市德保高中2023-2024学年高一上学期期中历史试题
名校
8 . 自古以来,我国就是一个多民族共存、共同发展的国家,各民族交往交流交融,相互影响,形成了中华民族多元一体的格局,共同推进着统一多民族国家的发展。阅读下列材料:
完成下列要求:
(1)据材料一并结合所学知识,说明春秋战国时期民族关系的变化。
(2)结合所学知识,归纳北魏孝文帝改革的主要内容。据材料二概括这一时期民族融合的特点。
(3)据材料三并结合所学知识,分别列举唐朝对西南、西北、东北地区少数民族实施的措施,简析唐朝少数民族政策的历史意义。
材料一 华夏国家、民族从春秋战国起就逐渐加快了它的一体化进程。这种一体化进程打破“邦国”“宗族”壁障,使国家、人民不论在政治制度、个人身份、族类从属上都发生极大变化。
——摘编自李禹阶《华夏民族与国家认同意识的演变》
材料二 (北魏孝文帝改革)这一时期的民族融合,从方式上看,既有各族人民在友好交往中的相互影响,又有统治者的主动政策,还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上,汉族影响少数民族是主流,但少数民族在与汉族融合的同时,也带来了他们的优秀思想文化,如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等,给汉族文化输入了新鲜血液。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
材料三 唐朝前期疆域和边疆各族分布图(669年)
完成下列要求:
(1)据材料一并结合所学知识,说明春秋战国时期民族关系的变化。
(2)结合所学知识,归纳北魏孝文帝改革的主要内容。据材料二概括这一时期民族融合的特点。
(3)据材料三并结合所学知识,分别列举唐朝对西南、西北、东北地区少数民族实施的措施,简析唐朝少数民族政策的历史意义。
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2021-11-02更新
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290次组卷
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4卷引用:山东省德州市第一中学2023-2024学年高一10月月考历史试题