1 . 南北朝中期以前百工需要长期服役。南齐建武元年（公元494年），齐明帝诏曰：“细作中署、材官、车府，凡诸工，可悉开番假，递令休息。”这一变化（     ）

A．为民营手工业发展提供一定条件	B．使手工业管理法的体系更严密
C．体现了政府加强了对工匠的管理	D．反映统治者大力倡导由奢入俭

7 . 南北朝时期,南方民歌艳丽柔软,多以爱情为主题;北方民歌苍劲浑厚,多反映战争、英雄及民间疾苦。南北民歌的差异

A．说明南方经济超过北方	B．源自南北政治制度的差异
C．体现了鲜明的时代特征	D．反映了思想领域的多样性

8 . “大一统秩序”的重生之路——三国两晋南北朝。阅读材料，回答问题。

材料一 中国处于单一政权的统治之下是常态……南北朝都不代表“常态”，但又都以不同的方式推动了“回归”……中国历史的连续性是举世无双的，但“连续性”并不是说一成不变，它是一个动态进程，是在各种波动和“变态”中体现出来……

——阎步克《波峰与波谷》

材料二 三纲者，何谓也？谓君臣、父子、夫妇也。

——班固等《白虎通·三纲六纪》

汉末魏晋时期，经学之风的深刻影响对社会秩序和人伦纲常造成了重大破坏。

——韩东育《关于汉末魏晋世风的历史考察》

材料三 长江流域原本“刀耕水耨”的原始耕垦方式逐渐得到改变……越来越注重精耕细作。东晋政府鉴于江淮地介南北之间，适宜在水稻收割后安排三麦（旱作物）的种植，以济匮乏，于是下诏：”……投秋下种，至夏而熟，继新故之交，于以周济，所益甚大。”

——徐臣攀《汉唐时期农耕区拓展研究》

材料四 晋宋以来，号洛阳为荒上……长江以北，尽是夷狄。……昨至洛阳，始知衣冠士族。并在中原。礼仪富盛，人物殷富。庆之因此羽仪服式悉如魏法，江表士庶竞相模楷。

——摘编自《洛阳伽蓝记》

材料五

（1）根据材料并结合所学知识，分析魏晋南北朝的历史之“变态”的主要表现。
（2）根据材料并结合所学知识.指出魏晋南北朝的历史之“变态”中所蕴含的“回归”的因素，并说明“回归”后的隋唐是否是秦汉的“复刻”。

9 . 十六国之一的汉赵建立者刘渊（匈奴人）建立政权时以汉朝的继承人自居，追尊刘禅为孝怀皇帝，把汉高祖以下的三祖五宗立为神主。这反映了当时

A．多民族政权并立互相争夺	B．汉文化影响力扩大
C．匈奴文明融入了华夏文化	D．刘渊恢复了宗法制

10 . 阅读材料，回答问题

材料   石勒（274－333），羯族人，后赵开国皇帝。石勒以“马上取天下”，以强悍的军事武装力量摧毁了西晋在北方的主要力量，其军事行动暴露了内迁少数民族豪酋落后、杀掠的特点，既不据形胜之地，更不守山川之势，而是飘忽剽劫，掠夺屠戮。319年，石勒建立后赵，定都襄国（今河北邢台）。石勒在建立政权之后，采取“胡汉分治”的政策，实行“讳胡之令”，以提高少数民族贵族的尊荣。虽然他优容和重视汉族知识分子，吸收他们参加统治机构，规定“不得侮易衣冠华族”，但很多重要、核心官吏还是自己的羯族人亲属。在社会生活习俗方面，他对兄死妻嫂这一胡族的普遍风习加以禁止，以适应汉人习惯。在职官设置方面，大体依照晋制而有增设。农业方面，设置劝课农大夫、典农使者等职务，“核定户籍”并“劝课农桑”。他攻占幽冀后，核实州郡户口，减轻每户所课租调。石勒还很注重教育，并在襄国和地方设立学校。

关于对石勒的评价，《魏书》称其“夷狄不恭，作害中国”。然而，史学大家范文澜却说“石勒比起西晋和东晋的腐朽统治来，显得有些新气象”。

——摘编自《关于石勒的再评价问题》

（1）根据材料并结合所学知识，说明《魏书》称石勒“夷狄不恭，作害中国”的缘由。
（2）根据材料并结合所学知识，简析范文澜关于石勒统治“新气象”的观点。