1 . 从维护国家稳定发展出发，中国不同时期在治国方略上各有千秋，侧重不同。阅读材料，回答问题。

材料一   长安是当时世界上唯一拥有百万人口的超大城市，内部的格局整齐严密，内城将禁宫大内、政府机构和居民区分开，居民区依直线划分为东西南北整齐排列的108个坊，有专门的里长在早晚负责启闭坊门。长安的东西两市，几乎汇集了当时所有可能想到的物品，除了征收税赋和管理市场之外，政府不对商业活动进行更多的干涉……大食、天竺、大秦的商人和僧人，东南亚商人，新罗、日本的留学生、学问僧，甚至还有非洲人往来于长安。

——李夏恩《忆昔开元全盛时》

（1）阅读材料一，概括唐代在城市管理上的特点，并结合所学指出都城长安的地位。

材料二   满清帝国既以强大征服者的姿态，拥有暴力统治的基础，又根据中国传统皇权，驯服了中国的文化精英。在这种背景之下，满清时代的文化活动一部分是压制明代开始的王阳明心学传统，另一部分则是严防中国知识分子的反清运动。明末清初，中国读书人发展了自由心态以及对过去的检讨……经过清初百余年皇权的强力干预，中国的儒生成为俯首从命的书呆子。在文化精英失去活力时，他们对本国文化只是墨守成规。

——许倬云《闭关恰在“盛世”始》

（2）根据所学知识，指出王阳明对心学的主要贡献。阅读材料二，以王夫之为例，简要说明中国读书人如何“发展了自由心态以及对过去的检讨”。

材料三   邓小平指出：“中国长期处于停滞和落后状态的一个重要原因是闭关自守。”他说：“如果从明朝中叶算起，到鸦片战争，有三百多年的闭关自守，如果从康熙算起，也有近二百年。长期闭关自守，把中国搞得贫穷落后，愚昧无知。”新中国成立后的一段时间，我们也实行过对外开放，不过那时只能是对前苏联、东欧开放。以后关起门来，成就也有一些，总的说没有多大发展。……在某种程度上我们也还是闭关自守。”“经验证明，关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界。”

——胡伟国《论邓小平对毛泽东对外开放思想的发展与创新》

（3）为维护国家的稳定发展，不同时期在治国方略上侧重不同。阅读材料二三，结合所学，请选择阐述：①清朝统治前期“驯服了中国的文化精英”的措施，并阐明清朝“闭关自守”的表现及后果。②指出材料中“对前苏联、东欧开放”阶段，中国外交成就的主要表现。并从吸取历史经验的角度，分析说明邓小平对“关起门来搞建设是不能成功的”的思考。

2 . 阅读材料，完成下列要求

材料一 周代，饮食行为被纳入“礼”的范畴。君臣宴乐之时，按照不同等级、身份配置不同的餐具以及餐食，一人一案，跪坐而食。魏晋时期，社会动荡，民族交融，给中原传统的礼制带来了 冲击。

材料二 唐代，中原地区传统的低矮餐案逐渐被北方游牧地区更为舒适、便捷的高足桌椅取代，传统的跪姿习惯也逐步变成了更舒适的垂足而坐。以文人士大夫为代表的新兴社会力量，不拘一格，敢于挑战传统礼制，在饮食生活上饮宴成风，聚会成群。统治阶级也推崇并引领宴会社交之风气，人们渐渐习惯于围桌而食，同桌不同器，聚食而分餐。

材料三 宋代，文人士大夫可以自由结社、朝堂论争，也可以归隐自然、追求自我。各个阶层的接触机会增多，社交活动频繁。临安等地“买卖昼夜不绝”。传统的分餐制，已不符合饮食者对美食和氛围的热切追求，也不符合经营者多元经营特色和人力物力财力的成本要求。同桌群聚，同盘而食，各取所需，满足了官场结党、商业联系、亲朋联谊等各类聚会需求。

——摘编自周扬《“分餐”与“合餐”的衍变》、陈伟明《分餐传统为何在唐宋时期发生改变》、 田芬《唐朝饮食文化中“合食制”流行成因探析》等

请回答：
(1)依据材料一、二，指出唐代与周代餐饮习俗的差异，结合所学说明差异的原因。
(2)依据材料三并结合所学，分析宋代餐饮习俗的变化及其所反映的时代特征。
(3)为进一步深入认识周唐宋三代餐饮习俗，你认为还可以补充什么材料？各举一例说明。

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   古希腊人在从事商品经济过程中需要与外界不断地交流，因此要求人们具有较强的对外交往能力。一般说来，古希腊人对外交往能力越强，其理性越发达。苏格拉底认为知识本身就是理性，普遍意义的知识即为普遍的理性。在教育上正是由于知识是理性的、普遍的真理，因而传授理性知识应成为教育教学的最高目的。公民的理性培养可以通过参与城邦的公共生活，如公民大会、公民法庭、剧院、市政广场等获得相关的教育和知识。

——据张斌贤《外国教育史》等整理

材料二   “贞观五年，太宗数幸国学，遂增筑学舍千二百间……凡三千二百六十员。”加上各国各族派来的留学生，鼎盛时有8000多人。国子学、太学、四门学主要学习内容是经史，学成可以去考明经、进士等科。另外三学是律学、书学、算学，学成可以去考明法、明字、明算等科。此外，京都尚有不归国子监统辖的崇玄学、医学等。其中的崇玄学为唐代特有的道举科培养人才，学习内容是老、庄列等子书。生徒进入官学的第一天起就在追求当官，即“学而优则仕”，时人称“太平君子唯门调户选，征文射策，以取禄位……五尺童子耻不言文墨焉！”

——摘编自陈玄荣《唐代科举制的文化内涵初探》

材料三   《中国人民政治协商会议共同纲领》将“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物”作为新中国全体人民的公德。时任教育部副部长指出，为保证教育效果，劳动教育要与爱国主义教育、集体主义教育等政治思想教育紧密联系起来。这一时期的学校劳动教育始终秉持这一原则。1958年以后，各级各类学校均把生产劳动列为正式课程，从小学到大学，每一名学生均按要求参加了一定时间的劳动锻炼。教师通过家庭访问、个别谈话以及召开家长座谈会等方式，发挥家长在劳动教育中的主体作用，督促子女在家从事家庭劳动、进行自我服务劳动。而社会劳动教育主要借助于发扬“劳动光荣”的社会主义文化来实现。这一时期共开展了四次全国性质的劳动模范表彰大会，表彰了全国劳动模范和全国先进生产者上万人。

——摘编自李欢《新中国成立初期学校劳动教育的实践探索与经验启示》

(1)根据材料一，指出古希腊教育思想的显著特征，并结合所学分析上述特征形成的原因。
(2)根据材料二，指出唐代京都官学教育的特点，结合所学分析当时京都官学教育发展的影响。
(3)根据材料三，指出新中国成立初期我国加强劳动教育的基本经验，并结合所学分析当时加强劳动教育的历史意义。

6 . 城市、城镇的发展，反映出社会的进步。阅读材料，回答问题。

材料一 扬州地当冲要，多富商大贾，珠翠珍怪之产……商贾如织。故谚称“扬一益二”，谓天下之盛，扬为一而蜀次之也……张祜诗云：“十里长街市并连，月明桥上看神仙。人生只合扬州死，禅智山光好墓田”。唐置盐铁转运使在扬州，判官多至数十人……（唐朝大历）十四年七月，（朝廷）令王公百官及天下长吏，无得与民争利，先于扬州置邸肆贸易者，罢之。

——摘编自《旧唐书》《唐会要》、（宋）洪迈《容斋随笔》

（1）根据材料一，概括唐代扬州经济繁荣的表现并分析唐代扬州经济繁荣的原因。

材料二   如图，（明清时期）镇有各种类型……集散型的商业集镇已形成专门性的农副产品市场，其大宗除输出粮食外，大都是重要的农产品原料或重要的农村家庭手工业产品；生产型的手工业市镇则依托于某项手工业生产的发展。明万历苏民无积聚，多以丝织为生，东北半城皆居机户，郡城之东皆习机业……工匠各有专能，匠有常主，计日受值。

（2）依据材料二，指出明清时期江南市镇的发展的特点。并概括明万历年间苏州丝织业呈现出的新现象。

7 . 唐长安城是当时中国乃至世界最繁荣的城市，阅读材料，回答问题。

材料一：汉人、突厥人（狼卫）、粟特人、波斯人、昆仑奴……国际化的人员构成，搭配长安封闭式的坊市、宵禁等中世纪“禁欲系”的城市制度，这样的长安充满了无限可能。……打开狼卫偷来的长安舆图，方正的城市布局恢弘而有序。……西汉的都城在长安，隋唐的都城也在长安，却已不是一个长安了。

——摘编自《长安十二时辰》网络剧评

材料二：夫佛本夷狄之人，与中国言语不通，衣服殊制；口不言先王之法言，身不服先王之法服；不知君臣之义，父子之情。假如其身至今尚在，奉其国命，来朝京师，陛下容而接之，不过宣政一见，礼宾一设，赐衣一袭，卫而出之于境，不令惑众也。况其身死已久，枯朽之骨，凶秽之馀，岂宜令入宫禁？

——韩愈《谏迎佛骨》

注：元和十四年（819年）正月，唐宪宗遣中使杜英奇押宫人三十，持香花迎佛骨于宫内，供养三日。此事件在全国引发一场浩大而狂热的礼佛风潮，社会各阶层趋之若鹜。王公士庶，奔走舍施。百姓有废业破产、烧顶灼臂而求供养。韩愈时任刑部侍郎，上此表加以谏阻。

材料三： 唐代诗人笔下的长安是多样的，王维写它“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”；李白中意它“落花踏尽游何处，笑入胡姬酒肆中”；孟郊有感于“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”；杜甫则伤感于安史之乱的“国破山河在，城春草木深”。

——摘编自唐代诗歌

（1）根据材料一，概括唐代长安城的城市特点，结合所学知识，从商业发展的角度略析隋唐与西汉相比“已不是一个长安了”的主要表现。
（2）阅读材料二并结合所学知识，指出唐宪宗迎佛骨入宫内引发社会各阶层趋之若鹜的原因，从思想文化角度分析韩愈激烈反对“迎佛骨”的原因。
（3）阅读上述所有材料，结合所学，有两点认识可供选择讨论：①盛唐气象是中国古代繁盛的旗帜和标杆，试从文化角度概括盛唐气象出现的原因和表现。②“铁肩担道义，妙手著文章”，韩愈的谏诤与杜甫的忧患都是士大夫社会责任感的突出体现，试以孔孟、朱熹、顾炎武的思想为视角加以阐述。

8 . 文明的交流，区域的合作，是世界历史演进的重要动力。阅读材料，回答问题。

材料一   中国传统外销商品如丝绸、茶叶和瓷器等多产于东南沿海地区，特别是南北朝以来，中国的经济重心逐渐南移，东南沿海地区的农业和手工业比较发达，产品精巧繁多，如果沿陆上丝绸之路运输诸如丝绸、瓷器等货物，不仅运输工具落后（主要是骆驼），路途遥远，运输成本昂贵，而且在长途跋涉中极易破坏，要是不幸遭遇战乱或抢劫，则更是血本无归。……商人们宁愿从海路运输货物。这在客观上促进了海上丝绸之路的勃兴。

——陈潮《试论海上丝绸之路兴起的原因》

材料二   1996年4月，中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦五国元首在上海会晤，共同签署了在边境地区加强军事领域相互信任的协定，并确立了五国元首定期会晤的“上海五国机制”。2001年6月，中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦六国元首签署了《上海合作组织成立宣言》。

上海合作组织的宗旨是：加强各成员国之间的相互信任与睦邻友好；鼓励各成员国在政治、经贸、科技、文化、教育、能源、交通、环保及其它领域的有效合作；共同致力于维护和保障地区的和平、安全与稳定；建立民主、公正、合理的国际政治经济新秩序。

——摘自《“上海合作组织”成立宣言》《历史》必修一等

（1）根据材料一，概括海上丝绸之路兴起的主要原因。结合所学，指出汉代丝织品通过“陆上丝绸之路”的远销区域和唐宋以来“海上丝绸之路”外销的重要商品。
（2）根据材料二并结合所学，指出与上海五国机制相比，上海合作组织的新变化，简述上海合作组织建立的意义。

9 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一 2100多年前,中国汉代的张骞两次出使中亚,开启了中国同中亚各国友好交往的大门,开辟出一条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路。

——习近平《弘扬人民友谊共同建设“丝绸之路经济带”》

材料二 因为“安史之乱”唐朝不得不将驻守西疆的四镇边兵东调长安,一时西北边防空虚,吐蕃乘机北上占据河陇,回鹘亦南下控制了阿尔泰山一带,同时西边的大食亦加强了中亚河中地区的攻势,这三股力量又彼此争夺与混战,从此,唐朝政府失去了对西域的控制。陆路衰落,海路开始发达,在宋、元以及明前期始终保持兴盛,遗憾的是,明朝“寸板不许下海”的禁令,清朝的“禁海令”和“迁海令”………海上丝路也日渐衰落,中国错过了大航海时代。

——关山远《丝绸之路与中华国运》

（1）根据材料一并结合所学知识,分析汉代丝绸之路开辟的意义。
（2）根据材料二,指出丝绸之路的变化,并分析变化的原因。

10 . 材料一   唐文宗想把女儿嫁给当时的北方大姓士族，遭到拒绝。文宗怒日：“民间修婚姻，不计官品而尚阀阅，我家二百年天子，顾不及崔、卢（北方大姓）耶？”

——［宋］欧阳修、宋祁等：《新唐书》

宋时每逢科举考试揭晓那天，官僚地主、富商家庭一大早便纷纷出动“择婿车”，争相选择新科进士做女婿，是为“榜下捉婿”。宰相富弼的女婿冯京虽是状元，但出身在商人家庭。……吕蒙正的大女婿孙暨、三女婿周渐、六女婿扬巽、韩琦的大女婿王景修，不仅门第无足称道，他们本人当时也仅仅是通过科举刚刚入流的八品官。

——摘编自张邦炜：《试论宋代“婚姻不问阀阅”》等

材料二1902年天津《大公报》上刊载一则征婚广告：今有南清志士某君，北来游学。此君尚未娶妇，意欲访求天下有志女子，聘定为室。其主义如下：一要天足，二要通晓中西学术门径，三聘娶仪节悉照文明通例，尽除中国旧有之陋俗。如有能合以上诸格及自愿出嫁，又有完全自主权者，毋论满汉新旧，贫富贵贱，长幼妍媸（音yan chi，即美丑），均可。——《近代中国最早的征婚广告和新式婚礼》

——摘编自张志永：《1950年<婚姻法>与华北农村婚姻制度的鼎革》

（1）依据材料一并结合所学，概括并指出由唐入宋婚姻观念的变化及原因。
（2）结合所学知识，分析指出材料二中婚姻观念形成的原因有哪些？