1 . 阅读材料，回答问题。

多维视角下大一统国家构建

材料一：◆乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相划，不得休息。

——《吕氏春秋》

◆丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“……今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。”

——《史记·秦始皇本纪》

◆秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职。汉因循而不革，明简易，随时宜也。其后颇有所改。……监御史，秦官，掌监郡。汉省，丞相遣史分刺州，不常置。武帝元封五年初置部刺史，掌奉诏条察州，秩六百石，员十三人。

——《汉书·百官公卿表》

◆今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。……立学校之官，州郡举茂材孝廉，皆自仲舒发之。

——《汉书·董仲舒列传》

材料二：大一统理念以推进国家整合为中心，至少包含四个维度。第一，疆域一统，这是大一统的空间维度。疆域一统则可带来长久和平，这一价值理念赋予统一战争以充分的道德和政治正当性。第二，政治一统，这是大一统的结构维度。政府拥有高度政治自主性，以一体化权力直接统治所有国民。第三，文教一统。儒家文教对国家整合发挥了多重支持性功能，培养后备官员，教育人民忠君爱国，认同权威，认同国家等。第四，古今一统，这是大一统的时间维度。政权的正统性主要体现为传承文明、又矫正前朝之失的自觉性，历史正当性是最大的政治正当性。

——摘编姚中秋《以国家整合为中心的大一统理念》

运用材料一中的史实，分析说明材料二的观点。

2 . 阅读材料，回答问题。

西汉时期的酷吏现象

酷吏一般指严酷苛暴的官史，表4是《史记》和《汉书》中所载西汉时期部分酷吏的情况。

姓名	时代	曾任主要官职	人生结局
侯封	高后		被诛
晁错	景帝	御史大夫	被诛
郅都	景帝	济南太守、中尉、雁门太守	因逼死临江王而被窦太后诛杀
宁成	景帝、武帝	济南都尉、中尉、内史	被义纵所诛
周阳由	景帝、武帝	郡守、河东都尉	弃市被诛
赵禹	武帝	御史、太中大夫、中尉、少府	以寿卒于家
张汤	武帝	御史、太中大夫、廷尉	自杀
义纵	武帝	长安令、河内都尉、定襄太守	弃市被诛
王温舒	武帝	御史、河内太守、廷尉	自杀
尹齐	武帝	关内都尉、中尉	病死
杨仆	武帝	御史	病死
减宣	武帝	御史	自杀
杜周	武帝	御史、廷尉、御史大夫	未知
田广明	武帝、昭帝	河南都尉、淮阳太守、御史大夫	自杀
田延年	昭帝、宣帝	河东太守、大司农	自杀
严延年	宣帝	平陵令、涿郡太守、河南太守	弃市被诛
尹赏	成帝	频阳令、郑令、长安令	病死

——摘编自王颖《酷吏与汉代政治》

评析西汉时期的酷吏现象。

3 . 文化是一个国家、一个民族的灵魂。阅读材料，回答问题。

材料一

材料二   秦汉帝国建立了“天下国家”体制，而精耕农业、儒家思想与文官组织也成为中国文明的特色。秦汉时代发展了精耕农业，也由此发展了以农舍工业为商品生产基地的全国性市场经济体系。庞大的市场网，依托于一个联系全中国的道路网，其中干道的路线，至今仍是公路，铁道及重要水运航线。秦汉时代中国文化经历了一次全盘整合，先秦思想学派，如百川汇海，终于融合为中国文化的思想模式。汉代中国的政权逐渐走向开放，七国之乱后，宗室渐渐失势，汉代中央及地方官吏由别的途径晋用，不是恩荫即是察举。汉代对四邻的关系不是划境自守，而是开放。四百年的长期安定，汉代各地之间人才、观念与物产都经过不断的流动与周转，各种资源匀散于全国各处，形成中华文化共同体的内容。

——摘编自许倬云《万古江河一中国历史文化的转折与开展》

根据材料一、二并结合秦汉时期的史实，围绕“中华文化共同体”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。