材料 两次世界大战期间，亚非拉民族解放运动分为两个阶段。
1918-1928年为第一阶段，民族解放运动出现了第一次高潮。1918年，土耳其发动了凯末尔资产阶级革命。1919年1月，阿根廷首都工人发动总罢工。3月，朝鲜人民举行了反日起义，埃及发生反英武装起义。4月，印度爆发第一次非暴力不合作运动。5月，中国爆发反帝反封建的五四运动。1921年比属刚果兴起了带有宗教色彩的反帝运动。1922年墨西哥几十万农民发动了全国性的总暴动。西方资本主义世界的无产阶级革命运动转入低潮后，东方的民族解放运动仍在继续发展。
1929-1939年为第二阶段。1929年爆发资本主义世界经济危机，亚非拉民族解放运动出现新的高涨。1930年2月，越南国民党领导了安沛起义。1933年，印度尼西亚爆发了军舰起义。1934年到1939年墨西哥实行了卡德纳斯政府的改革。1935年10月，埃塞俄比亚人民坚持进行抗疫斗争。1936年，智利人民阵线成立。1937年7月，中国人民开始了全面抗日战争。第二阶段的民族解放运动，在许多国家具有反法西斯侵略性质，成为整个世界反法西斯斗争的一部分。
——摘编自王斯德《世界现代史》
(1)根据材料并结合所学知识，概括两次世界大战之间民族解放运动的特点。(2)根据材料并结合所学知识，分析亚非拉民族解放运动发展的意义。
材料一 从远征意大利开始,拿破仑就宣布:意大利的国民们，法国军队是来切断诸君枷锁的！作为“自由和解放的旗手”,法国在欧洲各地推广国民的自由。对于法国占领地区的人们来说，虽说新的思想和制度具有刺激其发展的作用。但是,拿破仑率领的军队终归是占领军,各地逐渐意识到要团结一致对抗法国侵略者。作为一种民族主义的先驱形式，在法军占领的普鲁士所出现的运动就是明显的例证。拿破仑以两面手段占领了欧洲各地，广泛传播了在19世纪高扬的民族主义原型的思想和态度。也正因如此，最终他不得不失败。
——摘编自[日]福井宪彦《近代欧洲的霸权》
材料二 第一次世界大战把东方各族人民卷入国际政治生活，帮助他们加深了对帝国主义的认识，民族意识和民族危机感大大增强。十月革命后，一些原先求助于西方帝国主义的资产阶级民族主义者转向求助于苏俄政府，他们也演变为初步的共产主义者。在列中、斯大林领导下的共产国际帮助指导下，各国纷纷建立共产主义团体或政党。这至二十世纪二十年代末，共产党组织在中国、印度、埃及、墨西哥等国陆续建立。
——摘编自余建华《本世纪第一次民族主义浪潮的背景与特征》
(1)根据材料一并结合所学知识，说明拿破仑战争在欧洲政治文化重构的过程中发挥的作用。(2)根据材料二并结合所学知识，概括第一次世界大战后亚非拉民族主义浪潮的特征。
材料一 阿拉伯文化的主要成就及影响
| 领域 | 成就 | 影响 |
| 数学 | 传播印度数字符号 | 被称为阿拉伯数字，各国通用 |
| 伊本·穆萨《积分和方程计算法》 | 把代数学发展为独立学科 | |
| 天文 | 白塔尼《萨比天文历表》 | 对欧洲天文学产生很大影响 |
| 医学 | 伊本·西那《医典》 | 一部医学百科全书，传入欧洲后长期作为医学标准教科书 |
| 文学 | 《一千零一夜》 | 吸收各地民间故事，译成多国文字 |
材料二 阿拉伯国家成立之初，统治者一方面积极网罗人才为其服务，一方面组织力量大力翻译和研究古希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。阿拉伯帝国建立后，阿拉伯商人足迹踏遍亚欧非三大洲。在文化上，阿拉伯在东西方之间充当了科学文化交流的桥梁。
材料三 下图是墨西哥著名历史文化胜地三文化广场。广场上有三组不同时代建筑物：阿兹特克文化遗址（前景）西班牙殖民者修建的教堂（左上方）和现代化的建筑（后方）。广场碑文在记述西班牙征服墨西哥的历史历史时做了这样的评述：“这不是任何人的胜利或失败，而是一个混血民族痛苦的诞生。这就是今天的墨西哥。”
(2)依据材料三结合所学，请为墨西哥三文化广场撰写一份解说词。（要求：多角度介绍、史论结合、逻辑清晰）
材料1910—1917年，墨西哥进行了资产阶级革命，推翻了迪亚斯的反动独裁统治，但远未完成资产阶级民主革命的任务。一方面，封建大地产制依然盛行，严重阻碍了墨西哥生产力的进一步发展和社会进步；另一方面，外国垄断资本继续控制墨西哥的经济命脉。这两大弊端是墨西哥发展现代化的障碍。1934年7月，墨西哥国民革命党左翼领袖卡德纳斯当选为墨西哥总统。他依靠人民群众的支持，顺应改革呼声日趋高涨的历史潮流，实行了资产阶级民主改革。改革的主要内容包括以下五个方面：第一，加速土地改革，发展农业经济；第二，实行工业国有化，扩大工人的民主权利；第三，改革政治体制，巩固资产阶级民主制；第四，积极推行文教改革；第五，坚决维护民族独立，反对法西斯的侵略政策。
——摘编自齐涛主编《世界通史教程（现代卷）》
(1)根据材料，概括卡德纳斯改革的国内背景。(2)根据材料，分析卡德纳斯改革受哪些国际因素影响。
(3)根据卡德纳斯改革的内容并结合所学知识，分析卡德纳斯改革的意义。
