1 . 提拉克多次到孟买工人中进行宣传，深受欢迎。他说：“必须首先给人房子，然后你才能要求他们把屋子布置得井井有条”。在他的努力下，1906年国大党把     “斯瓦拉吉”(自治)、“斯瓦德西”     (自产)、抵制英货和民族教育四大要点作为党的纲领。由此可知，他主张（     ）

A．建立无产阶级专政以实现民族解放	B．解决民生问题是民族自决的前提
C．用非暴力不合作方式争取民族自治	D．唯有民族独立才能实现民族振兴

2 . 1813年开始，英国每年支出超过10万卢比投入对印度人的教育，兴办学校、普及英语并使之成为印度的官方语言，同时，英国人还将代议制、法律制度和文官制度引入印度；1885年印度国大党成立时，提出争取为受良好教育的印度人分享政府权利，之后发展为争取印度独立的目标。据此推知，印度上层精英（     ）

A．借助西方制度和文化意识反抗殖民统治	B．成为英国在印度殖民统治的忠实代理人
C．旨在推动印度走上发展资本主义的道路	D．致力于将西方文化与印度传统文化融合

3 . 20世纪初，亚洲开始改变沉睡状态，“在世界历史上的地位发生了重大变化，从被宰割、被奴役的因素转变为积极的革命因素”。这根源于

A．民族资本主义得到一定发展	B．亚洲人民反帝斗争走向联合
C．亚洲民族民主革命运动高涨	D．世界殖民体系的衰退和瓦解

4 . 英国将甘地称为“圣雄”，将曼德拉称为“和平斗士”，宣称他们的思想为“普世主义”价值观。英国此举意在

A．强化殖民地的依附意识	B．有条件地支持印度独立
C．塑造人类合作共赢的局面	D．尊重文化价值观的多样性

5 . 19世纪上半期，相继爆发了爪哇人民反对荷兰殖民者的起义、阿富汗人民反对英国侵略军的起义、伊朗巴布教徒起义、中国太平天国起义和印度民族起义，这次浪潮被称为"亚洲革命风暴"。19世纪末20世纪初，亚洲各国人民掀起了反对外国资本主义侵略和本国封建统治的民族解放运动的高潮，被称为"亚洲的觉醒"。"亚洲的觉醒"与"亚洲革命风暴"相比

A．革命的根本任务不同	B．领导阶级发生了改变
C．使世界政治格局发生巨变	D．使西方殖民体系出现崩溃

6 . 阅读1906~1907年印度工人斗争大事记（见下表）。由此可见，当时印度

时间	地区	概况
1906年7月	东印度铁路工人罢工	第一次提出印度人和英国人地位平等的要求,抗议英国 人蔑称印度人为“土著”
1906年8月	加尔各答黄麻厂工人罢工	提出反对英国人歧视印度人的口号
1907年	旁遮普铁路工人游行	反英示威,几乎演变成武装起义

A．民族主义情绪的高涨	B．无产阶级登上政治斗争舞台
C．工人阶级抵制工业化	D．社会主义革命浪潮风起云涌

7 . 提拉克认为，印度人民的当务之急不是社会改革……社会改革必将涉及印度人民的生活习惯、宗教传统，是不可能由一个外国政府通过颁布法令来消除的，那样做只能分裂印度人民，加剧印度人民因种姓、宗教因素的矛盾与冲突。这表明，提拉克（     ）

A．主张实行暴力革命	B．追求民族独立
C．意在保留宗教传统	D．反对社会改革

8 . 1895年，提拉克在《狮报》上发表文章纪念17世纪的民族英雄希瓦吉，号召人们要像希瓦吉那样来争取印度的自治。同时，他还用《薄伽梵歌》中克里希那的教导宣传武装斗争的思想。提拉克的意图是（     ）

A．恢复印度传统宗教文化	B．发动下层民众抗击英国
C．提升印度人的文化自信	D．增强印度民族的凝聚力

9 . 19世纪30～50年代，英国殖民当局在印度进行了一系列交通设施建设，扩建了港口，修复并开通了许多新的商道；同时，在英印之间架设电线，创办电报通讯业务；此外，还在印度建立了全国邮政系统，实行统一的邮费制。英国殖民当局实行这些措施的主要目的是（     ）

A．助力印度社会转型	B．加速资本原始积累
C．便于英国殖民扩张	D．缓和与印度的关系

10 . 甘地在印度民族解放运动中始终坚持认为，倘若人民违背了“非暴力”原则，他宁肯停止运动，也要保持“非暴力”的纯洁性。他说：“我对他们（指使用暴力者）要比对欧文勋爵（1926-1931年任印度总督）的统治和迫害更害怕。”这主要表明甘地（       ）

A．认识到了印度和英国的实力差距	B．在对英斗争中坚持民族自决原则
C．违背了人民要求彻底反帝的愿望	D．坚持使用和平手段作为斗争武器