1 . 以下表格反映出19世纪的进步潮流是（       ）

19世纪	历史事件
1791年	法属殖民地海地爆发武装起义，建立了拉丁美洲第一个独立的国家。
1881年	苏丹爆发“马赫迪”反英大起义，沉重打击了英国侵略者。
1882年	印度民族资产阶级成立了国民大会党，简称“国大党”，积极要求民族平等和自治。
1885年	埃及在反对英国的侵略中，出现了非洲第一个政党—祖国党，提出“埃及是埃及人的埃及”的口号后抵抗失败，英国占领埃及。
1896年	埃塞俄比亚皇帝孟尼利克领导人民抗意斗争，取得独立。

A．民族自决原则的传播	B．社会主义运动的云涌
C．民族民主运动的高涨	D．反战和平运动的高涨

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一:

   

材料二     随着殖民统治的相继垮台，传统式的纵向联系的统治方式迅速中断，于是拉丁美洲_上层出现了“政治真空”，下层形成了一盘散沙的混乱局面。在这种形势下，究竞谁主沉浮？明显地摆到了拉丁美洲西班牙语各国的各阶级、各集团代表人物的面前，在缺乏政治调节机制下，以暴力夺取政权，就成为势所必然。原葡萄牙殖民地巴西与此相反，葡萄牙王室看到巴西独立已不可避免，便甩开葡萄牙议会，与巴西的大地产主、高级军官和天主教会等势力结成联盟，因势利导地宣布了独立，从而避免了出现政治真空，也就避免了考迪罗。

——摘编自陆国俊《略论考迪罗和考迪罗主义》

材料三:土生印度精英推动了一系列印度教改革运动，号召“重返吠陀”，试图将对印度传统文化的解释权从东方主义殖民者手中夺回，赋予《薄伽梵歌》等印度教经典以行动主义的自信、热忱与活力。以萨拉斯沃蒂、蒂拉克、甘地等为代表的土生印度精英提出“司瓦拉吉”（Swaraj,意即民族自治）是印度民族特有的“达摩”（意即使命），号召建立“印度人的印度”。

——陆洋《英属印度的殖民统治、法律移植与民族认同》

(1)结合所学指出拿破仑帝国覆灭的年份。充分利用材料-地图的信息（含图例），概括拿破仑战争后的欧洲政治局势。
(2)参考材料一二三，自选一个角度，运用19和20世纪的相关史实，围绕“战争对文化的影响”主题写一则历史短文，题目自拟。（要求:观点明确，史实准确，条理清晰，表述成文）

3 . 19世纪后期，英国开始担心自己是否有能力维持世界霸主和世界帝国的现状。1897年，英国诗人创作了一首《退场赞美诗》，其中蕴含着警告和焦虑的情绪。“远去，我们的军舰消失不见/海角和沙丘上的狼烟低沉/啊，我们昔日的荣耀与尼尼微和推罗一起，付之一炬！”下列各项中，引起诗人焦虑情绪的因素有可能是（ ）
①美国独立战争开始             ②后起的德国日益强大
③俄国十月革命的爆发       ④亚非拉民族独立运动不断高涨

A．①③

B．①④

C．②③       D，②④

4 . 提拉克多次到孟买工人中进行宣传，深受欢迎。他说：“必须首先给人房子，然后你才能要求他们把屋子布置得井井有条”。在他的努力下，1906年国大党把     “斯瓦拉吉”(自治)、“斯瓦德西”     (自产)、抵制英货和民族教育四大要点作为党的纲领。由此可知，他主张（     ）

A．建立无产阶级专政以实现民族解放	B．解决民生问题是民族自决的前提
C．用非暴力不合作方式争取民族自治	D．唯有民族独立才能实现民族振兴

5 . 下图是1947年正式使用的印度国旗。橙色象征印度教，绿色象征伊斯兰教，白色象征其他宗教。同时，橙色象征了勇气、献身与无私，也是印度教士法衣的颜色，白色代表了真理与和平，绿色则代表繁荣、信心与人类的生产力。中央的法轮象征着真理与道德，也代表了印度古老的文明。这说明

A．种姓制度仍然具有广泛的影响	B．印度采取宗教和政治合一政策
C．印度现代文化呈现多元化特征	D．印度注意发扬儒家文化的精华