名校
1 . 埃塞俄比亚皇帝孟尼利克二世借反抗意大利入侵的之机,扫荡了各地的封建割据势力。战后,他不但派遣了埃塞俄比亚第一批赴欧留学生,还利用意大利的赔款加快电报线、公路、铁路、银行、西式医院和学校建设。这反映了埃塞俄比亚( )
A.跻身资本主义强国的行列 | B.主动融入近代化发展潮流 |
C.以民众为反侵略斗争主力 | D.跳过了封建社会发展阶段 |
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2023-04-18更新
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958次组卷
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15卷引用:河北省沧衡八校联盟2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题
河北省沧衡八校联盟2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题四川省资阳市乐至中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题陕西省西安市第八十三中学等学校2022-2023学年高一下学期期中联考历史试题河南省南阳市桐柏县2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题湖北省襄阳市第三中学2022-2023学年高一5月月考历史试题陕西省西安市莲湖区2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题甘肃省张掖市高台县第一中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史(合格考)试题13·纲要下册第13课·学科网-【一题打天下】同步教学新方案河北省沧州市献县迎春中学高中部2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题新疆昌吉州行知学校2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题广东省河源市龙川宏图学校2022-2023学年高一5月月考历史试题辽宁省葫芦岛市联合体2022-2023学年高一下学期第二次考试历史试题河南省郑州励德双语学校2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题黑龙江省绥化市绥棱县第一中学2022-2023学年高一6月月考历史试题广西玉林市博白县中学2022-2023学年高一下学期期末模拟考历史试题
2 . 19世纪,东方各国资产阶级改良运动由于内外反动派的残酷镇压而宣告失败,惨痛的教训催人警醒:改良的药方不能拯救灾难深重的民族,部分资产阶级人士由此走上了革命的道路。20世纪初,亚非拉地区再次兴起了民族解放运动的新高潮。材料意在强调( )
A.资产阶级改良道路阻碍社会发展 | B.革命道路是民族解放的历史选择 |
C.资本主义发展是民族解放的根源 | D.世界殖民体系瓦解成为历史必然 |
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2023-05-27更新
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679次组卷
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6卷引用:广东省2023届高三下学期学业水平选择考冲刺卷(三)历史试题
广东省2023届高三下学期学业水平选择考冲刺卷(三)历史试题山东省泰安第一中学新校区2022-2023学年高一6月月考历史试题(已下线)专题突破卷16世界殖民体系与亚非拉民族独立运动-2024年高考历史一轮复习考点通关卷(新高考通用)(已下线)(选择50题)主题10工业革命时期世界的发展变化-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)专题11 世界殖民体系与亚非拉人民的抗争练习(新教材新高考)山东省泰安市宁阳县第一中学2023-2024学年高一下学期阶段性考试(一)历史试题
名校
3 . 18~19世纪初的埃塞俄比亚还处在封建割据的“王侯纷争时代”,皇帝空有其位。到西奥多二世(1855~1868年在位)即位后开始军事改革,创建了一支由皇帝直接统率的军队,并聘请外国技师协助设计制造火炮,还以欧洲军队为模式来训练西式新型军队。西奥多二世的做法( )
A.实现了国家的全面转型 | B.奠定了中央集权的基础 |
C.抵御了列强的殖民侵略 | D.推动了西学的广泛传播 |
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2023-03-06更新
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632次组卷
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6卷引用:广东省部分重点中学2023届高三2月联考历史试题
名校
4 . 据下表可知,这些斗争产生的影响是( )
19世纪末-20世纪初亚非拉民族独立运动简表
①打击了帝国主义的侵略势力②完成了本国的民主革命任务
③提供了宝贵的革命斗争经验④推动了民族独立的继续发展
19世纪末-20世纪初亚非拉民族独立运动简表
地区 | 国家 | 时间 | 斗争名称 |
亚洲 | 印度 | 1905-1908 | 民族解放运动 |
伊朗 | 1905-1911 | 立宪革命 | |
中国 | 1911 | 辛亥革命 | |
非洲 | 埃及 | 1882 | 反英斗争 |
苏丹 | 1881-1898 | 马赫迪起义 | |
埃塞俄比亚 | 1894-1896 | 抗意战争 | |
拉丁美洲 | 海地 | 1804 | 独立运动 |
西属墨西哥 | 1821 | 独立运动 | |
葡属巴西 | 1822 | 独立运动 |
③提供了宝贵的革命斗争经验④推动了民族独立的继续发展
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
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2023-03-18更新
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585次组卷
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7卷引用:辽宁省抚顺市2023届高三一模历史试题
名校
5 . 图1、图2是关于阿杜瓦战役的绘画。图2是20世纪初埃塞俄比亚人所绘,描绘了传说中埃塞俄 比亚英雄身穿传统服装,在皇帝孟尼利克二世指挥下作战的场景;图3则是刊登在英国《图片报》上的绘画,其试图粉饰意大利人的失败,强调他们寡不敌众却顽强作战。这种差异说明( )
A.绘画源于艺术的想象 | B.新闻稿更具真实性 |
C.历史记录具有政治性 | D.两则史料不可互证 |
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2022-09-20更新
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409次组卷
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8卷引用:江苏省苏州市昆山陆家高级中学2022-2023学年高一下学期第七次月考历史试题
6 . 《非洲民族独立运动》一书中指出:非洲的反殖民斗争主要分为两个时期,第一个时期是19世纪初到19世纪后半期,反帝斗争表现为局部和零星的斗争;第二个时期是19世纪末20世纪初,反帝斗争此起彼伏,连绵不断,几乎燃遍了整个大陆。造成两个时期情况不同的原因是
A.国际黑奴贸易愈演愈烈 | B.非洲深受不结盟运动的影响 |
C.帝国主义侵略程度不同 | D.西方殖民扩张性质发生变化 |
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2021-04-20更新
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802次组卷
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6卷引用:高中历史大单元作业(纲要下)第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
(已下线)高中历史大单元作业(纲要下)第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动(已下线)2020-2021学年学科网大联考高三1月历史试题(山东卷)山西省运城市康杰中学2020-2021学年高一5月月考历史试题广东省江门市广雅中学2021-2022学年高一4月月考历史试题广西钦州市第四中学2021-2022学年高一5月月考历史试题(已下线)自创单元讲练测(纲要下)第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动(练)
7 . 下表是19世纪后期非洲民族独立运动的相关信息,据此可知,此历史时期的非洲民族独立运动
国别 | 领导者 | 口号 |
埃及 | 祖国党 | “埃及是埃及人的埃及” |
苏丹 | 马赫迪 | “废除难以忍受的苛捐杂税:建立人人平等的制度” |
埃塞俄比亚 | 孟尼利克二世 | 《告人民诏书》:“保卫祖国,人人出力!” |
A.都赢得了基本胜利 | B.壮大了社会主义阵营 |
C.注重动员广大民众 | D.动摇了世界殖民体系 |
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2021-06-01更新
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1018次组卷
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12卷引用:第13课亚非拉民族独立运动-高一历史课后培优分级练(中外历史纲要下册)
(已下线)第13课亚非拉民族独立运动-高一历史课后培优分级练(中外历史纲要下册)(已下线)江苏省南通市如皋市2020-2021学年高一下学期第三次调研考试历史(选修)试题(已下线)2021年高一历史暑假作业(统编版)-作业06世界殖民体系与亚非拉民族独立运动(纲要下)第13课亚非拉民族独立运动(课后案)河北省石家庄市六县联考2021-2022学年高一下学期第一次月考历史试题甘肃省临夏州临夏县中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题辽宁省本溪市桓仁满族自治县第一高级中学2021-2022学年高一下学期第二次月考历史试题安徽省桐城市第八中学2021-2022学年高一下学期第二次考试历史试题辽宁省鞍山市第一中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题河南省开封市五县部分校2021-2022学年高一下学期期中考试历史试题(已下线)第27练资本主义世界殖民体系与亚非拉民族独立运动-2023年高考历史一轮复习小题多维练(新高考专用)(已下线)自创单元讲练测(纲要下)第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动(测)
8 . 埃及的抗英斗争、苏丹马赫迪起义和埃塞俄比亚抗意战争是突出的事件,但在动员民众方面又有各自不同的特点。下列说法正确的是
①埃及是通过政党动员 ②苏丹是政府组织动员
③埃塞俄比亚是皇帝的号召 ④都是在国外反殖民势力的支持下进行
①埃及是通过政党动员 ②苏丹是政府组织动员
③埃塞俄比亚是皇帝的号召 ④都是在国外反殖民势力的支持下进行
A.①②④ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③ |
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2021-05-01更新
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607次组卷
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6卷引用:第13课亚非拉民族独立运动-高一下学期历史统编版(2019)必修中外历史纲要下导学案
名校
9 . 1894年,埃塞俄比亚皇帝孟尼利克二世面对意大利的侵略,一方面动员民众,保家卫国,另一方面,也力图依靠法国、沙俄等获得支援,最终亲自率军战胜了意军。这反映了( )
A.埃塞俄比亚强大的国力 | B.孟尼利克灵活的斗争策略 |
C.意大利军队的软弱无能 | D.埃塞俄比亚民族意识觉醒 |
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2023-05-09更新
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282次组卷
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3卷引用:辽宁省部分学校2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题
辽宁省部分学校2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题(已下线)第06练世界殖民体系与亚非拉民族独立运动-2023年【暑假分层作业】高一历史(统编版)河北省唐山市开滦第二中学2022-2023学年高一6月月考历史试题
10 . 阅读材料,回答问题。
(1)根据材料一和所学知识,概括西班牙对拉丁美洲进行殖民统治所采取的措施。
(2)结合材料二和所学知识,分析西方殖民者对非洲进行经济侵略的影响。
材料一1542年,西班牙在拉美殖民地立西印度事务委员会和“总督区”进行专制统治,两者均对国王负责。经济上,殖民地的所有贸易活动均由“贸易署”控制,实行垄断贸易政策和专卖制。思想.上,强迫当地人加入天主教,并建立教会学校,传授西班牙语进行洗脑教育。种族灭绝导致印第安人数量锐减后,王室也作出了适当的安抚政策,以保证政府的税收。
——摘编自项冶、黄昭凤《15-18世纪西班牙美洲殖民统治的特点及影响》
材料二 起初,殖民者在非洲进行罪恶的黑奴贸易;工业革命:后,殖民者开始侵占土地、森林,掠夺矿产资源等,把非洲作为他们的销售市场和原料产地,逐渐改变和控制非洲的经济命脉,加深了非洲对西方殖民者的依赖性,非洲传统的经济结构也逐渐演变为依靠单一的农矿产品为主的依附性经济结构。
——摘编自李静《非洲殖民地依附性经济结构的形成》
(1)根据材料一和所学知识,概括西班牙对拉丁美洲进行殖民统治所采取的措施。
(2)结合材料二和所学知识,分析西方殖民者对非洲进行经济侵略的影响。
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2022-05-02更新
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262次组卷
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3卷引用:四川省成都市简阳市阳安中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题