1 . 20世纪，亚非拉人民在长期革命实践中，形成了像孙中山的三民主义、毛泽东思想、甘地主义、尼赫鲁主义、凯末尔主义、卡德纳斯主义等有影响的思想体系。这些思想体系的形成，主要体现了亚非拉民族解放运动的（ ）
| A．广泛性 | B．持续性 | C．继承性 | D．成熟性 |
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名校
2 . 1926—1927年，印度尼西亚共产党领导了反对荷兰殖民统治的武装起义。共产党领导人艾地指出：“这次起义向印度尼西亚人民指出了驱逐殖民主义者的正确道路就是暴力的道路。这次起义向印度尼西亚人民指出了荷兰的统治是可以被弄得手足无措的，殖民统治是可以被摇撼的，这种统治不是永世长存的。”这表明，印度尼西亚武装起义（ ）
| A．共产党始终掌握运动领导权 | B．深刻影响了中国革命的进程 |
| C．沉重打击了荷兰的殖民统治 | D．增强了印尼人民的革命斗志 |
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2024-04-20更新
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96次组卷
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2卷引用：2024届黑龙江省双鸭山市友谊县高级中学高三学业水平选择性考试模拟试题（一）历史试卷
名校
3 . 1930年1月30日，甘地向英印政府提出11条要求，主要包括降低田赋，保护关税以限制外国布和服装的进口，废除食盐专卖法和盐税，释放政治犯等。甘地意在（ ）
| A．摆脱经济危机对印度的冲击 | B．团结广大阶层争取民族独立 |
| C．发展印度经济摆脱英国控制 | D．展示“非暴力不合作”运动 |
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2023-06-10更新
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198次组卷
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3卷引用：黑龙江省龙东地区2024届高三一模历史试题
名校
4 . 一战后，亚非拉各国的民族解放运动从领导力量上看，有无产阶级领导的，有民族资产阶级领导的，也有王公贵族或部落首领领导的。由此可知，这些国家（ ）
| A．反殖民统治斗争形式多样 | B．彻底摆脱西方殖民统治 |
| C．民族革命出现各阶层联合 | D．经济发展水平程度各异 |
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2023-05-19更新
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766次组卷
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7卷引用：黑龙江省牡丹江市2024届普通高中协同发展共同体高三下学期一模历史试题
黑龙江省牡丹江市2024届普通高中协同发展共同体高三下学期一模历史试题安徽省芜湖市2023届高三二模文综历史试题（已下线）第08练亚非拉民族民主运动高涨与二战及战后国际秩序-2023年【暑假分层作业】高一历史（统编版）（已下线）纲要下第16课-实战高考2024年一轮复习全考点突破山东省烟台市牟平第一中学2022-2023学年高一6月月考历史试题专题13 世界现代史：两次世界大战时期 选择题汇编-【好题汇编】2024年高考历史一模试题分类汇编（新高考专用）吉林省延边第二中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题
名校
5 . 如表所示为20世纪二三十年代伊拉克发展大事记。这可用来说明（ ）
| 年份 | 事件 |
| 1921 | 英国将费萨尔立为伊拉克国王 |
| 1922 | 费萨尔政府与英国签订《英伊条约》伊拉克取得名义上的独立 |
| 1930 | 英国宣布正式结束委任统治，伊拉克成为一个独立的国家 |
| 1932 | 伊拉克在英国的支持下成为国际联盟的成员国 |
| A．一战改变欧洲政治格局 | B．国际联盟推动民族自决 |
| C．大国协调作用得到发挥 | D．世界殖民体系遭到冲击 |
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2023-04-01更新
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183次组卷
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4卷引用：黑龙江省哈尔滨市第九中学2023届高三三模历史试题
