名校
1 . 甘地认为:“非暴力反抗总是优于武装抵抗”“非暴力并不意味着向坏人的意志屈服和妥协”“非暴力决不能用于保护一个邪恶的事业”。以下不符合“非暴力不合作”原则的是
A.1920年9月组织罢工、罢课、罢市、集会游行 |
B.1922年2月联合省乔里乔拉村村民冲击警察局 |
C.1930年3月破坏食盐专营法,组织“食盐进军” |
D.1940年国大党政府辞职抗议印度总督宣布参战 |
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2020-08-05更新
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346次组卷
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15卷引用:山东省潍坊市诸城市2019-2020学年高一下学期期中考试历史试题
山东省潍坊市诸城市2019-2020学年高一下学期期中考试历史试题海南省三亚华侨学校(南新校区)2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题海南省儋州川绵中学2021-2022学年高一下学期期中考试历史(高考班)试题海南省儋州川绵中学2021-2022学年高一下学期期中历史(合格考)试题2020-2021学年人教版统编版(2019)必修下册第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序达标检测河北省沧州市肃宁县第一中学2020-2021学年高一4月月考历史试题黑龙江省哈尔滨市宾县第一中学2020-2021学年高一下学期第二次月考历史试题河北省新河中学2021-2022学年高一下学期第三次月考历史试题河南省新乡市第十一中学2021-2022学年高一下学期第二次月考历史试题江苏省淮宿七校2022-2023学年高一下学期第三次联考历史试题天津市宁河区芦台第一中学2022-2023学年高一5月月考历史试题云南省大理州祥云祥华中学2022-2023学年高一5月月考历史试题河北省石家庄市元氏县音体美学校2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题四川省泸州市泸县第一中学2023-2024学年高二上学期开学考试历史试题山东省临沂市沂水县第四中学2023-2024学年高一5月阶段性测试历史试题
名校
2 . 20世纪30年代,法西斯势力猖獗,反对法西斯,捍卫民族独立与和平成为时代潮流。下列运动与此相关的是
①埃塞俄比亚抗意斗争 ②甘地的“非暴力不合作”
③中国的北伐战争 ④智利成立民族阵线联合政府
①埃塞俄比亚抗意斗争 ②甘地的“非暴力不合作”
③中国的北伐战争 ④智利成立民族阵线联合政府
A.①④ | B.②③ | C.②③④ | D.①②③④ |
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2020-06-18更新
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176次组卷
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3卷引用:2020春高一历史人教版必修《中外历史纲要下》一课一练第16课亚非拉民族民主运动的高涨
3 . 民族主义与20世纪人类的战争与和平有密切联系,阅读材料回答问题。
请回答:
(1)根据材料一,判断对法国而言,“瓦尔密战役”的性质是什么。
(2)概括材料二反映出的民族主义的内容,并结合所学知识指出当时这一思潮盛行的经济根源。
(3)材料三中体现出的凯末尔的民族主义与孙中山在“三民主义”中阐述的民族主义有何不同?
(4)依据上述三则材料,简要评价民族主义的历史作用。
材料一:在法国大革命期间的瓦尔密战役中,普军训练有素、装备精良,在猛烈炮轰法军阵地后,发动进攻,法军士兵在普军逼近时,高呼“民族万岁!”,击退了敌人的进攻。
材料二:在20世纪初的欧洲,“每个国家突然之间有了要使自己强大的感情,但都记忘记了别的国家也会有同样的情绪;每个国家都想得到更多的财富,每个国家都想从别国得到点什么。在1914年战争开始的几个星期……最爱好和平,最心地善良的人,也像喝醉了酒似的两眼杀气腾腾。”
材料三:第一次世界大战后,落后的土耳其沦为西方列强宰割的对象。在民族主义激励下,凯末尔领导土耳其人民,赶走外国侵略者,建立共和国,发展民族经济,走上民族复兴的道路。
请回答:
(1)根据材料一,判断对法国而言,“瓦尔密战役”的性质是什么。
(2)概括材料二反映出的民族主义的内容,并结合所学知识指出当时这一思潮盛行的经济根源。
(3)材料三中体现出的凯末尔的民族主义与孙中山在“三民主义”中阐述的民族主义有何不同?
(4)依据上述三则材料,简要评价民族主义的历史作用。
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4 . 孙中山和甘地都为推动本民族事业的发展殚精竭虑。比较图1与图2,下列说法正确的是
①他们都认为本国传统无法抵御西方文明 ②两国都面临外来侵略 ③都反映了两人的爱国精神 ④都认为经济手段是救国途径之一
①他们都认为本国传统无法抵御西方文明 ②两国都面临外来侵略 ③都反映了两人的爱国精神 ④都认为经济手段是救国途径之一
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
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2016-11-21更新
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873次组卷
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2卷引用:2011-2012学年浙江绍兴市鲁迅中学高二下学期期末质量检测历史试卷