1 . 1918年，欧洲停战协定一签字，扎格鲁尔即率领代表团前往英国总督官邸，他“代表埃及人民”向英国高级专员正式要求废除保护国条约，承认埃及的完全独立。这（     ）

A．迫使英国承认埃及的完全独立	B．标志着工人阶级登上政治舞台
C．反映了埃及民族民主意识觉醒	D．是对巴黎和会外交失败的回应

2 . 1900年7月，第一次泛非会议举行，提出“非洲是非洲人的非洲”的口号，形成泛非主义思想。从1919年到1927年，泛非大会召开了4次。20世纪20年代，欧洲先后出现了“非洲进步联盟”“非洲裔学生联盟”“西非学生联盟”等组织。这反映出（     ）
①非洲人民积极要求实现民族独立和自治
②民主、自由等成为欧洲国家的普遍诉求
③一战进一步激发非洲民族民主意识觉醒
④二战后资本主义世界殖民体系最终瓦解

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

3 . 1919年3月，开罗、亚历山大等城市的学生举行罢课和游行示威，工人、农民等随即响应，群众们高喊“打倒英国占领者”“埃及是埃及人的埃及”等口号。这反映出埃及（     ）

A．民族独立意识增强	B．摆脱了殖民统治
C．得到国际社会支持	D．放弃了武装斗争

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   一战后，英、法等国垄断资本涌入撒哈拉以南非洲的广大地区，推动了资产阶级和工人阶级的形成与发展。1920年，英属西非地区成立“统一西非国民大会”，并在各成员国建立分会，向殖民当局提出给非洲人以选举权和受教育权等要求。1921年肯尼亚的新式知识分子成立“东非协会”，旨在收回被白人抢走的土地。1922—1923年，法属马里、象牙海岸等地相继爆发了部落起义和“土人步枪队”起义。1929年，坦噶尼喀成立反帝性质的“非洲人协会”，而且在当地的工人罢工斗争中，出现了工人的工会组织，社会主义思想受到重视。同年，冈比亚的码头和海员工人举行反英罢工，取得了提高工资和建立工会等部分权利。与此同时，葡属安哥拉先后成立“非洲人民族联盟”和“安哥拉土著人地区协会”等组织，宣传有色人种的尊严。总之，20世纪20年代，撒哈拉以南非洲国家成立各类反帝性质的政治组织，这些组织开展的运动尽管多以失败而告终，但使人们懂得了团结起来的重要性。

——摘编自王存华《两次世界大战间撒哈拉以南非洲的民族解放运动及其特点》

(1)根据材料并结合所学知识，指出20世纪20年代撒哈拉以南非洲民族解放运动发展的历史条件。
(2)根据材料并结合所学知识，概括20世纪20年代撒哈拉以南非洲的民族解放运动的历史作用。

5 . 英国在第一次世界大战中单方面宣布埃及为保护国，战后迫不得已同意埃及独立。但是“既有英国军队和许多英国顾问驻在埃及，而且有一个英国人来做埃及军队的西尔达尔（总司令）”。对此解释合理的是，一战后（       ）

A．埃及成为君主立宪国家	B．埃及仍是英帝国殖民地
C．英国仍在埃及享有特权	D．埃及尚未建立革命政党

6 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一：资本主义在把世界卷入殖民体系的过程中，客观上给殖民地半殖民地提供了反抗殖民统治的理论和力量……随着资产阶级革命特别是法国大革命，以及工业革命的推进，本来诞生于西方的民族主义，开始向世界各地传播。当资产阶级借助民族主义在全世界进行殖民侵略和掠夺时，殖民地、半殖民地和附属国人民遭受了深重灾难，民族的苦难刺激了民族觉醒和反抗，民族主义的萌芽破土而出。

——摘编自晏绍祥、余世友《<中外历史纲要下>近代部分的逻辑联系与结构》

材料二：在进入20世纪后，随着现代工业文明普及程度的提高和殖民地半殖民地民族资本的发展，具有民族主义内涵的自主现代化意识也渐趋成熟，并形成了能够领导现代取向的民族解放运动的阶级力量和政治力量，同时，早期资本主义发展模式内在矛盾的激化和世界体系的危机及其重组也为民族解放运动提供了有利的时机。……在这样的历史条件下，民族解放运动掀起了高潮，成为人类社会进入全球现代化阶段的重要动力。

——摘编自王斯德主编《世界通史》第三编

(1)据材料一并结合所学知识，简析19世纪末20世纪初亚非拉民族解放运动兴起的原因。
(2)据材料二，指出20世纪民族解放运动的新变化。结合所学知识，说明二战后民族解放运动高涨对亚非拉地区政治、经济和文化产生的积极影响。

7 . 1920年埃及著名实业家塔拉特·哈伯创立米斯尔银行，其奉行的经济独立思想为埃及广大中小资产阶级所继承。他给埃及人留下的集体记忆是“埃及经济独立的推动者”，是“国家自我进步”的象征。塔拉特·哈伯的思想和行动（     ）

A．保障了国家经济的独立	B．体现了埃及经济的排外性
C．适应了民族独立的诉求	D．推动埃及金融机构近代化

8 . 一战刚结束，扎格鲁尔就约见英国驻埃及专员，要求英国履行诺言撤回保护权。1919年初，他组织代表团赴巴黎和会请愿，遭拒绝后，开罗爆发了武装起义，随后工人罢工，学生罢课，农民暴动，各地纷纷起来响应。这表明（     ）

A．埃及民族意识开始觉醒	B．工人成为主要领导力量
C．列强瓜分非洲狂潮的到来	D．英国殖民统治受到了冲击

9 . 阅读材料，回答问题。

材料一   英国在加纳是通过“分而治之”和“间接统治”的方法进行殖民统治的。这使一些酋长和知识分子认为通过合法的途径就能够使他们争取到民族的自决权，二战后加纳的独立就是在恩克鲁玛为首的民族主义政党领导下实现的。曾指出“印度和加纳的独立斗争有许多共同的特点”的恩克鲁玛在独立运动之初指出“现在有两种方法可以实现自治，一个是用武装革命的方法，另一个是采用合乎宪法和法律的非暴力方法。……我赞成采用后一种方法。“

——摘编自张象《论加纳独立的道路》

材料二   1957—1966年，美国艾森豪成尔、肯尼迪、约翰逊三届政府对撒哈拉以南非洲第一个独立的国家加纳采取了一系列政策。   

政府	政策
艾森豪威尔政府 （1952—1960）	1957年加纳举行独立庆典时，副总统尼克松亲自参加，说“艾森豪威尔主义”并不局限于“传统意义上的”中东地区，他把其政策称为“民主生活方式”的扩展。在经济上，向加纳提供援助，促进美国资本流入加纳
肯尼迪政府 （1960—1963）	由于苏联同加纳积极发展关系，美国加大了金元外交的力度。在政治上，肯尼迪政府也提高了对加纳领导人恩克鲁玛的重视程度，如亲临机场迎接等。针对苏联同加纳签订的文化协定，美国通过医疗“援助”等方式加强了对加纳的吸引力和控制力
约翰逊政府 （1963—1969）	美加关系恶化。看到加纳并不屈服于美国的压力，中央情报局于1966年2月24日策划并发动了政变，推翻了恩克鲁玛政府。经过这场斗争，美国在同苏联争夺加纳的较量中，再次占据了上风

——摘编自王江《冷战时期美国对加纳的政策（1957—1966年）》

(1)根据材料一并结合所学知识，分析恩克鲁玛“赞成采用后一种方法”的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，以“1957—1966年美国的对加政策”为主题写一则历史小短文。（要求：观点明确，史论结合，叙述成文）

10 . 1914-1918年之间，大约100万非洲士兵参与了军事作战，并被鼓励去杀死之前在他们心中神圣的“白人”。同时由于战争，在非洲的欧洲人减少，非洲各地借机掀起了武装起义。据此可知，这场战争（     ）

A．动摇了欧洲中心的国际格局	B．促进了非洲人民的民族觉醒
C．削弱了帝国主义国家的实力	D．改变了白人至上的思想观点