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解析
| 共计 25 道试题
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名校
1 . 1926年,英国宣布其自治领(享有自治权的殖民地)与宗主国因“共同忠于(英国)国王”而组成英联邦,双方权利平等,互不隶属;英联邦不是一个国家,也没有中央政府,英国国王是英联邦名义上的共同君主与国家元首。这表明英国
A.殖民统治体系发生动摇B.自治领获得了完全独立
C.放弃了对殖民地的控制D.国王深受自治领的拥戴
2022-03-29更新 | 866次组卷 | 10卷引用:第04讲两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变-【暑假复习与自学课】2022年新高二历史暑假精品课(纲要下+选必一)
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   从远征意大利开始,拿破仑就宣布:意大利的国民们,法国军队是来切断诸君枷锁的!作为“自由和解放的旗手”,法国在欧洲各地推广国民的自由。对于法国占领地区的人们来说,虽说新的思想和制度具有刺激其发展的作用。但是,拿破仑率领的军队终归是占领军,各地逐渐意识到要团结一致对抗法国侵略者。作为一种民族主义的先驱形式,在法军占领的普鲁士所出现的运动就是明显的例证。拿破仑以两面手段占领了欧洲各地,广泛传播了在19世纪高扬的民族主义原型的思想和态度。也正因如此,最终他不得不失败。

——摘编自[日]福井宪彦《近代欧洲的霸权》

材料二   第一次世界大战把东方各族人民卷入国际政治生活,帮助他们加深了对帝国主义的认识,民族意识和民族危机感大大增强。十月革命后,一些原先求助于西方帝国主义的资产阶级民族主义者转向求助于苏俄政府,他们也演变为初步的共产主义者。在列中、斯大林领导下的共产国际帮助指导下,各国纷纷建立共产主义团体或政党。这至二十世纪二十年代末,共产党组织在中国、印度、埃及、墨西哥等国陆续建立。

——摘编自余建华《本世纪第一次民族主义浪潮的背景与特征》

(1)根据材料一并结合所学知识,说明拿破仑战争在欧洲政治文化重构的过程中发挥的作用。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括第一次世界大战后亚非拉民族主义浪潮的特征。
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 1919年3月,为抗议英国殖民当局逮捕华夫脱党创始人扎格鲁勒,埃及爆发了大规模的反英民族主义运动,学生示威游行,工人罢工,并引发了大规模的人民武装起义。起义的人民在一些城市和乡村建立了人民的革命政权——“人民委员会”和“苏维埃”,并没收地主和外国人的土地。这表明(     
A.马克思主义在埃及得到广泛传播B.十月革命推动民族解放运动发展
C.埃及无产阶级登上了历史舞台D.埃及共产党领导了1919年革命
2023-05-19更新 | 675次组卷 | 10卷引用:河北省石家庄市河北正定中学2022-2023学年高二下学期第三次月考历史试题
4 . 印度甘地倡导非暴力不合作运动,以和平手段争取自治;埃及人民以游行、罢工、罢市、街垒战斗的方式争取国家独立;埃塞俄比亚通过游击战击败意大利,恢复国家独立。这反映出(     
A.西方殖民扩张性质变化B.各国反殖斗争受国际环境影响
C.世界殖民体系彻底瓦解D.亚非拉反殖民斗争具有多样性
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5 . 1914-1918年之间,大约100万非洲士兵参与了军事作战,并被鼓励去杀死之前在他们心中神圣的“白人”。同时由于战争,在非洲的欧洲人减少,非洲各地借机掀起了武装起义。据此可知,这场战争(     
A.动摇了欧洲中心的国际格局B.促进了非洲人民的民族觉醒
C.削弱了帝国主义国家的实力D.改变了白人至上的思想观点
2023-04-19更新 | 385次组卷 | 4卷引用:山西省太原市2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题
6 . 1919年3月9日的学生游行为先声,在开罗、亚历山大及其他各城市都爆发了全民性的大规模的总罢工、罢课、罢市和示威游行,进而转化为武装起义,愤怒的群众与前来镇压的军警发生了流血冲突,甚至连埃及的妇女也打破了旧习俗,走上街头,手执武器与英国侵略者搏斗。这折射出(     
A.埃及民族解放运动斗争的艰巨性B.民族自决成为反殖民斗争的思想武器
C.世界殖民体系瓦解成为历史必然D.埃及无产阶级开始登上政治斗争舞台
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
7 . 在殖民主义历史叙事中,阿尔及利亚反法运动领袖阿卜杜·卡德尔被 塑造成了截然不同的形象,有人将他塑造为“几乎完全接受的是欧式教育”的欧洲化的贵族形象;也有人认为“他是一个无知的人,他熟悉《古兰经》,但从未学习过文学、哲学或科学”;后来更是将其修订为利用宗教热情从事抗法斗争的“穆斯林的克伦威尔”。而阿尔及利亚土著社会则视其为民族传承的英雄。这些观点表明(       
A.殖民主义历史叙事服务于殖民统治的认知重建
B.殖民者与阿尔及利亚土著居民的政治立场不同
C.碎片化的个人经验不足以佐证历史人物的真实
D.民族意识的觉醒加速了西方殖民主义走向衰落
2022-06-24更新 | 481次组卷 | 7卷引用:河南省南阳市第一中学2022-2023学年高二上学期开学考试历史试题
8 . 摩洛哥里夫地区的人民在酋长克里姆领导下,多次打败西班牙和法国侵略军。1923,克里姆联合12个部落,建立里夫共和国。1926年共和国被西、法殖民军扼杀。据此可知摩洛哥
A.民族独立意识已经觉醒B.非暴力不合作更符合其国情
C.成为华盛顿体系牺牲品D.依靠自身力量无法实现独立
2021-12-01更新 | 518次组卷 | 5卷引用:黑龙江省哈尔滨市第三中学2021-2022学年高二上学期第一学段(期中)考试历史试题(文)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 1935年,意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争,并一度得逞。但埃塞俄比亚人民最终击败了意大利侵略军,于1941年恢复了国家独立。其有利的外部环境是
A.塞拉西一世的坚强领导B.英国自始至终支持埃塞俄比亚的抗意斗争
C.埃塞俄比亚武器装备先进D.反法西斯同盟国家的支援
2021-09-13更新 | 318次组卷 | 1卷引用:黑龙江省大庆市肇州县第二中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题
10 . 第一次世界大战后,英法在中东的殖民地成立多个有着新的疆界和新名称的国家,然后英法再从“国际联盟”那里以托管的方式取得管理权,并建立国家政权。这种做法客观上(     
A.强化了英法殖民统治B.增强了英法对中东石油的控制
C.导致了中东纷争不断D.有利于中东国家独立自主的斗争
2022-11-01更新 | 286次组卷 | 5卷引用:湖南省长沙市长郡中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题
共计 平均难度:一般