| A．巩固十月革命的成果 | B．争取卫国战争的胜利 |
| C．保障优先发展重工.业 | D．确立起计划经济体制 |
| A．太平洋战争即将爆发 | B．苏德战场转入战略反攻 |
| C．意大利宣布投降并退出二战 | D．盟军已开辟欧洲第二战场 |
| A．西欧大陆失去了与法西斯抗衡的力量 | B．二战规模扩大使美国难以独善其身 |
| C．西方中立自保政策助长法西斯的侵略 | D．国际反法西斯同盟迟迟得不到建立 |
| A．德年开始东西两线作战 | B．德军准备夺取战略物资高地高加索 |
| C．德军失去苏德战场主动权 | D．罗马尼亚等法西斯仆从国退出战争 |
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
| A．《凡尔赛和约》签订，波兰独立 |
| B．苏德签订秘密协定，分割波兰 |
| C．二战爆发，苏联乘机侵入波兰 |
| D．反法西斯战争胜利，调整边界 |
| A．阿拉曼战役胜利 | B．世界反法西斯联盟的建立 |
| C．意大利投降 | D．太平洋战场发生转折 |
8 . 【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料在日本，根据政治立场与历史观的不同，对参与发动第二次世界大战的认识差距很大。以致出现多种称呼，如大东亚战争、中日战争、太平洋战争、十五年战争、美日战争、远东战争等。日本的学界和教科书较多采用太平洋战争这一名称。这一名称起源于1945年底在日本报刊连载的《太平洋战争史》。驻日盟军司令部试图通过太平洋战争史观的历史叙事，以获得日本社会对处理战犯问题以及民主改革问题土的支持，在当时具有很强的影响力。日本保守派偏爱使用的名称是大东亚战争，这一称呼在1941年的日本大本营会议中首次确定，声称日本为了解放亚洲而驱逐欧美势力，通过圣战建立大东亚共荣圈。日本投降后，驻日盟军司令部曾明令禁止使用大东亚战争一词，但在1951年签订的《旧金山和约》生效后，该命令失效，同时，日本政府至今也没有禁止使用大东亚战争一词。
——摘编自周俊《八年抗战还是十四年抗战？日本视角下的战争认识》
（1）根据材料并结合所学知识，概括日本对近代侵略战争认识出现差距的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析“太平洋战争”和“大东亚战争”名称存在的问题。
9 . 【20世纪的战争与和平】
材料在对广岛进行打击之前，日本领导人提出条件，要保留天皇的权力和军队不受约束的权力，战争部长等人在坚持“将战争进行到底，维护我们的国体”，日军统帅部已经准备采取“决定性行动”，设想沿日本海岸部署军队，以击退美国人的登陆。此时，美国人在冲绳和其他外国岛屿却遭遇了困难。在欧洲战场，1944—1945年，美军有18万多人死亡，东京8月14日遭到了超过千架飞机的猛烈空袭，第二天，天皇在广播中就宣布了投降的决定，而不是在广岛遭到原子弹袭击的那一天。在促成日本投降的各种可能性中，是苏联决定不让日本人心存调节的希望，在日本北海道不远的色丹登陆，才迫使日本军方终于签署了投降书。对日使用原子弹解释为一种皆在恐吓苏联的开枪警告，是冷战的爆炸性序曲。
当8月6日和9日两颗原子弹在广岛和长崎高空爆炸的时候，当场死亡的人数达20多万。原子弹体现了西方盟国为结束二战而在多大程度上不惜将道德禁忌弃之不顾。1953年7月签署停战协定结束朝鲜战争时，为何这场冲突会逐渐地平息下来，而不是升级为一场超级大国之间的全球性冲突？一个颇为引人注目的解释是，第一颗原子弹试验。
——摘编自（英）尼尔·费格森《世界战争与西方的衰落》
（1）根据材料并结合所学知识，概括第二次世界大战中美国向日本投放原子弹的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简评美国向日本投放原子弹的影响。
材料一 我要求国会宣布：由于日本在1941年12月7日星期日对我国无故进行卑鄙的袭击，美国同日本已经处于战争状态。
——罗斯福总统致国会请对日宣战咨文
材料二 1942年8月7日，美军开始进攻……，这是日德兰海战以来主力舰的第一次经典对决，是战列舰与战列舰的交锋。……这是一场陆海空协同进行得岛屿争夺战。该战役中，美军制定了他们将在整个太平洋地区用来击败日本人的战术战法。精锐的登陆部队在攻击机和海军炮火的强大支援下，在日本的征服区内争取、占据重要岛屿，一次作为向日本本土岛屿进攻的垫脚石，……战役历时半年，最后以日本陆海军的惨败告终，这也是日本陆军在太平洋战争中的第一次惨败。
——根据《二战史》等整理
（1）根据材料一并结合所学知识，概述美国总统与国会之间的关系。联系所学知识，分析“日本对美国卑鄙的袭击”对世界反法西斯战争和中国抗日战争带来的重大影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，之处导致“日本陆军在太平洋战争中的第一次惨败”战役的名称，试析该战役的特点和意义。
