材料   东方学是一个内涵与外延极其宽泛的概念，以亚洲和非洲为主要研究对象，在19世纪有了重要发展。1873年，首届国际东方学学者会议在巴黎召开，并逐渐成为颇具影响力的国际学术组织。在其影响下，德、法、俄等国相继成立了专门的东方学研究机构，而英国政府在一战形势危急、财政困顿的1917年，也筹建起耗资不菲的东方研究学院。一战前后，欧洲主要大国的东方学都进入黄金时期。

二战后，东方学的发展出现新变化。1960年，苏联在莫斯科举办了第25届国际东方学学者会议，尽可能多地邀请“东方”学者参会，又额外申请了10万卢比，用于邀请来自亚非的马克思主义学者。会议快结束时，美国曾申请下一届会议的主办权，由于苏联的干预并未如愿。双方妥协的结果是由印度承办。1964年，第26届国际东方学学者会议在印度新德里召开，主题为“人的尊严、人类友好和世界团结”，试图代表“东方”国家发声。1967年，美国如愿在安娜堡举办了第27届国际东方学学者会议。由于官方以及私人机构的强大财力投入，与会人数达到历史最高。该会议使美国的区域研究范式逐渐占领主要学术场域，并在很大程度上掌控了“东方”研究的学术话语。新范式强调跨学科研究，更加关注目标地区的“当下”问题。

1973年，第29届国际东方学学者会议决定放弃这个备受争议的名字，正式更名为“亚洲和北非人类科学国际大会”。

——摘编自张扬《冷战背景下的知识权力博弈》

材料   1947年，在巴勒斯坦的犹太人自治政府逐渐成型的背景下，英国将巴勒斯坦问题提交联合国讨论解决。联合国成立“巴勒斯坦特别委员会”，起决定作用的是美国、英国和苏联。苏联认为，犹太国的建立利于自己打入中东地区，支持以色列国的建立，主张英国委任制度到期后实行分治。阿拉伯国家代表坚决反对，但美国和犹太复国主义者异常高兴。第二届联大遂通过第181号决议，规定：英国对巴勒斯坦的委任统治应于1948年8月1日前结束，并撤出军队；在巴勒斯坦地区成立阿拉伯独立国、犹太独立国和由联合国管理的耶路撒冷市国际特别政权。犹太人以联合国181号决议为据，在美国的帮助下迅速成立以色列国。美国、苏联先后承认以色列政权，但阿拉伯联盟不承认。由此引发中东战争，并愈演愈烈。

——摘编自任忠英《从巴以关系透视大国政治—以联合国181号决议为例》