古代罗马及罗马帝国练习题及答案-江苏高中历史学业考试-组卷网

2024高二·江苏·学业考试

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1 . 罗马执法官在就职时都要发布告示，提出裁判方针和办案原则，这种告示在实际上创制新的规范，不但在该执法官任期内如此，而且被继任者因袭和援引。公民大会和元老院通过的决议，以及高级行政官员的命令，也是罗马法的渊源。这说明罗马法（）

A．具有随意性和排他性	B．基本上是习惯法的汇编
C．来源具有多元化特征	D．颇为接近自然法的观念

2024-03-17更新 | 124次组卷 | 3卷引用：2024年江苏省普通高中学业水平测试合格性考试模拟（七）历史试题

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22-23高一下·北京西城·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

古代罗马及罗马帝国

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2 . 罗马帝国由居住在意大利中部的罗马人所创建，将埃及、两河流域等文明区并入版图，“条条大路通罗马”“条条法律系万民”是其真实写照。它对文明发展的影响表现在（）

A．直接插手被征服地区各项事务	B．通过征战掠夺各种资源
C．进一步巩固和扩大了古代文明	D．在帝国内推广罗马建筑

2023-08-06更新 | 181次组卷 | 6卷引用：2024年江苏省普通高中学业水平合格性考试模拟（四）历史试题

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2023高二上·江苏·学业考试

单选题-单题 | 较易(0.85) |

古代罗马及罗马帝国

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3 . 2世纪，有人曾这样描述罗马城：“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”材料表明当时罗马城是（）

A．世界贸易中心	B．欧洲政治中心
C．欧亚联系桥梁	D．亚非文化中心

2023-01-17更新 | 361次组卷 | 6卷引用：江苏省普通高中2022-2023年高二1月学业水平合性考模拟历史试题

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2023高二上·江苏·学业考试

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罗马法的评价古代罗马及罗马帝国

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4 . 侯建新在《交融与创生：西欧文明的三个来源》中指出：“在地中海世界，特别是在欧洲的中西部，商品经济的复苏与发展需要更灵活、更都市化的法律，也需要一种比地方习惯法的适用范围更广、普适程度更高的法律。系统而又缜密的罗马法恰逢其时。”材料主要说明（　　）

A．欧洲的商品经济高度发达	B．罗马法是欧洲法律的源泉
C．罗马法适应了商品经济发展的需要	D．罗马法促进了商品经济的发展

2022-12-19更新 | 630次组卷 | 11卷引用：2023年江苏省普通高中学业水平合格性考试仿真模拟历史试卷 (四)

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19-20高一下·山东济南·开学考试

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古代罗马及罗马帝国

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5 . “身在罗马，就像罗马人一样行事”，这个西方谚语可以转意为成语“入乡随俗”。从历史文化的角度看，该西方谚语的形成从实质上说明了（）

A．罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路	B．罗马帝国的征服和统治充满着暴力
C．当时有很多外国人在罗马学习、生活	D．罗马文化渗入到它统治过的广大地区

2022-10-05更新 | 393次组卷 | 32卷引用：江苏省普通高中2022-2023学年高二下学期学业水平测试卷选择题专项训练（一）

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21-22高一下·山东滨州·期末

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古代罗马及罗马帝国

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6 . 2世纪的演说家阿利斯提德说：“所有的货物，所们现存的和曾经存化的东西，贸易、航海农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。”“这里”是指（）

A．罗马帝国

B．拜占庭帝国

C．阿拉伯帝国

D．奥斯曼帝国

2022-07-17更新 | 178次组卷 | 7卷引用：江苏省南菁高级中学2023-2024学年高二上学期学业水平第二次模拟历史试题

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21-22高三上·山东泰安·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

文明差异比较与交流借鉴古代罗马及罗马帝国

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7 . 阅读如表内容，据此可知

帝国	秦王朝	罗马帝国	印加帝国
统治方式	皇帝制度三公九卿制度郡县制度	元首制行省制	国王四大政区

A．三大古代文明具有一定渊源	B．人类文明进程具有同一性
C．集权政治是古代世界普遍选择	D．人类文明具有多样性