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解析
| 共计 13 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 有学者指出:11世纪发展出的基督教思辨哲学,利用亚里士多德的理性形式和逻辑叙述方式来论证基督教信仰,为宗教神学服务。而亚里士多德哲学被后世学者比作希腊人留给基督教的“特洛伊木马”。该学者意在强调(     
A.教会促进了世俗文化的发展B.神学意识形态衰落具有必然性
C.基督教文化推动了欧洲近代化D.文艺复兴发端于基督教内部
2 . 实质上,中世纪不比任何一个时代黑暗,如果没有中世纪就没有近代。下列那些可以成为上述观点的支撑依据(     
①教会保存古典文化,为文艺复兴奠定基础
②中世纪晚期工商业发展产生资本主义萌芽
③研究和宣传罗马法的运动促进罗马法传播
④兴办大学,确立保留至今的国民教育制度
A.①②③B.②③C.②④D.①②③④
单选题-单题 | 适中(0.65) |
3 . 在中世纪初期的欧洲,封建诸侯战乱频繁,经济生产与社会秩序遭到严重破坏,这导致世俗管理职能缺失以及社会地方治理事务废弛,而教会刚好填补了这一空白。这可用于解释(     
A.教会具有广泛性社会职能的缘由B.欧洲宗教改革运动兴起的必然性
C.罗马教廷加强世俗权威的局限性D.欧洲战乱对基督教形成的推动力
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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4 . 公元1215年,罗马教廷为统一信徒的宗教行为,确立了基督教七大圣礼,即洗礼、坚信礼、婚礼、圣餐礼、忏悔礼、膏礼和授圣职礼,并要求基督徒每年至少向神父忏悔一次,做弥撒一次。罗马教廷的做法(     
A.强化了教会对民众的约束B.激励了信徒的进取精神
C.造成了基督教世界的分裂D.加速了民族国家的兴起
2022-12-18更新 | 289次组卷 | 9卷引用:河北省2023届高三12月大联考历史试题
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 在西欧中世纪,文化教育是为教会服务的,是教会的奴仆,正规的学校机构是教会管辖下的宗教机关,掌握文化、控制教育的一般是教会人士。而蒙昧与禁欲是教会的两大特征,要求人们逆来顺受、忍受世间的一切痛苦。这一状况(     
A.强化了教会对人们思想方面的控制B.适应了新兴资产阶级政治经济诉求
C.极大地推动了欧洲民族国家的形成D.肯定了基督教在文明传承中的作用
2022-10-14更新 | 287次组卷 | 16卷引用:河北省衡水市故城县高级中学2022-2023学年高二上学期月考(一)历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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6 . 有学者说:“中世纪的欧洲人长期生活在贫困的社会里,精神不免走向悲观和虚无,这正好为宗教的盛行铺平了道路。”这段论述(     
A.体现了唯物史观的基本观点B.揭示了中古欧洲发展停滞的原因
C.旨在说明宗教信仰的盲目性D.存在对中世纪时欧洲王权的贬低
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 公元800年,教皇利奥三世在圣彼得大教堂为查理曼加冕,参加仪式的教徒高呼“上帝以西罗马皇帝的金冠授予查理,查理就是伟大的、和平的罗马皇帝和罗马教皇的保护人!”这一事件预示着(     
A.罗马帝国的分裂B.西欧社会的统一
C.教权王权的矛盾D.世俗力量的消亡
2022-07-15更新 | 179次组卷 | 16卷引用:河北省石家庄市河北正中实验中学2022-2023学年高二10月月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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8 . 下表所示是教皇格利高里七世发布的27条《教皇赦令》(部分)。由此可见,当时(     

第1条

罗马天主教会是上帝独自建立的

第2条

只有教皇才能理所当然地被称为“万能的”

第6条

禁止与被教皇革除教籍的人来往并留在同一居所内

第9条

王公应当只吻教皇的脚

第19条

任何人不得对教皇进行裁判


A.天主教会开始渗透到欧洲B.教会与专制王权相互利用
C.基督教文化中心向东转移D.基督教势力强于世俗权力
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 936年,德意志国王奥托一世,在民众的欢呼声中走上圣坛,从主教的手中接过象征王权的权杖和王冠,美因茨和科隆的大主教共同为他举行了涂油礼。这一现象印证了中世纪欧洲(     
A.王权依托于神权B.封建制度并不完善
C.王权地位至高无上D.王权教权长期并立
10 . 国王登基时,需要教宗或大主教加冕。同时,教会人士是中古西欧少有的能够识文断字的阶层,国王管理国家需要他们的支持。据材料,可知当时
A.教权一直凌驾于王权B.教权一直附属于王权
C.基督教会的强大势力D.国王的登基需要教会
共计 平均难度:一般