1 . 理性预期学派是20世纪70年代兴起的西方经济学流派，该学派认为理性预期使得人们能够预料到政府政策的结果，并因此采取相应的对策，最终使政策失效。80年代其主要思想已被西方经济学界所普遍接受。这是由于该学派（     ）

A．顺应了经济自由化的潮流	B．解释了宏观调控的合理性
C．揭示“滞胀”现象的根源	D．适应了企业国有化的趋势

2 . [历史——选修1：历史上重大改革回眸]

材料第二次世界大战以后，日本建立起职业教育体系。1951年6月，日本国会颁布《产业教育振兴法》，涵盖高中职业教育、短期高等职业教育、专业研究生教育、社会职业教育等方面。职业技术教育在中央由文部省管理，在地方由县教育委员会负责管理。课程设置以就业为导向，增加职业教师的数量，提高教师专业水平。1978年的《职业训练法》修正案确认企业主为其雇员提供职业训练方面承担主要责任。20世纪80年代，日本高等职业教育倡导“国际化、多元化、社会化”，采用师生互访、互派留学生、办学信息交流等多种形式面向国际办学。经过了60余年的发展，日本职业教育适应了产业结构和就业结构变化对职业技术人才培养的新要求，同时也进一步完善了其职业教育管理体制。

——摘编自李文英《“战后”日本职业教育制度的演进》

(1)根据材料并结合所学知识，概括二战后日本职业教育改革的背景及特点。
(2)根据材料并结合所学知识，简要分析二战后日本职业教育改革的意义。