1 . 法兰西第三共和国时期，法国逐渐形成了十多个党派。党派之间在许多重大问题上意见不一致，因此很难形成多数意见，这使得法国政党经常面临分裂与重组。这种局面导致

A．政权更迭频繁

B．阶级矛盾尖锐

C．共和道路艰难

D．总统权力受制

2 . 17～18世纪，欧美的主要资本主义国家先后进行了资产阶级革命。各国资产阶级革命过程中普遍具有的特征是

A．推翻了君主制度	B．彻底解决土地问题
C．向法治化国家过渡	D．建立民主共和制度

3 . 阅读下列材料：

材料一   代议制又称议会制，是指由选举产生的代表民意的机关来行使国家主权的制度，这种代表民意的机关就是议会。代议制最早在英国产生，以后就被欧美等许多国家效法。

材料二   “下列种种才叫做自由权利：在你睡觉时，你能获得保证，第二天醒来时，你的财产和昨天一样，没有丝毫变动……你又获得保证，你不会在半夜三更……被人家拖出去，押入城楼，或驱入沙漠……这些权力普及于一切居住在英国的人。”

“为什么别的国家不采取这些法律(指英国法律)呢？这样是否等于问为什么椰子在印度能成熟，在罗马就不会？你可以回答：在英国，这些椰子不是从来就能成熟的……”

——伏尔泰

材料三   “美国1787年宪法是迄今为止在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出来的最美妙的杰作。”

——[英]威廉·格莱斯顿

请回答：
（1）材料一中资产阶级代议制在欧美国家的建立有哪几种类型？请指出法、德两国代议制确立的标志性事件。
（2）结合史实，谈谈你对“在英国，这些椰子不是从来就能成熟的”这句话的理解。
（3）为什么格莱斯顿把美国1787年宪法看成是“人类……创造出来的最美妙的杰作”？

4 . 1879年，法国温和共和派格雷维当选为总统，推行了一系列巩固共和制的改革。议会修改了宪法，规定共和制度不可触犯禁止以前的皇族成员参选共和国总统。共和派政府对军队、法院、各省行政机构以及政府各部进行人员调整，使权力全部落入共和派手中，这表明当时法国

A．照搬了美国的民主共和体制	B．民主共和的理念深入人心
C．民主共和体制逐渐得到稳固	D．君主派已经退出政治舞台

5 . 近代确立的民主政体中，英国规定国王无权停止法律执行；美国规定最高法院有权宣布总统违宪，总统任命的法官需要国会确认；法国规定议会可对宪法进行补充。这些规定的共同点是

A．体现共和精神

B．说明司法权独立

C．防止专制独裁

D．凸显行政权至上

6 . 1875年初，共和派认为议会的当务之急是完成制宪工作以确立共和制和建立宪政，并提交在宪法条文中明确写上“共和国”字样的议案，却数度被尚未完全抛弃复辟幻想的君主派议员否决。这表明当时法国

A．政治派别间斗争激烈	B．践行伏尔泰的政治主张
C．共和制得到法律保障	D．民主政治进程曲折反复

7 . 制度和笼子的关系经常被用来说明民主制度建设状况。下列关于该关系的描述符合法兰西共和国政体特点的是

A．国家权力的尾巴是逐渐收起来的，制度笼子的形成也是渐进的

B．国家设计了完美的制度笼子，将权力彻底驯服

C．制度笼子的形成历经反复，最终成功奠定了稳定政体

D．国家权力公然站在制度的笼子之上，驯服了人民

8 . 某学生的论文把英国“光荣革命”、美国1787年宪法、法国1875年“一票共和”、设计德国政治管理模式的俾斯麦等作为重要证据。该论文的主题最有可能是

A．西方国家总统制的确立过程	B．欧美资产阶级代议制的确立和发展
C．走向世界的英国政治发展模式	D．西方政党政治的发展演变

9 . 习近平在十八届中央纪委二次全会发表的重要讲话中指出，要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。阅读下列材料，回答问题。

材料一：“光荣革命”后……以前长期作为英国政治生活中一个主要因素的国王宫廷和议会的冲突，却朝着一个固定的方向发展。这就是王权逐渐受到限制而衰落，而议会的权力却节节上升，终于超过了王权，成为英国政治中掌握最高权力的机构。

——王觉非《近代英国史》

材料二：美国前总统乔治·布什在国庆演说中讲到：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”

材料三：第一条立法权由众议院与参议院两院行使。

第二条共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会，依绝对多数票选出。总统任期七年，连选得连任。

第五条共和国总统，征得参议院同意后，得解散法定任期尚未届满的众议院。

——蒋相泽主编《世界通史资料选辑·近代部分》下册回答：

（1）依据材料一并结合所学知识，指出使英国“王权逐渐受到限制而衰落”的法律性文件是什么？“议会的权力却节节上升”的结果使英国最终确立了何种政体？
（2）依据材料二，结合所学知识，说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的。
（3）材料三节选的法律条文出自哪里？依据材料说明总统受到了谁的制约？该宪法使该国最终确立了何种政体？

10 . 阅读下面材料，回答问题

材料一   宪政的核心是宪法。宪政是实行了民主政治和法治原则，以保障人民的权力和公民的权利为目的，创制宪法（立宪）实施宪法（行宪）和维护宪法（护宪）发展宪法（修宪）的政治行为的动作过程。

——季立东《“宪政即‘限政’思想”的思考》

材料二   英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国实现政治权力的转移，完成了政治民主化历程。

材料三   下列三幅图片反映了美国近代政治制度发展的重要特征

国会大厦

白宫

最高法院

材料四   历史仿佛在故意卖弄哲理：几次革命都未能巩固共和国，一帮落魄贵族在走投无路中找到权宜之计，却成了法兰西共和国的真正起始！这个事实也许说明：先进集团或先进思想的产生还不能算全社会的进步，只有当社会上保守的集团也不得不接受先进思想所规定的选择时，社会才能前进一步。

——钱乘旦《走向现代国家之路》

（1）根据材料一并结合所学知识，列举17——18世纪英国和美国建立“宪政”的标志。
（2）根据材料二及所学的知识，概述17世纪后半期至19世纪中期前，英国是怎样从法律、制度和改革方面实现政治权力由国王逐渐向议会转移，推动政治民主化进程的。
（3）材料三图片中三者的职权和相互关系是什么？请简要概括近代美国民主政治制度的基本特征。
（4）依据材料四并结合所学知识，指出法兰西共和国“真正起始”的标志是什么。共和国能够确立的根源是什么？