1825年 | 俄国 | 受启蒙思想影响的青年军官发动武装起义,拟定了《告俄国人民宣言》,宣布推翻沙皇政府,召开立宪会议,废除农奴制 |
1830年 | 波兰 | 青年军官和学生在华沙发动了争取民族独立的起义 |
1848年 | 奥地利和普鲁士 | 发生革命,要求建立统一的独立国家、制定宪法 |
A.拿破仑战争后欧洲民族意识开始觉醒 |
B.拿破仑战争使欧洲的政治文化得以重构 |
C.各国斗争的内容不同,彼此之间没有任何关联 |
D.东欧各国战后反封建斗争此起彼伏 |
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——摘编自钱乘旦《西方那一块土》
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A.世界殖民体系的形成 | B.亚非拉人民的反殖民斗争 |
C.欧美国家民主化进程 | D.资本主义世界市场的拓展 |
材料 把国家当作“理念”来看待的黑格尔,曾揭示过一个极重要的道理,他指出,国家制度是各国历史发展的产物,它的产生并不以人们的主观意志为转移,它必须适合于本民族“理念”的发展。因此,每个民族都有着具有自身特点的政治制度,要想把某一民族的国家政治制度强加给另一个民族,往往是徒劳无益的。
——马啸原《西方政治制度史》
根据材料,并结合相关史实,解读文中“理念"与社会制度之间的关系,并予以阐述(要求:紧扣材料,自拟论题,史实准确,史论结合)
A.三权分立是民主政治的根本特征 | B.英法民主政治架构降低了行政效率 |
C.三权分立只是一种空想难以实践 | D.英法是一种行政权占据优势的体制 |
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A.妥协是法国政治文明的特点 |
B.法兰西第一帝国是封建王朝 |
C.君主派和共和派长期反复较量 |
D.通过渐进的制度改革走向共和 |
7 . 阅读材料,完成下列要求。
材料著名学者沃特金斯在《西方政治传统》指出:在价值观念上,宪政民主体制的理论与实践。植根于一个假定,即群众能通过理性协商达成足以维持社会生活的共同协定;自由民主宪政只有在这样的条件下才能实现,即社会中占决定性多数的群体,认识到自由讨论和妥协的道德价值,而约束对多数原则的应用,使其不致危害少数的重要利益。……到了近代,西方政治制度中的妥协机制以及人们在长期实践中积累起来的协商与妥协艺术,是把历史上依次崛起的、最初是反体制的各阶级、群体顺利纳入宪政体制的重要力量;而作为宪政对立面的独裁政治的出现,则根源于一些人坚持其天启信仰,拒绝向对立学说、观点做任何妥协,并设法将其信仰强加于人。
解读材料,提炼出一个观点,并结合世界近代史的相关史实,加以论述。(要求:写出观点,观点合理、明确,史论结合。)
8 . 阅读材料,完成下列要求。
材料一法国大革命极度暴烈。这是不妥协的必然结果,国王和贵族首先不妥协,接着所有的派别都不妥协。但法国大革命最终还是失败了,它没有能建立起新制度,也就是没有能到预定的目标。结果,经过拿破仑的个人独裁,又回到波旁王朝的专制统治。后来,法国陆续采用一系列的革命手段来解决问题,包括1830年革命、1848年革命、1870年革命,每一次革命中又有好多次晓得革命或暴力夺权事件。从1789年到第三共和国最终确立,也就是19世纪70年代中叶,将近90年的时间里,法国政局动荡,出现过三个共和国、两个帝国、两个王国,可是到第三共和国形成时,法国人终于学会妥协了,而到了这个时候,政局也就稳定下来,大革命所追求的共和制度终于确定下来,但那是各个派别妥协的结果,“共和”就是所有的人都有一席之地。
——摘编自钱乘旦《西方那一块土》
材料二美国的民主是人们通过许许多多的“妥协”来完成的,学者们一般以“三大妥协”来概括费城制宪会议。这就是大州和小州就国会代表权达成的妥协、南部和北部就税收和代表权上如何计算奴隶人数达成的妥协;北部和南部就管理对外贸易和征税达成的妥协。其实,制宪会议上意义重大的妥协还有不少,至少应包括两院制和总统选举等问题上的妥协,然而,这仅仅只是美国民主实践过程中无数重大妥协行动的开始。
——摘编自马克垚《世界文明史》
解读并综合上述两则材料,提炼出一个观点,并结合其它相关史实加以论述。(要求:写出观点,观点合理、明确、史论结合。)
史实 | 结论 | |
A | 陶片放逐法 | 标志雅典国家形成 |
B | 英国内阁被称为下院中的第三院 | 英国内阁掌握立法权 |
C | 法国《法兰西第三共和国宪法》 | 法国总统同意缔结中法《辛丑条约》 |
D | 美国颁布《1787年宪法》 | 美国人民享有基本的民主权利 |
A.A |
B.B |
C.C |
D.D |