名校
1 . 《左传·昭公七年》载楚国申无宇的话说:“天子经略,诸侯正封,古之制也。封略之内,何非君土;食土之臣,谁非君臣。”唐代柳宗元指出:“封建非圣人意,势也。”据此可知,分封制( )
A.已经包含着大一统的制度萌芽 | B.采取分土而治是当时的形势使然 |
C.是较内外服制更进一步的政治制度 | D.加强了周天子对地方的政治统治 |
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2 . 《礼记·王制》谈到诸侯方国官职设置云:“大国三卿,皆命于天子。……次国三卿,二卿命于天子,一卿命于其君……小国二卿,皆命于其君”,这一情况一直延续到春秋中期。据此可知,当时( )
A.社会转型特征明显 | B.形成了以王室为中心的权力体系 |
C.贵族政治色彩浓厚 | D.呈现出中华文明多元一体的格局 |
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2024-03-29更新
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184次组卷
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2卷引用:浙江省杭州学军中学2023-2024学年高二下学期月考(二)历史试题
3 . 周公“兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人”;汉高祖“初定天下,昆弟少,诸子弱,大封同姓”。上述两项措施的共同点是( )
A.都促进了封建君主专制制度的发展 | B.结束了地方分裂割据的局面 |
C.都加强了中央对地方的控制 | D.目的都是为了巩固统治 |
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名校
4 . 周初建立的分封制度“政权并不集中在最高的王的手上,这是个一层层重叠着的权力金字塔,每个贵族都分享着一部分权力,王奈何不得候,侯也奈何不得公,一直到士都是如此。”这表明分封制( )
A.家国同构的政治结构 | B.森严的等级制度特征 |
C.权力分散未能形成中央集权 | D.分权与制衡的原则 |
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2024-03-22更新
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167次组卷
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75卷引用:浙江省杭州市塘栖中学2020-2021学年高一10月月考历史试题
浙江省杭州市塘栖中学2020-2021学年高一10月月考历史试题浙江省湖州市普通高中2022-2023学年期高一上学期期末综合模拟历史试题河南省中原名校(豫南九校)2018届高三上学期第四次质量考评(期中)历史试题河北省衡水市第一中学2018届高三上学期第八次模拟考试文综历史试题陕西省西安市长安区第一中学2017-2018学年高一上学期期末考试历史试题河北省定州中学2018届高三(承智班)上学期期末考试历史试题云南省临沧市第一中学2018届高三上学期期末考试历史试题福建省闽侯县第八中学2017-2018学年高一上学期期末考试历史试题湖南省新化县第一中学2017-2018学年高一入学考试历史试题河南省商丘市第一高级中学2017-2018学年高一上学期期末考试历史试题吉林省梅河口市第五中学2018届高三4月月考文科综合历史试题(火箭班)广东省汕头市金中南校2017-2018学年高一第二学期第一次考试历史试题【全国市级联考】四川省遂宁市2018届高三三诊考试文综历史试题2017-2018学年四川省遂宁第四中学高三一模文综历史【全国百强校】江西省新余市第一中学2017-2018学年高二下学期5月段考历史试题【全国百强校】内蒙古北方重工业集团有限公司第三中学2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题广东省揭阳第二中学2018---2019学年度高三第二次阶段考历史试题河北安平中学2018-2019学年高一上学期期中考试历史试题【全国百强校】内蒙古巴彦淖尔一中2018-2019学年高一上学期10月月考历史试卷湖北省随州一中2018-2019学年高一上学期期末历史试卷安徽省芜湖市第一中学2018-2019学年高二年级第二学期期中考试历史试题2019年人教版高三复习专题训练 必修1综合训练2019-2020学年人教2019版必修中外历史纲要(上)《 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固》单元测验题福建省福州市福建师大附中2019-2020学年高一上学期期中考历史试题山东省枣庄市兴仁中学2019-2020学年高一上学期期末摸底质检历史试题新疆乌鲁木齐市第四中学2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题山东省东营市胜利第二中学2019-2020学年高一11月月考历史试题河南省鹤壁市高级中学2018-2019学年高一寒假质量检测历史试题西藏林芝市第二高级中学2020届高三上学期第一次月考文科综合历史试题山东省淄博市高青县第一中学2020-2021学年高一10月月考历史试题湖南省邵阳市邵东县第一中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题山西省忻州市静乐县第一中学2020-2021学年高一上学期第一次阶段性检测历史试题吉林省长春市养正高级中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题安徽省滁州市明光中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题山东省淄博第五中学2020-2021学年高一10月月考历史试题山东省潍坊市青州第一中学2020-2021学年高一10月月考历史试题江苏省盐城市东台市创新学校2020-2021学年高一9月检测历史试题黑龙江省双鸭山市第三十一中学2020 -2021学年高一12月月考历史试题海南省三亚市三亚华侨学校2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题江苏省连云港市赣榆区海头高级中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题福建省莆田锦江中学2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题2021-2022学年高三历史一轮复习单元专项检测(人教版必修一)-全册综合检测陕西省延安市黄龙县中学2021-2022学年高一上学期月考(一)历史试题广东省揭阳市惠来县第一中学2021-2022学年高一上学期第一次阶段考试历史试题云南省楚雄州民族中学2021-2022学年高一2月开学考试历史试题甘肃省天水市第一中学2021-2022学年高二下学期第一阶段考试历史试题.山东省淄博市桓台第二中学2022-2023学年高一10月月考历史试题甘肃省天水市秦安县第一中学2022-2023学年高一上学期月考(一)历史试题河北省保定市高碑店市崇德实验中学2022-2023学年高一9月月考历史试题云南省昆明市川师大附属昆明实验学校安宁校区2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题山西省晋城一中教育集团南岭爱物学校2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题期末考试模拟卷(一)【30+4】-2022-2023学年高一历史上学期期中期末考点大串讲(中外历史纲要上)湖南省衡阳市耒阳市第二中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题江西省南昌市南昌知行中学2022-2023学年高一10月月考历史试题湖北省武汉市江夏实验高级中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题黑龙江省大庆市大庆中学2022-2023学年高一3月月考历史试题山东省枣庄市第三中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题江西省上饶市德兴市第一中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题江西省宜春市宜丰中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题黑龙江省牡丹江市第二高级中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题云南省曲靖市宣威市第三中学2023-2024学年高二上学期第二次月考历史试题江苏省常州市联盟学校2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题山东省聊城颐中外国语学校2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题陕西省汉中市西乡县第一中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题辽宁省沈阳市郊联体2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题云南省曲靖市宣威市东升实验中学2023-2024学年高一10月月考历史试题贵州省毕节市金沙县实验高级中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题江苏省江阴市某校2023-2024学年高一12月学情调研历史试题云南省丽江润泽高级中学2023-2024学年高一11月月考历史试题江苏省南通市海门实验学校2023-2024学年高二上学期合格性考试模拟历史(必修)试题黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2023-2024学年高二上学期期末历史试题吉林省长春市第十七中学2023-2024学年高一上学期期末历史试题(已下线)【消灭易错】《中国古代史》选择题50题专练-备战2024年高考历史考试易错题(新高考专用)河南省安阳市林州市第一中学2024届高三上学期期末历史试题(已下线)黄金卷06-【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考历史模拟卷(北京专用)
5 . 西周是中华文明和早期国家的形成与发展时期。下列与西周相关的史实有( )
①何尊是西周早期周成王时的青铜器 ②周王之下设有尹及各类事务官
③周厉王为政暴虐,引发了“国人暴动” ④游牧民族犬戎攻破镐京,西周灭亡
①何尊是西周早期周成王时的青铜器 ②周王之下设有尹及各类事务官
③周厉王为政暴虐,引发了“国人暴动” ④游牧民族犬戎攻破镐京,西周灭亡
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
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6 . 下图是西周康侯斧及铭文拓片,“康侯”指周武王的弟弟姬封。该实物史料可以用来研究西周( )
①金属冶炼技术的进步②宗法制、分封制的推行③农业生产工具的制作④早期文字的产生与成熟
①金属冶炼技术的进步②宗法制、分封制的推行③农业生产工具的制作④早期文字的产生与成熟
A.①② | B.①③ | C.①②③ | D.②③④ |
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2024-02-02更新
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30次组卷
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2卷引用:浙江省绍兴市第一中学2023-2024学年高二上学期期末历史试题
7 . 汉字姓氏以祖先封地,封国为姓氏的占很大比重。周武王灭商后,封舜的后代妫满于陈,划界建国。妫满死后被谥为陈胡公,其后代便以陈为姓氏。这源于西周实行的( )
A.禅让制 | B.分封制 | C.宗法制 | D.郡县制 |
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8 . 阅读材料,回答问题。
______ (填写字母),属于实物史料的是______ (填写字母)。阅读史料,写出它们所共同反映的史实,结合所学,指出所体现主要政治制度的影响______ 。
(2)根据材料二的提示,结合所学,完成图表绘制,概述“帝王权威结构”完善所产生的主要政治影响。
(3)根据材料三,梳理北京作为都城的历史发展脉络。从历史合力的角度,简要说明北京为元明清之中国首都的主要原因。
材料一:
A | B |
图为西周克益,出土于北京市房山区球璃遗址 铭文节选:王曰;“太保(召公)! ……余大封乃享(供享),令(命)克(召公长子)侯于偃(燕)。” | 后武王封之(召公)北燕,在今幽州蓟县故域是也。亦以元子(嫡长子)就封。 ——(唐)司马贞《史记索隐》 |
材料二:北京的帝王权威的结构是逐步完善的。如果说明初朱元璋将中央集权的、等级制的皇帝统治推进到了逻辑上的极限,那么清初的雍正(胤禛)则在这个结构中完善了内部的可操作装置,并将君主的地位尽可能提升到了最高点。其他的皇帝,比如明永乐(朱棣)和清康熙(玄烨),则起了逐步推进和改良的作用。
——摘编自朱剑飞《中国空间策略:帝都北京》等
材料三:幽燕之地,左环沧海,右拥太行,南襟河济,北连朔漠,气候属温带。金朝迁都燕京,是北京成为王朝都城的开始。忽必烈初到燕京时,蒙古贵族霸突鲁就曾劝说:“大王果欲经营天下,驻衅之所,非燕不可。”汉族谋士郝经等人也劝忽必烈迁都燕。忽必烈采纳众议,迁都燕京,以燕京为大都。满族崛起东北,当其入主中原,面临与元朝同样的问题,故顺理成章地选择北京作为都城。北京为元明清之中国首都,既是农耕、游牧对峙矛盾的产物,又是农牧两大地带趋向经济文化上的一体化,实现政治大一统的当然结果。
——摘编自甘霖《变局前11世纪以来至21世纪中国区域发展与社会变迁》
(1)材料中的两则史料,属于文献史料的是(2)根据材料二的提示,结合所学,完成图表绘制,概述“帝王权威结构”完善所产生的主要政治影响。
(3)根据材料三,梳理北京作为都城的历史发展脉络。从历史合力的角度,简要说明北京为元明清之中国首都的主要原因。
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9 . 阅读下图
解读图中信息,下列选项中正确的是()
①图中所示的土地不能随意买卖②周天子实际上占有全国的土地
③商和西周均实行土地国有制度④商鞅变法之时废除了这一制度
解读图中信息,下列选项中正确的是()
①图中所示的土地不能随意买卖②周天子实际上占有全国的土地
③商和西周均实行土地国有制度④商鞅变法之时废除了这一制度
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
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10 . 空间是历史地理学观察历史的独特视角,历史空间又与现代生活交织。下列关于周代历史空间的表述,正确的有( )
①蓟,燕都城,今北京 ②郢,楚都城,今湖北荆州
③曲阜,齐都城,今山东曲阜 ④洛邑,西周王城,今河南洛阳
①蓟,燕都城,今北京 ②郢,楚都城,今湖北荆州
③曲阜,齐都城,今山东曲阜 ④洛邑,西周王城,今河南洛阳
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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