材料一 【年代尺示意图——了解中国近代史的历程】
材料二 【知识结构示意图——系统掌握中国社会主义建设的历史知识】
材料三 【分析数据——解释中国现代化经济建设的历史现象】
（1）根据材料一“年代尺示意图”提供的信息，写出“千古巨变”对中国社会的影响和“获得新生”的历史事件。
（2）依据材料三的“知识结构示意图”补充填写①②的历史事件。
（3）根据材料四中图一、图二的数据变化，分别体现了1978年以来中国的什么政策的尝试？指出图三中1992年以来经济迅速增长的直接推动因素有哪些？
材料一：现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。
——毛泽东
材料二：
材料三：
请回答
（1）材料一说明什么问题？怎样解决这一问题？
（2）分析“一五”计划的建设项目主要分布在东北的原因。
（3）材料二的两幅图片说明什么问题？对中国有何重要影响？
（4）材料三中图一与图二中的“社”各指什么？
（5）材料三中图三中数据体现什么现象？面对这一局面党和政府采取什么应对措施？
（6）材料三中图四所示时期中国经济发展情况如何？有何教训？
材料一 下列曲线图分别反映了我国1953—1958年、1959—1964年、1970—1975年三个时期国内生产总值（GDP）增长率的变化。
材料二 从1957年到1978年的22年中，小岗队未能向国家交售一斤粮食，反吃了国家25万斤返销粮；1979年以来的两年半时间中，这个队就向国家交售了10万斤粮食，等于以前全队三年的粮食总产量。
——陈锡文、马苏元《安徽省凤阳县小岗、雁塘头生产队包干到户的典型调查》
材料三 全年全国农村居民人均纯收入2936元，扣除物价上涨因素，实际增长6.8%，是1997年以来增长最快的一年；城镇居民人均可支配收入9422元，实际增长7.7%。农村居民家庭恩格尔系数为47.2%，城镇居民家庭恩格尔系数为37.7%。按年人均纯收入低于668元的标准，年末农村绝对贫困人口为2610万人，比上年末减少290万人。
——《中华人民共和国2004年国民经济和社会发展统计公报》
（1）根据材料一，结合所学知识，分别指出三幅图所代表的我国不同时期经济状况的基本特征。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析出现材料中不同状况的原因。
（3）根据材料三，指出改革开放以来，中国取得的成就体现在哪些方面？
（4）中国的社会主义建设既有成功的经验，也有失误的教训，你从中得到怎样的启示？
材料一 江南制造局底下雇用了大量的中国工人，包括满人和汉人，在其中操作及学习机器，因其专业技能，当时工人的薪水是一般城市中苦力的4—8倍。这些工人成为中国近代最早形成的一批技术工人。
每支步枪的成本高达17.4两，而外国产品成本仅为10两左右。整体而言，江南制造局在晚清时的军备生产品质并不好，例如步枪的水准不高，性能不佳（据说因此连李鸿章率领的淮军都拒绝使用），且生产成本高于直接购买。造船的情形亦类似，1868年首次生产之后，陆续造了数艘汽船，但所造船的速度不快，整体生产成本及耗燃料都高，结果反而不如直接向外国购买（自造一艘船的钱大约可以向英国买两艘船）。
——百度百科
材料二 1952～1965年国民生产总值指数图（1952年＝100）
——摘编自国家统计局国民经济综合统计司编《新中国五十年统计资料汇编》
（1）根据材料一并结合所学知识概括材料一中历史事件失败的原因。
（2）据材料二，概括20世纪五六十年代我国国民生产总值指数的变化，并分别概括变化的原因。
（3）对比中国近代史，归纳材料二时间范围内经济建设的启示。
