1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   有关苏（俄）联经济体制改革的部分思考题

1	假如你是1920年的苏俄农民，你会遇到怎样的生活状况？
2	1921年前后苏（俄）联石油出口的情况及原因分析。
3	请从多角度分析漫画《斯大林工厂》的内涵。
4	玉米运动为何以失败告终？
5	勃列日涅夫的经济体制改革对苏联产生了怎样的影响？
6	比较国家资本主义与国家垄断资本主义两种模式。

参考上述材料，结合中国现代史知识，以社会主义建设道路的探索为视角，设计一组思考题。（要求：设计4个思考题；思考题之间具有内在联系和逻辑性；体现深度思考与创新性。）

2 . 下图漫画名为《快马加鞭》，漫画中已完成第一个五年计划的"1957年"将"第二个五年计划"的接力棒交到"1958年"手上。"1958年"骑着骏马，一手接棒，一手快马加鞭向着"十五年赶上英国"的目标迈进。该漫画反映了

A．建设新民主主义国家的热情	B．一五计划奠定工业化初步基础
C．开展人民公社化运动的场景	D．人们改变落后现状的迫切要求

3 . 1958年9月17日，《人民日报》刊登如图所示漫画“河南省日产生铁18694吨”，由此可知

A．“左”倾错误严重泛滥	B．社会主义改造如火如荼
C．人民公社体制迅速发展	D．科学技术是第一生产力

4 . 下图为知名画家章育青在1958年创作的《农村远景图》。该图意在（     ）

农村远景图（章育青1958年）

A．鼓舞民众的劳动热情	B．宣传土地改革的成就
C．庆祝实现农业现代化	D．展现当时工业化成果

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   英国历史学家彼得·伯克在《图像证史》一书中指出∶图像是历史的遗留，同时也记录着历史，是解读历史的重要证据。从图像中，我们不仅能看到过去的影像（表层信息），更能通过对这些影像的解读探索它们背后潜藏着政治的、经济的、军事的、文化的信息（深层信息）。不过，数量难以穷尽的图像虽然是惊人的宝藏，但也隐藏着难以察觉的"陷阱"。

图1是1958年8月《人民日报》对全国各地竞相夸耀粮食产量的报道；图2是二十世纪30年代，苏联有关集体农庄的宣传海报。

图一 图二
根据材料，拟定一个主题，并结合所学知识加以说明。（要求∶主题明确，持论有据，表述清晰。）