材料一   “有清学校，向沿明制”，国子监是清代最高的教育机构。雍正三年（1725年），设管理监事大臣作为国子监最高领导，直接向皇帝负责。学生分为率性、修道、诚心、正义、察志、广业六堂。乾隆二年（1737年），增加水利、天宫、河渠、算法等教学内容。地方设府、州、县学，“各学教官，府设教授、州设学正、县设教谕，各一，皆设训导佐之”。乡镇地区设社学，招收乡村十二岁以上，二十岁以下子弟入学，学习优异者可考入各地方官学。1904，清政府颁布实行《奏定学堂章程》，又称癸卯学制。该学制纵向分作七级：蒙养院、初等小学堂、高等小学堂、大学党、分科大学等。横向分作三部分：普通学堂、师范教育和实业教育。1905年，清政府废国子监，设学部取代以前代管教育的礼部，主管全国教育。1906年，省设提学使司，府州县设劝学所，作为地方教育机构，确立“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”的教育宗旨。

——摘编自胡庆华《清朝学校教育制度的变迁》

材料二   《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：“中华人民共和国的文化教育是新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育。"1951年10月，新中国的第一个学制颁布，奠定了我国学校教育的基础。1985年，国家提出九年制义务教育制度，次年颁布义务教育法。1993年，中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》。1999年，《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中第一次明确终身教育，提出全面推进素质教育。

——摘编自杨雅惠《教育制度的演变及发展》