1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   新中国成立初期，在计划经济体制的影响下，我国劳动教育事业以政府为主导，政府是劳动教育政策的主要供给者，政府的行动决定了劳动教育的发展和变革。政府逐步放权以不断提高学校和市场等在劳动教育政策变迁中的话语权，不断满足学校和市场自身的发展需求，但是政府依旧保持主导地位。下列为新中国成立后关于劳动教育政策的重要内容：

①1954年，《关于高小和初中毕业生从事劳动生产的宣传提纲》指出，体力劳动是一切劳动的基础，鼓励和支持中小学毕业生去从事生产劳动、培养学生的社会主义劳动观，以不断缓解生产领域缺乏劳动力等问题。

②1977年，邓小平发表了《尊重知识，尊重人才》的讲话，提出"不论脑力劳动，体力劳动，都是劳动”的论断。

③1987年，《“七五”期间全国教育科学规划要点》首次将劳动教育与德智体美教育并列提出。

④2015年，《关于加强中小学劳动教育的意见》中，劳动教育内容变为能适应新时期社会发展的家政、园艺和非物质文化遗产等课程，并且把劳动教育与各种社团、俱乐部和兴趣小组相结合。

——摘编自张鹏飞《新中国成立以来劳动教育政策的变迁与展望》

(1)根据材料并结合所学知识，概括新中国成立以来我国劳动教育政策的变化趋势。
(2)根据材料并结合所学知识，分析改革开放前后我国劳动教育政策变化的原因。

2 . 1956年，教育部确定外语教学中俄语与英语的比例是1：1，随后又规定俄语占1/3，2/3为英语和其他语言。1964年颁布的《外语教育七年规划纲要》，纠正了外语教育语种严重偏向的问题，指出要注重各外语语种的比例，确立英语为第一外语。这一变化出现的背景是（     ）

A．中美关系的改善	B．冷战对峙的缓和
C．中苏关系的恶化	D．教育体制的完善

3 . 1952年3月，我国教育部印发了《小学暂行规程（草案）》，该规程安排的小学生必修课程中没有劳动教育范畴的学科课程；1955年9月，教育部印发的小学计划第一次将“手工劳动科”作为小学的必修课程；1981年3月，教育部印发的小学教学计划将劳动课列为小学的正式课程。这一变化（       ）

A．深受科教兴国战略的影响	B．主要服务于三大改造的需要
C．符合全面发展的教育方针	D．源于国家工业化的基本实现