2 . 下图《锻炼身体人人强壮》是20世纪60年代出版的宣传画。该作品（     ）

A．展示新时期体育运动的巨大成就	B．鼓励大家积极投身三线建设
C．重在鼓励民众参加体育运动热情	D．用浪漫的手法表现时代风貌

3 . 1956年4月，在中共中央政治局扩大会议上讨论科学文化问题时，中宣部部长陆定一说：“对于学术性质、艺术性质、技术性质的问题要让它自由，要把政治思想问题同学术性质的、艺术性质的、技术性质的问题分开来。”毛泽东和周恩来都对此表示认同。这一讨论（       ）

A．保障了文学艺术作品的质量	B．体现了民主集中制的效率
C．促进了“双百”方针的确立	D．解决了科学文化发展问题

5 . 下图为1974年某画家创作的宣传画，这一作品（       ）

A．体现了女性在文化建设中的作用	B．宣传设置三八妇女节的必要性
C．表明女性成为国家建设重要力量	D．反映男女差别发生根本性改变

6 . 阅读材料，回答问题。

材料一   

材料二   1952年至1978年间我国国民经济主要指标统计表   

	1952年	1978年
原煤产量	0.66亿吨	6.2亿吨
钢产量	135万吨	3178万吨
粮食产量	16392万吨	30477万吨
在校学生数	5444万人	21351万人
医院、卫生院数	3540个	64421个

——据国家统计局《统计表：建国以来国民经济发展的巨大成就》整理

(1)结合材料一，用史实说明新中国成立后是如何向社会主义过渡的？
(2)分析上表中1952年至1978年间国民经济发展取得巨大成就的原因及意义。

7 . 阅读材料，回答下列问题。

材料一   1937年，奉国民政府教育部令：国立北京大学、国立清华大学和私立南开大学在长沙成立临时大学，西迁云南，到达昆明后改名为国立“西南联合大学”。西迁伊始，西南联大仅有文、理、法商、工学院，在校学生1506人。而到1945年，西南联大有5个学院，26个系，两个专修科（电讯和师范）和一个先修班，5个研究所（下设17学部），比西迁前有了极大的增长，前后在校学生约有8000人，毕业生有3800人，尤其引人注目的是，西南联大的师生们在西迁极其困难的条件下，学术研究取得了丰硕的成果。他们在国内外学术期刊上发表论文数百篇，出版了若干很有影响的学术专著。这些著述并非只是书斋里的经学玄论，许多学术理论研究都能够从中国现实社会出发，着眼于中华民族的长远兴盛与发展，其中不少思想在中国学术史、教育史和文化思想史上都有着极其重要的地位。

——摘编自杨邵军《抗日战争时期西南联大的学术研究》

材料二   北京高等教育部根据中央方针，提出并上报国务院《关于沿海城市高等学校1955年基本建设任务处理方案的报告》。该报告中写道：“减少沿海城市高等学校招生任务，相应地扩建内地学校，提前在内地增建新校等措施……将交通大学机械、电机等专业迁至西北设交通大学分校，准备在两三年内全部迁出”。1956年，第一批上千名交大教职工、家属和学生身背行李，登上了开往西安的专列，历经数年的大规模迁校由此展开。西迁师生员工的车票上，有一行字特别引人注目：“向科学进军，支援大西北！”可见，交通大学的西迁，不是交大一所学校的内部事务，而是国家的重大抉择，具有长远战略意义。

——摘编自彭薇《交通大学“西迁”史》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括西南联大成立的背景及办学特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析当时国家为什么要推动交通大学西迁。综合上述材料，指出两个时期高校西迁体现出的共同价值取向。

8 . 阅读材料，完成下列要求。

新中国的体育事业

1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》第四十八条规定“提倡国民体育”。

1951年11月，中华人民共和国的第一套广播体操公布。

1952年，中华全国体育总会报告《为国民体育运动普及和经常化而奋斗》提出体育运动普及化、经常化发展要求。

1954年、1957年、1963年，国家公布了第二套、第三套、第四套广播体操，但在“文化大革命”期间一度中止，1971年第五套广播体操正式颁布。

1959年、1965年、1975年，第一届、第二届、第三届中华人民共和国全国运动会举办；1979年第四届全运会召开，此后每四年召开一届。

1982年宪法明确以群众体育发展促进人民体质增强的要求，确定了新时期体育发展的任务。

1994～1995年度国家首次发行10亿元体育彩票。筹集3亿元资金主要用于补充13项大型赛事的举办经费的不足，为体育事业的发展开辟了一条新路。

2014年《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》文件出台，全民健身上升为国家战略。

——摘编自《新中国成立70周年我国群众体育发展》等

根据材料并结合所学知识，采用新的时间尺度对新中国体育事业发展历程进行阶段划分，并说明划分依据。

9 . 1951年下半年院系调整工作开始，到1953年底，院系调整基本完成。经过院系调整后，全国共有高等院校182所，如表是各类型院校的数量分布。据如表可知此次院系调整（     ）

学校 类型	综合 大学	工科 院校	师范院校	农林院校	财经院校	政法院校	语文院校	艺术院校	体育院校	少数民族院校	其他
数量	14	38	31	29	6	4	8	15	4	3	1

A．适应大规模经济建设需要	B．建立完整国民教育体系
C．完全摒弃旧中国教育经验	D．彰显五育并举教育方针

10 . 教育对中华传统文化的传承有重大作用。阅读材料，回答问题。

材料一   儒家文化能够在几千年间不曾中断地沿袭下来，与科举考试以其作为主要内容是密不可分的。隋唐时期的科举考试，把儒家经典作为考试主要内容，孔颖达《五经正义》的颁行，是儒学定于一尊的标志，而其具体内容又要依赖于学校教育和考试。明清的科举考试主要以理学为主要内容，这为有效地抵御佛、道，巩固儒学在封建文化中的主体地位起到了重要作用。

——据朱效梅、郑国民《宋代科举考试与独尊儒术封建文化的关系》

材料二   新中国成立后，中小学语文教学经历了一段轻视和忽略文言诗文教学的时期。2001年《高中语文教学大纲》规定：学习中国古代优秀作品，体会其中蕴含的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值，从中汲取民族智慧，用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解词句意义，读懂文章内容。2003年颁行的《普通高中语文课程标准（实验）》关于文言诗文教学的规定：通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，追求高尚情趣，提高道德修养。

——椐胡虹丽《坚守与创新：百年中小学文言诗文教学研究》

(1)根据材料一，概括科举考试的主要特点，并结合所学知识分析这一特点的影响。
(2)根据材料二，概括现代中国语文教学的发展趋势，并说明其意义。