材料 安徽，历史悠久，名人辈出，文化厚重，自古以来就是哺育华夏儿女的一方沃土，对中华文明产生深远的影响。崇文化、重精神、勇担当、敢作为的江淮儿女们用自己的品行，铸就了特定的安徽精神。下表为部分安徽历史上杰出人物及事迹。
安徽历史名人表
| 人物 | 事迹 |
| 老子（约公元前571年—约公元前470年） | 安徽涡阳县人，我国古代伟大的哲学家和思想家、道家学派创始人。 |
| 包拯（999年—1062年） | 庐州合肥（今安徽合肥肥东）人，北宋著名政治家，包拯执法严峻，不畏权贵，不徇私情，清正廉洁，令行禁止，有“包青天”及“包公”之名。 |
| 李鸿章（1823年—1901年） | 庐州府合肥县磨店乡（今属合肥市）人，晚清时期政治家，洋务运动的主要领导人之一。 |
| 陈独秀（1879年—1942年） | 安徽怀宁人，新文化运动的倡导者、发起者和主要旗手，“五四运动的总司令”，中国共产党的主要创始人之一和党早期主要领导人。 |
| 邓稼先（1924年—1986年） | 安徽怀宁人，中国科学院院士、核物理学家、两弹一星功勋奖章获得者，为中国“两弹一星”工程做出杰出贡献。 |
——整理自《安徽历史》（2013年6月）
根据材料结合中国史知识，用具体史实阐释安徽精神的内涵。（要求：史实准确，表述清晰，史论结合）2 . 阅读材料，完成下列要求。
材料 下表为2021年中共中央批准中宣部梳理的第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神。
| 时期 | 人物（群）类 | 地域类 | 事件（物）类 | 现象类 |
| 社会主义革命和建设时期 | 雷锋精神、焦裕禄精神、王杰精神 | 大庆精神（铁人精神）、红旗渠精神、北大荒精神、塞罕坝精神、“两路”精神、老西藏精神（孔繁森精神） | 抗美援朝精神、“两弹一星”精神、西迁精神 | |
| 改革开放和社会主义现代化建设新时期 | 劳模精神（劳动精神、工匠精神）、女排精神 | 特区精神、青藏铁路精神 | 抗洪精神、抗击“非典”精神、抗震救灾精神、载人航天精神 | 改革开放精神 |
| 中国特色社会主义新时代 | 科学家精神、企业家精神 | 丝路精神 | 脱贫攻坚精神、探月精神、新时代北精神斗 | “三牛”精神 |
| 26日 | 上午 | 参观苏联展览馆的计算器，后到科学院开会 |
| 下午 | 主持外国科学家学术报告会 | |
| 27日 | 晚上 | 参加外事活动 |
| 下午 | 报社来人约稿 | |
| 晚上 | 中华全国科学技术普及协会开会 |
| A．科教水平迅速提高 | B．国际学术交流密切 |
| C．科技人才受到重视 | D．科学精神得以弘扬 |
材料一下表三线建设布局的重点项目
| 主要省份 | 重点城市 | 代表项目 |
| 重庆 | 重庆市 | 西南铝加工厂、重庆汽车制造厂、嘉陵摩托车厂 |
| 四川 | 攀枝花市 | 攀枝花钢铁厂、攀枝花矿务局 |
| 德阳市 | 东方电机石，东方汽轮机厂、中国第二重型机器厂 | |
| 绵阳市 | 国营780厂、国营783厂 | |
| 泸州市 | 泸州天然气化工石、长江起置机厂、长江液压件厂 | |
| 广汉市 | 火控雷达生产基地 | |
| 贵州 | 贵阳市 | 贵州柴油机厂、永红机械厂 |
| 六盘水市 | 六盘水煤炭工业基地、水城钢铁厂 | |
| 安顺市 | 歼击机生产基地 | |
| 甘肃 | 兰州市 | 西北铝加工厂、西北铝合金厂 |
| 酒泉市 | 酒泉卫星发射中心、酒泉钢铁集团 | |
| 金昌市 | 金川有色金属公司 | |
| 天水市 | 长城开关厂 | |
| 宁夏 | 银川市 | 大河机床厂 |
| 石嘴山市 | 贺兰山煤矿基地 | |
| 云南 | 昆明市 | 云南包装厂、昆明平板玻璃厂 |
| 曲靖市 | 云南维尼纶厂、蓝简汽车厂 | |
| 青海 | 西宁市 | 青海华桑重型机床公司、青海柴油机厂 |
| 陕西 | 宝鸡市 | 秦川机械厂、宝鸡有色金属加工厂 |
| 汉中市 | 运输机生产基地、汉江机床厂、汉江铸锻件厂 | |
| 湖北 | 十堰市 | 中国第二汽车制造厂 |
| 河南 | 洛阳市 | 洛阳玻璃厂 |
——整理自梅兴无《三线建设：新中国的一座不朽丰碑》
材料二 一般来说，三线建设是指从20世纪60年代中期开始到70年代中期，以战备为目的、以国防经济建设为中心所进行的大规模工业、交通等基本建设。三线建设取得了相当丰硕的成果。到1980年年底，国家在三线地区建成了868个企业和研究机构，生产能力约占全国的一半，形成固定资产原值231亿元，大大改变了国防工业的布局。在此过程中，三线精神逐渐产生、形成，并在三线建设调整后得到延拓。根据毛泽东的思想，要使三线建设的企业适应现代战争的需要，就要让其远离大中城市，分散布点，做到即使在打核战争的情况下，这些工厂和科研单位也打不烂，炸不垮，能继续坚持生产和科研，支援前线。出于战备和保密的需要，当时的三线企业都要“依山傍水扎大营”，建设在远离城市的地方，尤其是分布在中部和西南部广大山区，有的甚至分布在不通水电的不毛之地。
——摘编自王蕾《试述三线粉神的核心内容与现实意义——以攀枝花纲铁基地建设史为中心的考察》
(1)根据材料一，概括我国三线建设的特点，结合所学知识分析这些特点形成的原因。(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出“三线精神”的内涵。
材料 习近平指出:“劳动模范身上体现的‘爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献'的劳模精神,是伟大时代精神的生动体现。”新中国成立以来,劳模以其先进的精神体现,教育激励着劳动人民以行动诠释社会主义核心价值观,奋进于中华民族伟大复兴的前进路中,形成了推动我国社会主义现代化建设的强大动力。
下表
| 时间 | 劳模来源 | 评选标准 | 代表人物 |
| 20世纪50年代 | 产业工人、农民 | 劳动竞赛的“劳动最伟大”的老黄牛形象 | “万能工具胎研制者”王崇伦、“盐田大改造”孙华喜 |
| 20世纪60至70年代 | 产业工人、农民、知识分子 | “爱国、创业、求实、奉献”的贡献者 | “掏粪工人”时传祥、“铁人”王进喜 |
| 20世纪80至90年代 | 产业工人、农民、企业家、科学家 | 经济贡献和创新创造的“当代愚公” | “两弹元勋”邓稼先、“氢弹之父”于敏 |
——摘编自王霂凡、赵冰《“变”与“不变”:新中国成立以来劳动模范的变迁发展逻辑》
(1)根据材料并结合所学知识,概括国家评选劳动模范的变化。
(2)根据材料并结合所学知识,谈谈你对劳动模范评选的认识。
材料 下表是新中国成立后，不同时期，国家对于优秀女性人物的宣扬主题。
| 1949—1966年 | 1978—1995年 | 1996—2007年 | ||||
| 频数 | % | 频数 | % | 频数 | % | |
| 勤奋钻研科技域就 | 15 | 10.9 | 19 | 12.8 | 11 | 8.0 |
| 自强不息人生经历 | 6 | 4.3 | 20 | 13.5 | 46 | 33.6 |
| 崇高品德服务他人 | 48 | 34.8 | 62 | 41.9 | 18 | 13.1 |
| 劳动模范生产业绩 | 50 | 36.2 | 11 | 7.4 | 3 | 2.2 |
| 贤妻良母抚养子女 | 8 | I5.8 | 2 | 1.4 | 2 | 1.5 |
| 女强人式工作成绩 | 11 | 8.0 | 32 | 21.6 | 11 | 8.0 |
| 英丽知性成功女人 | 0 | 0.0 | 2 | 1.4 | 46 | 33.6 |
| 合计 | 138 | 100 | 148 | 100 | 137 | 100 |
材料 中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织。少先队活动是引导和教育少年儿童、锻炼和培养少年儿童各方面能力的重要载体。下表所示为改革开放以来辽宁省少年先锋队的部分活动主题。
| 时间 | 主题 |
| 1978年 | 学雷锋，树新风，维护社会公德活动 |
| 1979年 | 针对当时青少年违法犯罪问题突出，社会风气不好的现实状况开展“在家做个好孩子，在校做个好队员，在社会上做个好少年”等活动 |
| 1986年 | “红领巾助残”，关爱残疾人等弱势群体活动 |
| 1988年 | 根据国家“向英雄少年赖宁学习”的号召组织规模空前的主题教育 |
| 1992年 | 根据党和国家号召儿童在德、智、体、美、劳方面全面发展，开展“勤劳智慧星”劳动实践活动 |
| 1997年 | “手拉手解困救助—红领中‘十助一’活动”，活动要求各级少先队组织十个条件较好的队员及家庭共同救助下岗职工子女，使下岗职工子女没有因买不起学习用品而影响学习 |
| 1994~1998年 | 跨世纪“中国少年雏鹰行动”，引导和帮助广大少年儿童学会生存、自强自立、学会服务、学会创造、追求真知，提高全面素质，为其成长和为我国21世纪建设的生力军打下良好的基础 |
| 2003年 | 辽宁小雷锋行动 |
| 2008年 | 百万青少年手拉手减碳行动 |
| 2013年至今 | “红领巾与共和国同行”“民族精神代代相传”等教育实践活动，青少年知党史、学英雄、做党的好孩子，争做“四好少年”，辽宁省青少年环境保护公益“五年行动”等 |
——摘编自《改革开放40年辽宁少先队活动回顾》
根据材料并结合所学知识，就材料整体或部分提炼出一个论题，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）
材料 雷锋的一生不长，但雷锋精神却影响着一代又一代的中国人。习近平总书记强调雷锋精神的核心是信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，这也正是我们民族精神的最好写照，是我们民族的脊梁。2021年9月，党中央批准了中央宣传部梳理的第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，雷锋精神被纳入其中。
下表是小学语文教科书中雷锋事迹一览表
| 版本 | 篇目 | 体裁 | 主题 |
| 1963年版 | 《做革命事业的螺丝钉》 | 日记 | 叙述了雷锋甘愿为社会主义建设而做一颗螺丝钉，忠诚党的革命事业。 |
| 《雷锋在工地上》 | 记叙文 | 叙述了雷锋积极参加社会主义建设，做好事不留名。 | |
| 1982年版 | 《过桥》 | 记叙文 | 叙述了雷锋小时候上学路上，背小同学过桥的故事 |
| 1992年版 | 《雷锋日记二则》 | 日记 | 叙述雷锋对社会主义的忠诚和共产主义的信心，甘愿为国家建设无私奉献，甘愿无偿帮助同事和集体，甘愿做无名英雄的心路历程。 |
| 2001版 | 《雷锋叔叔，你在哪里？》 | 诗歌 | 叙述了雷锋抱着迷路的孩子、背着年迈的大娘献爱心等事迹。 |
——摘编自蒋洁蕾的《教科书中雷锋形象嬗变的话语分析》
(1)根据材料，概括20世纪60年代到21世纪，小学语文教材中雷锋形象演变的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，分析小学语文教材中雷锋形象演变的原因。
下表是新中国不同时期的主流服饰变化
| 时间 | 主流服饰 |
| 新中国初期 | 列宁装：从苏联学习而来，双排扣西装开领，腰中间系一—根布带工装。 背带裤：灰、蓝绿色为主，耐磨、耐脏。 |
| 文革期间 | 军装军帽：草绿色军服军帽、款皮带、毛泽东像章、草绿色帆布挎包成为标配。 雷锋帽：受雷锋宣传照的影响成为帽子的主要流行款式。 |
| 八十年代 | 喇叭裤：紧裹屁股，哭对上窄下宽，从膝盖以下逐渐放开裤管。 牛仔裤：英文名为jeans，率先在年轻人中间流行，后逐渐普及开来。 |
| 九十年代至今 | 国际品牌服饰：来自法国、意大利、英国等国的服饰成为中国的流行风。 传统服饰：近些年，传统服饰逐渐在人群中流行，大街上随处可见一些身着传统服饰的人。 |
根据上表从服饰变化的一个阶段或整体提炼一个主题并加以阐述。（要求：主题明确，阐述充分，史论结合，表述清晰）
