材料一
人物 | 语录 |
王进喜 | 宁可少活二十年,拼命也要拿下大油田。 |
邓稼先 | 假如生命终结后可以再生,那么,我仍选择中国,选择核事业。 |
焦裕禄 | 把我运回兰考,埋在沙堆上。活着我没有治好沙丘,死了也要看着你们把沙丘治好。 |
材料二 中国共产党人在革命、建设与改革开放新时期,均根据不同时代与社会的发展,不断推动民族精神与时俱进,使中华民族精神得到了最大程度的进步与升华,培育出了新民主主义的革命精神、社会主义建设创业精神和新时期改革创新精神为代表的新民族精神。
——摘编自俞祖华《民族精神提振与中华民族复兴》
根据三位模范人物语录事迹,并结合社会主义探索时期的相关史实,评析材料二的观点。在不同的历史坐标和时代浪潮中,劳动模范以不同的身影和形象出现在大众的视野中,呈现不同的时代特征,展现出新的内涵和时代指向。
新中国成立以来劳模形象演进表
时期 | 劳模形象 | 评选标准 | 评选内容 | 劳模结构 |
20世纪50年代 | “老黄牛” | 劳动竞赛 | 忠于职守、努力工作、踏实肯干等 | 基层的产业工人或农民 |
20世纪60、70年代 | “铁人 | 发展生产力 | 在“学大庆”运动中表现良好,且在生产技术创新或增收方面有突出贡献者 | 知识分子也被纳入劳模评选范围 |
20世纪80、90年代 | “当代愚公” | 经济贡献和创新创造 | 在企业中有重大贡献者 | 职业日渐多元,由最初的产业工人、农民到企业家、科学家等 |
21世纪 | 新时代“最美奋斗者” | 重视对人文精神的考察,对道德品质的要求更加严格 | 对社会有突出贡献者,并愈加重视劳动、道德品格及精神要素 | 知识型、技能型、创新型的复合型人才 |
王进喜(1923—1970年) | 参加石油大会战,被誉为“铁人” |
雷锋(1940—1962年) | 甘当“螺丝钉”,全心全意为人民服务 |
邓稼先(1924—1986年) | 被誉为“中国原子弹之父”“两弹元勋” |
A.长征精神 | B.抗战精神 | C.劳模精神 | D.改革精神 |
A.社会价值观念的统一 | B.文化娱乐市场的需求 |
C.社会发展和时代变迁 | D.教育改革与科技发展 |
时期 | 英雄模范典型 |
1921—1949年 | “叶挺独立团”式的勇作先锋、跟随党走的人民革命军;强渡大渡河、飞夺泸定桥的红军英雄;“大义凛然向侧刀”的刘胡兰;“推小车、刘小船”的支前英雄…… |
1949—1978年 | 爱国主义劳动竞赛中的孟泰:建设新中国、献身现代化的“铁人”王进喜;农业互助组成长起来的耿长锁;“发扬螺丝钉精神”的雷锋…… |
1978年至今 | 女排式团结协作、顽强拼搏、永不言弃、为国争光的奥运英雄;张瑞敏式始终秉持敢为人先的开拓精神,勇于严抓质量、打造民族品牌的创业典型;长期参与国防先进武器的理论研究和设计于敏式的默默无闻、献身祖国的模范英雄;绝壁开路、带头拔穷根的村党支部书记毛相林式的不畏艰难、勇于奉献的脱贫攻坚英雄…… |
——据尹昱珺等《建党百年英雄模范教育的历史考察、经验及启示》
结合材料,以“时代中的英雄模范”为主题写一则历史短文。(要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰)A.国家综合实力的提升 | B.社会经济的快速发展 |
C.为国献身的爱国精神 | D.和平稳定的国际环境 |
A.勤奋善学 | B.严谨细致 | C.敢于创新 | D.敬业守信 |
材料:东北远古文明是中华文明的源头之一。东北古族群进入中原,“不同程度地为中国历史发展带来了勃勃生气,为中华民族族体之熔铸注入了新的血液,为缔造祖国的文明谱写了独特的篇章”。近代以来,在革命、建设和改革的长期实践中,东北地区形成的一系列优秀精神以其强大的感召力、凝聚力和战斗力,促使一代又一代中华儿女勠力同心、埋头苦干,在一穷二白的基础上意气风发搞社会主义建设,创造了一个又一个人间奇迹。
——摘编自范恩实《新时期中国学界东北边疆史研究的回顾与展望》等
根据材料并结合所学知识,就材料整体或其中任意一点拟定一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表达清晰。)
A.艰苦奋斗的长征精神 | B.勇于探索的五四精神 |
C.敢为人先的红船精神 | D.甘于奉献的劳模精神 |
A.践行了三线建设的具体要求 | B.彰显了艰苦奋斗的时代风貌 |
C.体现了八字方针的实践价值 | D.展现了基层政府的组织能力 |