项目 | 变化状况 |
乡镇企业数量 | 从150万个到1890万个 |
农村工业总产值 | 从515亿元到7020亿元 |
农村工业就业人数 | 从2800万人到9500万人 |
农民总收入 | 从87亿元到963亿元 |
村镇企业总资本存量 | 从230亿元到2100亿元 |
A.城市经济体制改革有序展开 | B.家庭联产承包制调动积极性 |
C.乡镇企业带动城乡整体发展 | D.农村生产关系变革释放活力 |
A.农村改革取得巨大成就 | B.城市经济体制改革逐渐深入发展 |
C.对外开放迈出重大步伐 | D.社会主义市场经济体制开始建立 |
A.家庭联产承包责任制的广泛推行 |
B.社会主义市场经济体制已初步建立 |
C.政企分开的管理体制已普遍实行 |
D.经济体制改革全面从农村转向城市 |
A.包产到户激发农民生产积极性 |
B.国家鼓励一部分农民先富起来 |
C.家庭联产承包责任制逐步推广 |
D.广东成为改革开放的前沿省份 |
A.在继承发展中开拓中国式道路 | B.广泛借鉴他国的农业发展模式 |
C.借助农业科技实现生产力飞跃 | D.着眼农业市场化实现城乡融合 |
A.指明了农村经济改革的方向途径 | B.揭开了农业经济体制改革的序幕 |
C.从法律上肯定了农民的创造精神 | D.有利于破除传统农村体制的束缚 |
A.推广家庭联产承包责任制 | B.推进城市经济体制改革 |
C.进一步增强农村经济活力 | D.建立多元化的所有制形式 |
材料一 二战后,日本粮食短缺问题严重。美国占领当局以政府信贷的方式设立占领区政府救济基金、占领区经济复兴基金等,推动日本大规模进口美国粮食。20世纪50年代后,美国大力推动剩余粮食(做面包的小麦、做饲料的玉米等)的对日倾销。美国设立了“饮食改善协会”,“赠予”日本学校面粉和牛奶,并培训面包师。日本人的食材逐渐从以米、鱼、蔬菜为主变为以小麦、肉类、乳类为主。畜牧业的发展刺激了粮食进口,1973-1974年,日本谷物和豆类进口的67%来自美国。
——摘编自徐振伟《二战后美国对日本的粮食战略及其影响》
材料二 改革开放以来,我国高度关注粮食安全问题,粮食生产加快发展。国家制定的一系列法律法规和政策措施,坚持不以牺牲耕地搞开发,保持农村土地承包关系的长期稳定,保护农民的生产积极性。国家加大对粮食主产区的支持力度,按照市场需求,把粮食的生产、转化、加工、流通、消费作为一个完整的产业体系,进行系列开发和整体建设。国家农业科研的投入比重不断提高,加快建立国家农业科技创新体系,”种子工程“畜禽水产良种工程”等重大工程顺利实施。健全完善中央储备粮与地方储备粮之间的补充机制,统一协调省、市、县三级储备的吞吐,确保各地国储库和中央储备粮规模的稳定。2007年,中国粮食产量再次登上10000亿斤阶段性水平。2008年,粮食产量突破历史最高水平。
——摘编自尹成杰《粮安天下——全球粮食危机与中国粮食安全》
(1)根据材料一并结合所学知识,概述二战后美国占领当局解决日本人吃饭问题的措施及影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括我国为保障粮食安全采取的措施,并分析其意义。
(3)根据以上材料并结合所学知识,谈谈你对粮食安全问题的认识。
A.践行了实事求是的思想路线 | B.表明包产到户已获中央肯定 |
C.反映了土地制度的根本转变 | D.促成了真理标准问题大讨论 |
新中国治理黄河大事记
时间 | 措施 |
1954年 | 黄河下游春季修堤工程全面开工,河南、山东两省各工段上堤的民工共达五万多人。 |
1955年 | 全国人大一届二次会议通过了关于根治黄河水害的决议,这是中国唯一一部经国家最高权力机构审议通过的大江大河流域规划。 |
1960年 | 黄河流域各地水土保持全面开始,水土流失治理发展为一村一组合作成片治理,还出现了一乡一县,或几县大联合的场面。 |
1981年 | 山西河曲农民苗混瞒率先在新尧沟250亩小流域内进行承包治理。一年半的时间里,他造林整地140亩,栽梨、枣等经济树55亩,沟底打坝4座,收入达到2750元。 |
1983年 | “户包”治理小流域这一创举,很快得到了中央支持,党中央及时发了简报,明确承包期可以延长、转让、继承。 |
1993年 | 《水土保持法实施条例》正式由国务院颁布,之后水利部又陆续出台了《开发建设项目水土保持方案管理办法》《开发建设项目水土保持方案报批管理规定》等行政规章。 |
1994年 | 黄土高原水土保持世界银行贷款项目启动,在项目区内改良农田、植树造林,并进行交通道路、文教卫生、供水供电等基础设施建设。 |
2003年 | 郑州黄河水利委员会水土保持生态环境监控中心和西安黄河水土保持监测中心站建成,开发了水土保持信息服务、多沙粗沙区水土保持管理等运用系统,初步实现了水土保持信息的传输、管理、查询与共享。 |
——摘编自项晓光等《黄土高原60年水土保持的治理与探索》
根据材料并结合所学知识,以“新中国的黄河治理”为题写一则历史短文。(要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)