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解析
| 共计 107 道试题
1 . 19世纪中期,埃及赛义德政府采取一系列措施来扩大棉花种植面积。1854年,埃及的棉花产量是2147.6万吨,到1863年产量达到了5310.5万吨,其中绝大部分被卖到了英国,以获得更多的外汇收入。这可以用于说明(     
A.埃及政府积极推动工业发展B.工业革命带动农业变革
C.资本主义世界市场日益发展D.埃及已沦为英国殖民地
昨日更新 | 18次组卷 | 1卷引用:江西省部分学校2023-2024学年高一下学期4月月考历史试题
2 . 1884年11月,德国首相俾斯麦主持召开了柏林会议。他指出,这次会议的目的在于促进非洲土著“文明化”,使非洲内陆地区更为开放。英、法、美等各国代表经过秘密谈判,最后达成了“有效占领”原则。据此可知,柏林会议(     
A.意在改变非洲封闭的社会环境B.刺激了列强加速瓜分非洲
C.使得列强之间冲突进一步加剧D.奠定了德国殖民大国地位
昨日更新 | 10次组卷 | 1卷引用:河北省定州市2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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3 . 19世纪50年代,英国探险家利文斯敦实现了欧洲人第一次从西到东横跨非洲大陆的探险;19世纪60年代,英国探险家斯皮克在东非发现尼罗河河源“维多利亚湖”;被《纽约先驱报》捧为“最伟大的非洲探险家”的英国探险家斯坦利,在19世纪70年代首次查明了刚果河流域的地形和地貌。这些地理考察活动(     
A.满足了殖民者侵略非洲的愿望B.旨在加深人类对非洲了解认识
C.能为进一步侵略准备地理资料D.标志世界殖民体系的最终形成
4 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   瓜分非洲的浪潮掀起后,各种力量的碰撞日趋频繁和激烈,为了平衡利益和避免得不偿失的冲突,相关国家坐到了一起。1884年,14个国家的代表在柏林集会。在非洲代表不在场的情况下,相关欧洲国家把一片片的非洲土地当作博弈的筹码。而实际上,欧洲国家在会议桌上拿来推去的这些土地中,有很大一部分它们还弄不清楚情况也并没有实际占领。于是,柏林会议提出了一条被称作“有效占领”的原则,要求声称对某片土地有所有权的国家应对这片土地有实质性的占有和控制。根据“有效占领”原则,包括商人、探险家、传教士在内的各路人士进入大大小小的非洲酋长或国王的“牛栏”和“王廷”,通过利诱、威逼、欺骗和“动之以情,晓之以理”等方式去求取协议。

——摘编自刘伟才《柏林会议与瓜分非洲》

材料二   19世纪过渡到20世纪的年代中,除了冰冻的极地以外,全世界都被瓜分完毕。从此以后,后起的资本主义强国德国等要求重新瓜分世界了……但结果却是德国最终将其全部殖民地让给主要的协约国家及其伙伴,列强之间的矛盾并没有化解,不可避免地又要发生一次重新瓜分世界、重新划分势力范围的新战争。

——【法】雅克·阿尔诺《对殖民主义的审判》

(1)根据材料一、指出柏林会议召开的历史背景,并结合所学知识对柏林会议进行评价。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明19世纪末20世纪初以来,西方列强“重新瓜分土地”所引发的国际问题。
7日内更新 | 17次组卷 | 1卷引用:河北省邢台市2023-2024学年高一年级下学期期中考试历史试题
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 19世纪中叶,法国计划修建苏伊士运河。英国担心这会威胁到其在埃及和印度的殖民利益,对此采取了一些阻挠措施。后来英国意识到,运河的修建有助于加强英国在中东地区的地位和影响力,又采取了支持的态度,并与法国建立了合作关系。英国态度的变化(     
A.加剧了中东地区的矛盾B.符合其国家利益最大化
C.提高了埃及的国际地位D.折射出英国实力的衰落
7日内更新 | 48次组卷 | 1卷引用:山西省长治市上党区第一中学校2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
6 . 相关研究揭示,到18世纪末,安哥拉(位于非洲西南部)三分之二的成年人口是妇女。性别比例的不平衡促使安哥拉人实行一夫多妻制,并将原本属于男性的义务强加于妇女头上。这些现象源于(     
A.男女比例的严重失调B.非洲人口结构的变动
C.罪恶的黑奴贸易活动D.非洲社会发展的滞后
7日内更新 | 73次组卷 | 1卷引用:河南省南阳市六校2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 如图是1885年的一幅漫画《呼吁》,黑人手中文件上写着“柏林协议”,下面写着“以全能的上帝的名义,保护土著种族的领土权利和改善他们的生活条件”。漫画作者认为,该协议体现了(     

A.列强在非洲矛盾的缓和B.西方殖民者的伪善面貌
C.西方对黑奴问题的反思D.此时三角奴隶贸易盛行
2024-03-24更新 | 146次组卷 | 2卷引用:江苏省无锡市第一中学2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 19世纪前,欧洲列强对非洲的侵略以暴力掠夺为主要特征,包括掠夺黄金、贩卖奴隶等。19世纪后,欧洲列强的侵略方式逐渐转变为领土占有和殖民。这一侵略方式的转变(     
A.与资本主义发展水平相适应B.源于垄断资本主义的发展需求
C.以满足资本原始积累为目的D.开启了列强在非洲的殖民争夺
2024-03-23更新 | 534次组卷 | 2卷引用:辽宁省沈阳市第二中学2023-2024学年高一下学期第一次月考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
9 . 下图是1888年的美国政治漫画,名为“埃及水域的章鱼”。这幅漫画旨在说明(     

A.推行门户开放政策的必要性B.美英争夺埃及的矛盾
C.殖民地己经被西方瓜分完毕D.英国帝国主义的本质
2024-03-07更新 | 367次组卷 | 5卷引用:辽宁省沈阳市第二中学2023-2024学年高一下学期第一次月考历史试题
23-24高三下·河北·阶段练习
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
10 . 近代以来,西方一些政客认为,欧洲人出现在非洲是对“幼稚”“尚未成熟”的非洲人担负“责任”,进行“托管”,利用“土著人当局”对非洲实行间接管理,使非洲劣等种族“文明化”。这种认识意在(     
A.解释非洲落后的原因B.压抑非洲民族意识的觉醒
C.掩盖西方侵略的本质D.推动资本主义制度的扩展
共计 平均难度:一般