2 . 近代以来，受制于传世史料稀缺，五代十国史一直是中国古代史研究中的薄弱环节，通常被认为是隋唐史的延续。而进入到 20 世纪 80 年代以后，一批学者将五代十国作为一个特殊的变革时代进行研究，出土文献整理和对原有史料的甄别等促进了五代十国的研究，国外新潮史学理论的传入也开阔了五代十国历史研究的视野。这能体现出 （     ）

A．脱离史料也可进行历史研究	B．打开思路利于历史研究开展
C．今人的研究成就远高于古人	D．传世文献价值低于出土文献

5 . 五代十国统治者获得政权的典型方式是利用自己控制的_______武装。

6 . 朱温代唐后，偏居河东一隅的李氏，一直以复兴唐室为号召，十余年后一举灭梁。后唐以“中兴”自况，将朱梁比之有穷、新莽，越梁而直接承续唐正统，但在官僚阶层中，除清算少数梁末帝亲信外，留用了大批梁旧臣，这批人成为后唐政治中颇具影响的群体。这反映出（     ）

A．后唐实际上是唐王朝的继续	B．后唐注重政权的合法与稳定
C．后梁后唐是藩镇割据的扩大	D．后梁为后唐提供了统治基础

7 . 清朝赵起翼记载：五代乱世“视人命如草芥，动以族诛为事”“藩帅劫财之风甚于盗贼，抢夺枉杀，无复人理”。这主要反映了五代时期（     ）

A．藩镇称雄一方

B．社会混乱动荡

C．阶级矛盾尖锐

D．官员贿赂成风

8 . 中华民族多元一体的格局经历了漫长的发展历程，统一始终是中国历史发展的总趋势。

A．金            B．北宋        C．民族交融       D．繁荣与开放

1．以下是小赵同学以“中国统一多民族封建国家形成”为主题撰写的提纲，请结合上述历史核心概念加以完善。（填字母）

一、统一多民族封建国家的建立和巩固 （1）秦：创立中央集权制度 （2）西汉：从“文景之治”到汉武帝巩固大一统王朝 （3）东汉：从“光武中兴”到军阀割据 二、 ① 与统一多民族封建国家的发展 （1）三国两晋南北朝：政权对峙与更迭 （2）隋唐： ② 的时代 （3）五代十国：割据与混战 三、多民族政权的并立与元朝统一 （1）辽、西夏与 ③ 的并立 （2） ④ 与南宋的对峙 （3）蒙古族兴起与元朝统一 四、统一多民族封建国家版图的奠定与面临的挑战 （1）明朝：从皇权强化到清军入关 （2）清朝：前期的鼎盛与版图奠定

①____②_____③____④____
2．若就提纲中的“主题四”展开研究，还可以选择下列哪些材料？_____（填写字母）

A	B

C	D	E

3．以下是小钱同学收集的历代繁盛时期的疆域示意图，请依据时间先后排序：
____、____、B 、____、 F 、___（填写字母）

4．在上述疆域图中，最早受到日本威胁的朝代是_____；最早受到沙俄威胁的朝代是____（填写字母）
5．依据上述疆域示意图和所学，你认为古代中国多民族统一国家版图得以形成、巩固与发展的共同因素有哪些？