1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

	我来保钢帅——解放列车 这是1958年“大跃进”中行驶在东长安街的汽车列车。正面标语是“解放列车保钢帅” 侧面标语是“钢铁元帅请升帐！”车上装着满满的正是炼铁的焦炭
	来北京学制瓷——阿尔巴利亚工人 阿尔巴利亚曾经派来一批工人在北京市大华陶瓷厂学习制瓷技术。1957年4月18日摄
	送货上门的售货员—刘春年 刘春年，全国劳动模范，北京米市大街副食品商店的工作人员。20世纪60年代初，为了方便群众购物，刘春年用改装的三轮售货车送货上门，油盐酱醋、火柴肥皂一应俱全
	赤脚医生——陈玉荣 “赤脚医生”这个词在1968年第一次出现在《人民日报》上，随之流行。南方水田多，农民赤脚，为了贴近农民，有些卫生员也赤脚，故称“赤脚医生”。“赤脚医生”大量采用中草药和针灸疗法，一度扭转了中医在20世纪日渐衰微的社会影响
	全国人民代表大会的见证者——申纪兰 第一届至第十三届全国人大代表。申纪兰积极维护新中国妇女劳动权利，倡导并推动“男女同工同酬”写入宪法。改革开放后，积极推动老区经济建设，为老区人民脱贫攻坚作出巨大贡献。2019年获得“共和国勋章”。左图为2012年记者采访申纪兰

——摘编自贺家宝、郝致柔《见证：老报人镜头下的中国进步史》等

如表集中了共和国成长的几个瞬间，围绕其中两个或两个以上的瞬间，自拟论题，并予以阐述。（要求：观点明确，史实正确，逻辑清晰）

2 . 我国政府在1954年宪法草案正式公布之后就开展了宪法的普及教育，包括号召全民参与宪法草案的讨论，利用报纸杂志开展宪法普及教育，成立专门的宪法宣传教育队伍，等等。这些做法意在（     ）

A．反映人民群众意愿	B．强化公民意识与法制观念
C．赋予人民政治权利	D．宣传协商民主制的优越性

3 . 阅读材料,回答问题。

材料一：夏商周政权统治者对其统治区域的民族施以宗法分封、德化怀柔、因俗而治、尊王攘夷等民族政策，有效推动了夏人、商人、周人的民族融合，到了春秋战国时期，发展成为稳定的华夏民族。……诸子百家提出的政治“大一统”主张和华夷统一的民族观，以及各诸侯国为实现统一所作的努力，为中华民族的整体形成与发展奠定了坚实的历史基础。

——摘编自韩国祥《中华民族政治“大一统”的历史发展及其价值研究》

(1)根据材料一，概括指出先秦时期中华民族形成与发展的具体表现。

材料二：秦朝统一度量衡、车轨和文字，将王政范围扩展至全域，有力地促进了华夏地域的整合，形成了“华夏”“秦人”的大一统概念别称。汉代董仲舒提出春秋“大一统”，将蛮夷纳入中原文化系统，为实现中华民族真正意义上的大一统提供了理论支撑。

——摘编自马慧、刘毅《基于中华民族共同体意识溯源的大一统思想研究》

(2)根据材料二并结合所学，指出秦汉时期推动中华民族共同体发展的措施。

材料三：新中国成立初期中华民族共同体建设波澜壮阔。这一时期，中国共产党带领全国各族人民，通过一系列行之有效的中华民族共同体建设举措，使得各族人民的中华民族共同体意识与民族凝聚力、向心力得到不断增强和巩固，对于新时代铸牢中华民族共同体意识具有重要的现实意义。

——摘编自杨春娥、赵君《新中国成立初期中华民族共同体建设的实践与经验》

(3)根据材料三并结合所学，分析新中国成立初期推动中华民族共同体建设的意义。

4 . 1954年9月20日，“当大会宣读了修改过的宪法草案全文后，全体代表以无记名投票的方式进行表决。会场上每个人都非常激动，都兴奋不已，场面非常热烈。全场代表都站起来，掌声和欢呼声经久不息”。这则记载反映了（     ）

A．人民当家作主的热情	B．人民民主原则的落实
C．社会主义制度的确立	D．依法治国方略的实施