材料一 清政府向外国派遣公费留学生始于1872年。1871年,曾国藩、李鸿章的《挑选幼童前赴泰西肄业章程》规定,根据回国毕业生各人所长“分别奏赏顶带官阶差事”。1899年,总理衙门提出,对毕业回华得有文凭之各类学生,由总理衙门或各省督抚考试,以“评定优劣,量材委用”,在此尚未规定授予科名。1901年,清廷要求对于学成得有优等凭照回国者,统一组织考试,并分别给子各项出身奖励。1904年,清廷学务处拟订第一份留学毕业生考试章程《奏定考验出洋毕业生章程》,并于1905年举办第一届考试。该考试将学成考试和入官考试分开,学部举办的是学成考试,只授科名(如进士出身、举人出身等),不授官职,须再通过廷试(入官考试),才能授予实官,廷试仿照旧式科举办法举行。学成考试均须先行预试(甄录试),预试平均成绩不满50分,不得参加正场考试。当时,学部针对留学生中的旁听生、插班生等现象,指出“存取巧,论其成绩,既与本科正班生有别,又非预备进入本科,似非国家遣生求学之意。”
——摘编自荆月新《清末留学生选官制度的机制创新及其局限》
材料二 清末留学生考试的部分情况
预试 | 正场考试 | 廷试 | ||||
年份 | 参加人数 | 合格人数 | 时间 | 合格人数 | 届数 | 录取人数 |
1908 | 178 | 127 | 1905〜1911 | 1 388 | 4 | 824 |
1909 | 383 | 235 | ||||
1910 | 721 | 560 | ||||
1911 | 587 | 526 |
——摘编自谢青《略论清末民初留学毕业生考试》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括清末留学生选官制度形成的原因。(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析清末留学生选官制度的特点及其影响。
A.适应民族战争新形势需要 | B.巩固和扩大统一战线 |
C.加强领导走实事求是路线 | D.推动农村根据地建设 |
A.科技革命推动经济全球化 | B.科技进步为社会发展提供新牵引力 |
C.自然科学与人文科学相融 | D.尖端科技引发将新一轮的产业竞争 |
A.加速了城市化的发展 | B.促进了地方行政制度的完善 |
C.实践了依法治国方略 | D.适应了经济体制改革的需要 |
A.使土司制度得到了法律保障 | B.便于中央管控土司及其地区 |
C.利于奠定清王朝的统治疆域 | D.有助于边疆开发及民族交融 |
A.阶级分化现象明显 | B.原始定居生活出现 |
C.农业经济十分发达 | D.早期国家开始形成 |
A.说明家国同构的治国理念确立 | B.有助于促进儒学思想的社会化 |
C.保障了政府官僚队伍的廉洁性 | D.表明孝道开始扩展为社会伦理 |
A.近代医疗技术进步显著 | B.政府应对危机水平提高 |
C.种族歧视现象得以消除 | D.社会公共卫生体系建立 |
A.北方汉族人口大量南迁 | B.统治者汉化政策的推动 |
C.民族迁徙促进文化交融 | D.经济发展南北差异消失 |
A.表达了稳定政治秩序的诉求 | B.推动了法国民众革命热情的高涨 |
C.助推了法国共和政体的建立 | D.实现了英国经验与法国国情融合 |