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| 共计 1188 道试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
1 . 下图为西周早期青铜器宜侯夨簋,器内底铸铭文12行120余字,记述了周康王册封夨为宜侯,并赏赐鬯、瓒、弓、箭、土地、庶人等内容。这一记述有助于研究当时(     
   
A.禅让制的流程B.分封制的推行
C.青铜器的铸造D.宗法制的瓦解
2 . 《清明上河图》中有个有趣的现象,画上似乎只有一个正在运输货物的胡人,除此之外,可谓“千汉一胡”。这与唐代胡人满京城,贩卖各种物品的情况完全不同。造成这一差异的主要因素是(  )
A.政局状况B.民间习俗C.思想观念D.经济水平
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 1980年,中共中央颁布了第一个肯定包产到户的中央文件。1984年中共中央1号文件强调要稳定和完善生产责任制、将土地承包期政策延长15年不变。2004年后,中共颁布一系列文件,对土地承包中的纠纷解决及经营权流转问题采取系统化、科学化的措施应对。这些做法(     
A.奠定了国家工业化的基础B.一定程度改变了土地所有制的形式
C.大大降低了农民对土地的依赖D.利于促进土地资源的有效配置
4 . 【郑和下西洋】

中共二十大报告中指出:所谓的中国式现代化,其中一个重要内涵是走和平发展道路的现代化。这一重要论断,根植于历史与现实,明朝时期的郑和下西洋正是其明证。

材料一:


——《中外历史纲要·上》

材料二:作为明朝的外交使节和贸易代表,郑和始终奉行“不欺寡、不凌弱、友好相处,共享太平”的准则,和沿途国家相互尊重,友好相待。英国学者李约瑟博士评价说:“东方的航海家中国人从容温顺,不记前仇,慷慨大方,从不威胁他人的生存……他们全副武装,却从不征服异族,也不建立要塞。”在贸易活动中,采取议价成交方式和厚往薄来的做法,以丝绸、瓷器等中国特产与当地人平等交易。同时,郑和船队还把中国的一些生产技术、生产工具、医学等带到了沿途国家,推动了当地经济和文化的发展与进步,赢得了沿途各国人民的欢迎和赞扬。直到今天,索马里和坦桑尼亚仍然把当地出土的明代瓷器视为和中国传统友谊的象征。

——摘自石涛:《海外华文教育教材:中国历史》


(1)根据两则材料并结合所学知识,概括郑和下西洋的特点。
(2)根据两则材料并结合所学知识,谈谈你对郑和下西洋的认识。
5 . 西汉晚期,中朝尚书的权力逐渐增大。至东汉,刘秀将尚书台确立为新的行政中枢,三公权力受到削弱。这反映了当时(     
A.中朝官逐渐外朝化B.中外朝制度的确立
C.中枢权力机制完善D.中央集权不断加强
6 . “节度使”曾是唐末五代时的最高地方军政长官,北宋建立后大多将此职衔作为一种荣誉赐予朝廷重臣致仕元老或为国捐躯的大将功臣及少数民族首领,以示表彰和激励。此变化旨在(     
A.提高节度使政治地位B.落实“崇文抑武”政策
C.保障国家政局的稳定D.革新国家的管理体制
2023-04-16更新 | 142次组卷 | 2卷引用:宁夏中卫市中卫中学分校2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题
7 . 宋代以前,宗教雕塑多为写意象征性意象造型,而宋代宗教雕塑造型则高度写实,风格也趋向平和典雅,雕像内容富于生活情趣,反映出雕像柔性、舒缓的一面。对此解释合理的是(     
A.宗教的世俗化倾向B.市民阶层不断壮大
C.儒学积极入世精神D.中外联系持续加强
单选题-单题 | 适中(0.65) |
8 . 清政府建立了全国性的粮价奏报系统和雨泽奏报系统,而且形成经常奏报和不规则奏报两种形式。经常奏报要经过层层上报的一套程序,不规则奏报则没有固定的奏报人员、程序、时间和格式。上述举措(     
A.有助于提高施政效果B.扩大了地方行政权力
C.完善了农业生产体系D.有效解决了民生问题
2023-04-16更新 | 266次组卷 | 2卷引用:宁夏中卫市中卫中学分校2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题
9 . 宋初法律规定:“诸私铸钱者流三千里。……作具未备者,杖一百。”后又下诏:“诸州轻小恶钱及铁鎉钱等,限一月悉送官,……敢私铸者弃市。”对于私铸铜钱者,不计铸造数量的多寡,皆处以死刑。这些规定(     
A.造成北宋积贫积弱的局面B.说明宋朝厉行重农抑商
C.反映民间手工业水平高超D.利于建立良好经济秩序
10 . 阅读材料,回答问题。

材料   当前,世界百年未有之大变局加速演变,新冠肺炎疫情大流行影响深远,单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。世界之变促使全球治理随之发生变化,体现为全球层面治理机制的革新、区域层面治理的深化与整合、主权国家在全球治理中的地位和作用经历了先削弱再增强的过程,大国国内政治与国家政策变化导致全球治理在多方面发生改变。

——摘编自陈宗海等《世界处于百年未有之大变局的丰富内涵》


根据材料信息,围绕“全球治理”提炼一个论题并结合所学知识进行论述。(要求:观点明确,史实准确,史论结合)
共计 平均难度:一般