1 . 阅读材料，回答问题。

材料一   以下是孔子言论的漫画。

材料二   孔子早年丧父，家境贫寒。他“十有五而志于学”，一生努力不懈。他曾到宋国考察殷礼，到鲁国太庙考察周、鲁的礼仪典章制度，还向齐国乐官学习音乐。他去世前一天，还要求弟子将典籍拿到自己面前。

材料三   截至2018年12月，中图已在154个国家和地区建立，548所孔子学院和1193个中小学孔子课堂。汉语、孔子、中国连成一体，把中国的语言、文化，把中国的过去、现在和未来，把中国的“友好”，传达向全世界各个角落，不分种族，不分国籍。

(1)指出材料一中的两幅图分别反映了孔子的什么观点？孔子是哪一学派的创始人？
(2)据材料二反映了孔子怎样的治学态度？记录孔子思想言论的经典著作是什么？
(3)据此，结合所学知识谈谈世界出现“孔子热”的原因。

2 . 下面是19世纪末20世纪初关于美国的一幅时政漫画。该漫画反映出美国（       ）

注：HANDS OFF：住手；S·AMERICA：南美洲；AFRICA：非洲；EUROPE：欧洲

A．建立全球霸权的野心	B．外交政策恪守传统孤立主义
C．对拉美地区心存觊觎	D．维护美洲民族独立运动成果

3 . 20世纪初，革命党人运用传统的诗词、戏曲等艺术，又吸收外来的话剧、漫画等，生动形象地宣传反对帝国主义侵略和反清革命的时代主题。革命党人的这些活动（     ）

A．推翻了封建君主专制	B．实践了三民主义
C．促进了资本主义发展	D．有利于思想解放

4 . 近年来，历史漫画逐渐盛行。用漫画的形式呈现历史，让读史更轻松；以历史的题材绘制漫画，让漫画更深刻。下面漫画中晋惠帝在位时出现了什么局面？（     ）

A．国人暴动

B．七国之乱

C．黄巾起义

D．八王之乱

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   《漫画中国通史故事》

材料二

学派	代表人物	主要治国主张
儒家	孔子	①
	②	实行“仁政”；民贵君轻
道家	老子	③
④	韩非	强调以法治国，建立中央集权专制统治

材料三   社会大动荡、大变革催生了一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，……这场大辩论，留下了那么多宝贵的思想文化遗产让我们受益至今。

——摘编自易中天《先秦诸子文化》

(1)依据材料一判断漫画所反映的历史现象。
(2)材料二为某中学历史兴趣小组进行“治国主张”的研究性学习任务表。请你结合所学在表格①②③④处填上相应的内容。
(3)依据材料三并结合所学回答，这一“跨世纪大辩论”的影响。

6 . 某同学在阅读一本通俗历史读物时，看到如图一副漫画。朱元璋设立的这一部门是（     ）

A．行省

B．东厂

C．六部

D．锦衣卫

7 . 古希腊的辩论之风很盛，苏格拉底与梅勒图斯有雅典法庭之辩，柏拉图、亚里士多德、西塞罗等，通过舌辩逸事勾勒了人类文明史上雄辩与诡辩、逻辑与反逻辑的起点。这反映了（     ）

A．人文主义精神的传承与发展	B．辩论成为民主政治的必备素养
C．哲学赋予人们逻辑思辨智慧	D．不同学派的学术交流较为活跃

8 . 历史地图蕴含着丰富的信息。请仔细观察、比较下列两幅地图，探究以下问题。

图1：14世纪前后欧亚主要商路

图2：新航路开辟后世界的联系
【对比分析】
(1)对比两幅地图，请您从欧洲商路贸易中心和贸易主体两个不同的角度说明所发生的变化。
【深入探究】
(2)从图1到图2商路的变化反映了世界历史发展呈现出什么趋势？

9 . 神话是早期人类社会的重要文化特征。神话里有历史。以下图片中反映阶级压迫的神话是

A．《诺亚方舟》

B．《梨俱吠陀》

C．《后羿射日》

D．《亚当和夏娃》

10 . 隋唐时期是我国绘画史上名家辈出的时期，生活在唐高宗时期的吴道子被称为“画圣”，并被后代画家尊为祖师，他尤其擅长画佛教题材，他的代表作品是（     ）

A．《女史箴图》	B．《步撵图》
C．《送子天王图》	D．《金刚经》