1 . 阅读材料，回答问题。

材料一   以下是孔子言论的漫画。

材料二   孔子早年丧父，家境贫寒。他“十有五而志于学”，一生努力不懈。他曾到宋国考察殷礼，到鲁国太庙考察周、鲁的礼仪典章制度，还向齐国乐官学习音乐。他去世前一天，还要求弟子将典籍拿到自己面前。

材料三   截至2018年12月，中图已在154个国家和地区建立，548所孔子学院和1193个中小学孔子课堂。汉语、孔子、中国连成一体，把中国的语言、文化，把中国的过去、现在和未来，把中国的“友好”，传达向全世界各个角落，不分种族，不分国籍。

(1)指出材料一中的两幅图分别反映了孔子的什么观点？孔子是哪一学派的创始人？
(2)据材料二反映了孔子怎样的治学态度？记录孔子思想言论的经典著作是什么？
(3)据此，结合所学知识谈谈世界出现“孔子热”的原因。

2 . 下面是19世纪末20世纪初关于美国的一幅时政漫画。该漫画反映出美国（       ）

注：HANDS OFF：住手；S·AMERICA：南美洲；AFRICA：非洲；EUROPE：欧洲

A．建立全球霸权的野心	B．外交政策恪守传统孤立主义
C．对拉美地区心存觊觎	D．维护美洲民族独立运动成果

3 . 20世纪初，革命党人运用传统的诗词、戏曲等艺术，又吸收外来的话剧、漫画等，生动形象地宣传反对帝国主义侵略和反清革命的时代主题。革命党人的这些活动（     ）

A．推翻了封建君主专制	B．实践了三民主义
C．促进了资本主义发展	D．有利于思想解放

4 . 近年来，历史漫画逐渐盛行。用漫画的形式呈现历史，让读史更轻松；以历史的题材绘制漫画，让漫画更深刻。下面漫画中晋惠帝在位时出现了什么局面？（     ）

A．国人暴动

B．七国之乱

C．黄巾起义

D．八王之乱

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   《漫画中国通史故事》

材料二

学派	代表人物	主要治国主张
儒家	孔子	①
	②	实行“仁政”；民贵君轻
道家	老子	③
④	韩非	强调以法治国，建立中央集权专制统治

材料三   社会大动荡、大变革催生了一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，……这场大辩论，留下了那么多宝贵的思想文化遗产让我们受益至今。

——摘编自易中天《先秦诸子文化》

(1)依据材料一判断漫画所反映的历史现象。
(2)材料二为某中学历史兴趣小组进行“治国主张”的研究性学习任务表。请你结合所学在表格①②③④处填上相应的内容。
(3)依据材料三并结合所学回答，这一“跨世纪大辩论”的影响。

6 . 如图所示漫画描绘的史事发生在（     ）

A．辽与北宋之间

B．金与北宋之间

C．金与南宋之间

D．元与南宋之间

7 . 某同学在阅读一本通俗历史读物时，看到如图一副漫画。朱元璋设立的这一部门是（     ）

A．行省

B．东厂

C．六部

D．锦衣卫

8 . 古希腊的辩论之风很盛，苏格拉底与梅勒图斯有雅典法庭之辩，柏拉图、亚里士多德、西塞罗等，通过舌辩逸事勾勒了人类文明史上雄辩与诡辩、逻辑与反逻辑的起点。这反映了（     ）

A．人文主义精神的传承与发展	B．辩论成为民主政治的必备素养
C．哲学赋予人们逻辑思辨智慧	D．不同学派的学术交流较为活跃

9 . 下侧地图刊登于中华民国三十八年四月二十四日的《大众日报》。该地图可以直接用来研究（     ）

A．北伐战争

B．南昌起义

C．台儿庄大捷

D．渡江战役

10 . 结合秦-清疆域图指出中国边疆六个方位是怎么逐渐稳定下来的，进而概括六方位疆域特征。

方位	边疆管理制度	特征
东北
北
西北
西南
南
东南