1 . 列国纷争与华夏认同
（1）列国纷争

领域	春秋争霸	战国纷争
背景	①周王室衰微，失去天下共主地位； ②各诸侯国政治经济发展不平衡	封建土地私有制逐步确立，新兴地主阶级力量壮大
内容	东方齐国、北方晋国、南方楚国、长江下游的吴国和越国等先后建立了霸权	①“三家分晋”和“田氏代齐”； ②“战国七雄”
影响	周朝传统的政治秩序遭到破坏，权力下移	奴隶社会趋于瓦解，国家趋于统一

（2）华夏认同

原因	诸侯争霸，战争频繁；民族交往加速；礼乐制度教化
表现	①春秋时期，在频繁往来和密切联系中，少数民族也产生了_______观念； ②进入战国之后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族
影响	华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛；推动了民族交融，有利于形成统一多民族国家的认同感；为中华文明多元一体的政治格局奠定了基础

2 . 一战的背景
（1）世界形势动荡
①19世纪晚期至20世纪初，随着____和____的产生，主要资本主义大国发展到____阶段。
②它们掀起了新的____的狂潮。____诸国很快沦为殖民地半殖民地，____被瓜分殆尽。
（2）列强矛盾激化
①原因：帝国主义各国____发展不平衡，导致它们的实力对比发生重大变化。
②表现
A.英德矛盾：____把英国视为“日益衰落的国家”，开始寻求在欧洲乃至世界的____地位，英德矛盾逐渐激化。
B.法德矛盾：法国与德国因____等领土争端积怨已久，对北非殖民地的争夺剑拔弩张。
C.德俄矛盾：德国与俄国因不断的____而关系恶化。
D.奥俄矛盾：奥匈帝国与俄国的矛盾集中在____半岛，使这里成了名副其实的欧洲“火药桶”。
（3）两大集团形成
①目的：为了重新瓜分殖民地，争夺____。
②表现：20世纪初，____、奥匈帝国、____组成“同盟国”，英国、____、俄国组成“协约国”。
③影响：它们竞相____，制定战争计划，制造____危机和局部____冲突，国际局势日益紧张。

3 . 隋唐至明清——科举制

阶段	概况
隋唐 形成	①背景:南北朝以来,寒门庶族地主势力上升,要求打破门阀士族垄断政治的局面 ②特点:以________为选官途径,以才学为选官标准,分为制举和常举;合格者还需________选拔,方可任官
两宋 完善	“取士不问家世”,科举成为选拔官员的主要途径
元朝 恢复	科举时断时续,录取人数不多,科举任官比例不高
明清 继续 发展	①考试人员:主要是________和府、州、县学的学生 ②考试范围:从________中命题 ③考试流程:乡试、会试与殿试三级 ④地域平衡:南北卷,确定各地区的录取比例

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   18世纪末19世纪初，启蒙运动和法国大革命冲击着德意志这块古老和封建的土地。1806年普鲁士在耶拿战役大败于法国后，迅速而全面的改革实施。普鲁士国王威廉三世相信：普鲁士必须用精神力量来补偿物质上的损失，于是教育，尤其是高等教育被当作重要的精神力量得以重建。重建的指导思想是新人文主义，孕育的最大成果是柏林大学。柏林大学一开办，即体现了与传统大学不同的新风新貌，尊重自由的学术研究成为柏林大学的精神主旨，“为科学而生活”成为柏林大学的新校风。柏林大学的另一个独特之处是将哲学院变成大学的中心。柏林大学获得了极大的成功，它所开创的新的学术自由和科学研究精神，成为德国大学未来发展的方向，也对许多国家的大学产生了影响。在科学研究上，最初是语言学和历史学等人文学科的研究取得了长足的发展，随后是自然科学研究结出了累累硕果。

——摘编自贺国庆《近代德国大学科学研究职能的发展和影响》

(1)根据材料并结合所学知识，指出近代德国开办柏林大学的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，说明近代德国柏林大学的时代特色。

5 . 康有为、梁启超和孙中山关于民主的论述，其主要的不同是（     ）

A．社会背景

B．根本目的

C．途径手段

D．阶级属性

6 . 中国特色大国外交
（1）背景：21世纪的第二个________，世界处于大发展________之中。
（2）提出：2014年11月，习近平在中央外事工作会议上明确提出了推进中国特色大国外交的战略思想，指出中国必须有自己特色的大国外交，要高举_________的旗帜，牢牢把握坚持和平发展、促进民族复兴这条主线，为实现“_______”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力保障。

7 . 科举制：背景：随着____的没落，____制无法继续。

8 . 王安石变法背景：
（1）社会：阶级、民族矛盾尖锐；___________
（2）基础：庆历新政
（3）王安石：地方上的变法实践、成熟的设想、“三不足”精神
（4）统治者：宋神宗的支持

9 . 宋词背景：两宋________丰富多彩，________需要大量的歌词。

10 . 商鞅变法背景政治上：阶级关系变动，_____兴起，兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度_____。