在这一阶役（1750—1914年），发生在北美英属殖民地13个州的第一次革命，受到了启蒙运动中自由和平等思想的滋养，这些思想随着贸易物资和移民从欧洲来到了美洲。从这里，美洲革命的成功又启迪了法国思想家。美洲革命和法国革命的成功接下来又激发了海地和拉丁美洲的革命，打碎了那里的殖民锁链。与此同时，革命开始形成了以民族国家为基础的认同，并且这种民族国家的认同迅速传遍全世界。到19世纪，工业化带来的新技术（包括铁路、蒸汽船和电报）使得思想、贸易物资和人们能够来到更远的地方，穿越比以往任何时候都更加遥远的距离。随着西欧的新兴国家、北美、俄国和日本开启了各自的工业化进程，工业化的全球影响加强了。这些强国接着将工业技术传到了世界上的每一块大陆。工业强国（特别是欧洲人和他们在北美的后裔）凭借技术优势征服和占领了亚洲、非洲和大洋洲的广大地域。因此，在20世纪之初，主要的工业强国已经把世界划分成了大帝国，贸易、资源开发和移民的网络联系了每一个帝国。
工业和帝国锻造出来的全球联系网络并没有哺育出和谐。恰恰相反，全球范围内出现的民族主义刺激了对自然资源、战略要地和国际地位的激烈竞争。而且，工业强国和帝国列强逐渐以种族优势为自己对世界的占领进行辩护，在所有被征服和被压迫的民族中间制造了不和谐。这种不和谐，与列强之间的纠纷结合起来，造成了激烈的冲突，使得20世纪成为人类历史上最暴力的时代。
——摘编自本特利《简明新全球史》
结合所学，任选材料中的三个视角进行解读。2 . 下面是早期文明遗址中的部分建筑。对这些建筑解读正确的是（ ）
| A．图腾崇拜在当时广泛的流行 | B．古代文明具有共性和特性并存特点 |
| C．古代多数国家实行政教合一 | D．文明间的交融与地理环境密切相关 |
| A．英法主导战后国际格局 | B．威尔逊无法解决战后矛盾 |
| C．欧洲各国利益分歧严重 | D．凡尔赛体系带来短暂和平 |
材料 中国共产党在新民主主义革命时期的口号（部分）
| 时间 | 口号 | 出处 |
| 1922年 | “打倒军阀，打倒（除）列强” | 中国共产党第二次全国代表大会 |
| 1927年 | “枪杆子里面出政权” | 毛泽东在八七会议上的发言 |
| 1928年 | “工农武装割据” | 毛泽东论述中国革命 |
| 1935年 | “停止内战，争取民主，实现抗战” | 毛泽东的《中国共产党在抗日时期的任务》 |
| 1943年 | “没有共产党，就没有新中国” | 《解放日报》社论 |
| 1946年 | “一切反动派都是纸老虎” | 毛泽东与美国记者的谈话 |
| 1947年 | “打倒蒋介石，解放全中国” | 中共中央颁布《中国人民解放军宣言》 |
| 1949年 | “将革命进行到底！” | 毛泽东新年献词 |
——整理自东南网《中国共产党各时期历史口号》
根据材料，任意选取一个口号，并结合所学的中国近代史知识对该口号进行解读。（要求：写出选取的口号，从口号提出背景、影响等方面进行解读）
| A．这些现象是资本原始积累时的衍生物 | B．批判者希望建立合作平等和谐的社会 |
| C．辩护人认为自由竞争能增进社会财富 | D．他们的思想成为后人思考的宝贵遗产 |
帝系 | 唐高祖(618~626) | 太宗（627~649) | 高宗（649~683) | 武则天（690~705) | 唐中宗（705~710) | 睿宗（710~712) | 玄宗（712~756) | 肃宗（756~762) | 代宗（762~779) | 德宗（779~805） |
年平均 及第数 | 3 | 9 | 13.7 | 21.8 | 26 | 28 | 26.7 | 22.5 | 24.5 | 23.7 |
| A．肃宗和代宗时期录取人数下降受国家政局影响 |
| B．体现出唐朝历代统治者都十分善于吸收人才 |
| C．说明唐代中央权力分配格局发生了剧烈的变化 |
| D．唐统治者选拔官员注重对人才的全面考核 |
材料:中国自古以来就是一个统一的多民族国家，但不能认为从远古起就已统一成今天这个样子了。那就不免有些忽视了各族人民千百年来开发、战斗的艰辛而曲折的历程，才终于缔造成这个“统一”。 而且， “统一” 是分大小层次的，从地区性的到全国性的，“分裂” 酝酿了 “统一”， “分裂” 为 “统一” 铺平了道路。历史上各民族间的交往、迁徙乃至相互冲撞，最终融铸成“中华民族”的统一整体。
——摘编自武尚清《白寿彝先生论中国统一的多民族国家的形成与发展》
结合所学知识，在解读材料基础上提出观点，并运用中国古代史相关史实进行论证。(要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰)
| A．生动展现了抗战初期正面战场抗战情况 |
| B．旨在动员组织民众力量进行全民族抗战 |
| C．革命统一战线对抗战胜利具有重要作用 |
| D．其创作背景是抗战进入到战略相持阶段 |
| A．革命中心由北方转移到南方 | B．中共依据革命形势变化调整工作策略 |
| C．地理环境影响国共对峙局面 | D．土地问题是中国民主革命的中心内容 |
材料 解读史料，获得历史认识，探寻史料表象背后的意蕴，是历史学的魅力所在。下表为史书所载东汉时期几位良吏的事迹。
下表
