1 . 阅读下面材料，回答问题。材料没有充分准备的人民自行动手从事全面改革，不可能不毁掉一切。专制君主本来可以成为危险较小的改革家。对我来说，当我考虑到这场革命一方面摧毁了那样多与自由背道而驰的制度、思想、习惯，另一方面它也废除了那样多自由所赖以存在的其他东西，这时，我便倾向于认为，如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命不可能使我们成为自由民族。
——托克维尔《旧制度与大革命》
（1）用史实说明法国大革命是如何“摧毁了那样多与自由背道而驰的制度、思想”的。
（2）根据材料，归纳作者的观点并指出其理由。
2 . 阅读下面材料，回答问题。
材料“只要有人被认为独揽一切，握有全部立法和执行的权力……人民的损失或不幸就无法得到救济或解决”。“立法权是最高权力，其他一切权力必须处于从属地位”。“谁握有立法权或最高权力，谁就应该向全国公布法律，而不是以临时的命令实现统治。”
——洛克《政府论》
（1）概括材料中洛克的主张。结合所学知识，指出“光荣革命”后至18世纪初上述主张的法律文件。
（2）结合所学知识，分析英国政治体制的建立对英国乃至世界的影响。
3 . 阅读下列材料，回答问题。
材料一组成国民议会之法国人民的代表们认为，无视、遗忘或轻蔑人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因，所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权阐明于庄严的宣言之中……以便立法权的决议和行政权的决定能随时和整个政治机构的目标相比较，从而就更加受到他们的尊重；以便公民们今后以简单而无可争辩的原则为根据的那些要求能确保宪法与全体幸福之维护。
——《人权宣言》
材料二人权对应的是国家权力，而不是单个公民……为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者同意的。如果遇有任何形式的政府变成损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。……然而，当始终追求同一目标的一系列滥用职权和强取豪夺的行为表明政府企图把人民置于专制暴政之下时，人民就有权利也有义务去推翻这样的政府，并为其未来的安全提供新的保障。这就是这些殖民地过去忍受苦难的经过，也是他们现在不得不改变政府制度的原因。
——《独立宣言》
（1）根据材料一，概括《人权宣言》颁布的目的。
（2）指出两则材料侧重点的差异，并分析其原因。
4 . 阅读材料，回答问题。
材料虽然他们都主张人与人之间的平等，但是洛克认为私有财产制是合理的、天然的，自然状态中是可以有私有权的，而卢梭认为在自然状态中不可能有私有权的存在。另外，他们都主张订立社会契约，实行民主政治，但是洛克主张人民把自己的权力托付给政府，主张的是君主立宪制度，而卢梭主张人民主权，他在这一方面还建立了一套人民主权理论，反对代议制和议会制，希望过小国寡民的生活，向往古典城邦的共和制，希望进行直接民主。
——摘编自《洛克和卢梭的民主思想之比较》
（1）据材料，概括洛克和卢梭民主思想的异同。
（2）结合所学，指出洛克和卢梭的思想对本国政治的影响。
材料 人们各自放弃其仲裁权并把它转交给一个中间人(指公共权力机关)；同时保留其生命、私有财产。 中间人若侵犯其生命财产，人民有权推翻他。中间人同其余社会成员是一种契约关系。
——洛克《政府论》
(1)根据材料，概括洛克的主要观点。
(2)根据材料并结合所学知识，分析洛克的观点出现的历史背景。
6 . 阅读下列材料，回答问题。
材料一比一切东西更有利的莫不如挖掉这些罪恶的根源，那就是不经议会同意，而妄以国王陛下名义，向人民征税或征收其财产税的专断权力。如今，已由两院断定并以议会的一项法案，宣布这权力是违反法律的。
——《大抗议书》
材料二洛克认为，在自然状态里，总会有一些人侵犯他人的生命、自由和财产，因此需要政府通过法律来保护人权。于是，人们订立契约，建立政府。但是，政府的权力不能太大，必须依法行事，还必须实行分权。
材料三自18世纪早期，英王乔治一世不再参加内阁会议，而是指定议会下院多数党领袖沃波尔主持。久而久之，英王不出席内阁会议，由下院多数党领袖主持内阁会议，就成为一种政治惯例。沃波尔当政期间，英国的内阁制开始形成，之后进一步完善，标志着英国资产阶级代议制民主政治的最终确立。
（1）材料一中国王与议会的矛盾从本质上反映了什么？这一矛盾是通过什么方式解决的？
（2）材料二体现了洛克民主思想的哪些政治原则？
（3）根据材料三，概括指出英国代议制民主制度的特点。
（4）根据上述材料，概述英国资产阶级民主政治确立的基本历程。
7 . 阅读下面材料，回答问题。材料……第一种祸害是不同地位、不同身份的人们之间的极不平等的现象；一些人仿佛生来就只是为了横暴地统治别人，永久享受生活的一切幸福；相反的，另一些人生来就仿佛是为了做贫穷、不幸、受人鄙视的奴隶，毕生在贫困和沉重劳动的压迫下受苦。……在人类当中，特别是在我们法国流行着的第二种祸害，就是对完全无用的……只起蹂躏、掠夺和压迫人民群众作用的某类人的容忍、支持，甚至合法化。……还有一种祸害……就是一些人把土地资源和财富攫取为私有财产，而这些东西本来是应当按平等权利归全体人类所有的。
——让·梅叶《遗书》
（1）根据材料，概括法国大革命前的三种祸害。
（2）针对上述祸害，1789年的《人权宣言》做出了怎样的规定？
9 . 阅读下面材料，回答问题。
材料从美国的国家构成上来看，美国是由各个独立的州所组成的联邦。而各州的组成，奉行的是典型的人民主权的原则，作为美国社会的基本单元的乡镇，尤其是新英格兰诸州，移民中大多为清教徒，清教的教义带有极为绝对的民主共和理论，他们按照社会契约理论建立了自己的社会。所以在殖民地时期，美国就造成了，一种发源于乡镇自治的自下而上的政权组织形式（乡镇－县－州）。而各州的宪法也完全是各州人民意志的体现，多数对政府的统治是绝对的，因为各州的立法权完全屈服于选举团的意志，政府的所有其他权力都向立法权靠拢，同时各州的宪法还设法人为地加强了多数的这种天然力量。因此各州是无法凭自己的力量来抵制民主的任性的。
——托克维尔《论美国的民主》
（1）根据材料并结合所学知识，概括美国政治制度体现的基本原则。
（2）根据材料并结合所学知识，说明美国政治制度是如何体现上述原则的。
材料一 (《大抗议书》)在1641年10月20日提交议会讨论时，仍遭到许多议员的激烈反对。当时议会里气氛紧张。一开始“议会里就出现了巨大的分歧，并且这种分歧越来越明显，一个星期接着一个星期过去了，而这种分歧却无法弥合，出席者的比例也显著减少了”。这个文件先后经过8次讨论，到11月22日投票表决时，议会厅中更掀起轩然大波。一位历史学家描述当时的情景说：“争论接着争论，议会连续开到掌灯时分，直到午夜，才以11票(159票对148票)的微弱多数通过。”
——王觉非《近代英国史》
材料二 第120条：比一切东西更有利的莫如挖掉这些罪恶的根源，那就是不经议会同意，而妄以国王陛下名义，向人民征税或征收其财产税的专断权力；如今，已由两院断定并以国会的一项法案，宣布这权力是违反法律的。……第197条：上下两院恭请国王陛下录用那些国会所能信任的枢密大臣、大使及其他大臣，在国内外主管国王陛下的事务，否则我们既不能给陛下提供维持生活的费用……
——《大抗议书》(1641年11月22日议会通过)
(1)根据材料一，概括英国议会讨论和表决《大抗议书》相关过程的情况。这一过程体现了民主化进程的什么特点？
(2)根据材料二，概括英国议会提出的改革要求。结合时代背景，分析《大抗议书》最终得以通过的原因。
