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解析
| 共计 386 道试题
23-24高三上·全国·课前预习
材料分析题 | 较易(0.85) |
1 . 战争究竟因何而起?史翼版说:“随着国民党统一中国的逼近,中国人的反日运动激化,不断发生妨碍列车运行和迫害日本学童的事件。此外,对日本来说,北面有苏联的威胁,南面有国民党的力量不断逼近。”阅读材料分析日本发动侵华战争的原因。

材料一   “吾欲假道贵国(朝鲜),超越山海,直入于明,使其四百州尽化我俗,以施王政于亿万斯年,是秀吉宿志也。”

——1591年丰臣秀吉

欲维护我帝国独立,伸张国威,进而巍立于万国之间,保持安宁,则不可不分割清朝,使其成为数个小邦国。

——1887年《清国征讨方略》

“惟欲征服支那,必先征服满蒙,如欲征服世界,必先征服支那。”

——1927年《田中奏折》

材料二   “帝国内部现正痛切体验……生产力之不足,生产设备之不足,原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争,俾有所补充;而国内不稳势力之高涨,罢工之狂澜,亦需发动内外举国之战争,以期平靖。”

——20世纪30年代日本的一秘密文件

材料三   1930年11月至1931年9月,国民政府集中重兵三次“围剿”红军,无心北顾。

材料四1929年欧洲各国忙于应付国内危机,无暇东顾,“九一八”事变前,日本与英美达成秘密谅解,英国支持日本的行动,美国表示“不闻满洲事变”。


(1)据材料一、二,从日本角度分析日本侵华原因。
(2)据材料三,从中国角度分析日本侵华原因。
(3)据材料四,从国际角度分析日本侵华原因。
2023-09-26更新 | 108次组卷 | 2卷引用:第13讲抗日战争和解放战争(课件帮)-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)
23-24高三上·全国·课前预习
材料分析题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 阅读下列材料,回答问题:

材料1


材料2:洋务运动,就其主观动机而言,他们未必有真心打破旧轨,但他们的主张却历史地包含着逸出旧轨的趋向。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料3:江南机器制造局已刊未刊各种译著共241种。翻译馆已刊行的193种译书统计表如下:

领域政史外交教育商学船政数理化矿冶机械工程工艺制造军事天文地质农学医学地图译名表连续出版
数量85337281515303991011244
(1)材料1体现了洋务运动怎样的观点和实质?
(2)结合所学知识,谈一谈你对史料2中观点的理解。
(3)综合上述史料,分析洋务运动对中国近代化进程所起的作用。
2023-09-26更新 | 78次组卷 | 2卷引用:第10讲晚清民初中国人民的抗争与国家出路的探索(课件帮)-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)
23-24高三上·全国·课前预习
材料分析题 | 适中(0.65) |
3 . 【史料实证】——三国两晋南北朝时期的民族交融

史料孝文帝改革总结和肯定了以前民族交融的成果,又促进了这一融合进程的迅速发展。这一时期的民族交融,从方式上看,既有各族人民在友好交往中的相互影响,又有统治者的主动政策。在内容上,汉族影响少数民族是主流,但少数民族在与汉族交融的同时,也带来了他们的优秀思想文化,如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等,给汉族文化输入了新鲜血液。

——据朱绍侯《中国古代史》整理


【史料运用】根据史料并结合所学,从经济、文化风俗和社会发展角度,指出北魏时期民族交融的实质。
2023-09-26更新 | 85次组卷 | 1卷引用:第3讲三国两晋南北朝的政权更迭、民族交融与文化(课件帮)-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)
23-24高三上·全国·课前预习
4 . 魏晋南北朝时期政权更迭频繁的原因。
2023-09-26更新 | 81次组卷 | 1卷引用:第3讲三国两晋南北朝的政权更迭、民族交融与文化(课件帮)-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)
23-24高三上·全国·课前预习
材料分析题 | 适中(0.65) |
5 . 【学习情境】——探析西晋速亡原因。

“(晋武)帝惩魏氏孤立之敝,故大封宗室,授以职任。”

——《资治通鉴》


上述措施的实施与西晋速亡有何关系?
2023-09-26更新 | 51次组卷 | 1卷引用:第3讲三国两晋南北朝的政权更迭、民族交融与文化(课件帮)-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)
23-24高三上·全国·课前预习
简答题 | 较易(0.85) |
6 . 为什么西晋的统一如此的短暂?
2023-09-26更新 | 59次组卷 | 1卷引用:第3讲三国两晋南北朝的政权更迭、民族交融与文化(课件帮)-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)
23-24高三上·全国·课前预习

7 . 材料:唐朝和清朝外交政策的差异

唐朝对外政策允许外国人入境居住,允许外国人入仕,外国人和汉人法律地位平等,允许异族或异国居民通婚,允许外国僧侣传教

——清乾隆《防夷五事》

夷商每年五月到十月,才可到广州贸易,过期就要回国或回澳门。……夷商在贸易期间,必须住在商馆之内……不准到街上买东西……不准买中国书籍


据材料分析,从唐到清中国的对外政策发生了什么变化?如何看待?
2023-09-25更新 | 56次组卷 | 1卷引用:第7讲明清时期统一多民族国家的巩固与面临的挑战(课件帮)-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)
23-24高三上·全国·课前预习
单选题-单题 | 较易(0.85) |
8 . 明初,朱元璋要求百姓邻里之间必须互相知晓丁数、职业,即“某民丁几,受农业者几,受士业者几,受工业者几,受商业者几”。这一措施意在(     
(朱元璋要求百姓邻里之间必须互相知晓丁数、职业,可知利于基层民众的自我管理与相互监督)
A.强调农商皆本B.加强对民间的控制
C.禁止人口流动D.促进经济均衡发展
2023-09-25更新 | 187次组卷 | 1卷引用:第7讲明清时期统一多民族国家的巩固与面临的挑战(课件帮)-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)
23-24高三上·全国·课前预习
材料分析题 | 适中(0.65) |

9 . 材料:太祖朱元璋及以后诸帝放弃元朝凭借边疆向外扩展的做法,继承汉唐“守在四夷”的治边之策。朱元璋分封的诸子大都遣镇北方,前朝重北轻南的治边传统仍被明朝继承,为防范“北虏”南下,明朝修建九边重镇,修缮长城并驻重兵,以强硬的军事手段应对北方游牧势力。在边疆少数民族地区派驻军队,以卫所的形式驻守各地。在设置卫所以外少数民族聚居的边远地区,明朝普遍推行土司制度,总体上实行卫所与土司结合统治的双轨制。

——方铁《论元明清三朝的边疆治理制度》


[思考]根据史料,指出明朝边疆管理的举措,并分析其原因和意义。
2023-09-25更新 | 54次组卷 | 1卷引用:第7讲明清时期统一多民族国家的巩固与面临的挑战(课件帮)-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)
23-24高三上·全国·课前预习
简答题 | 较易(0.85) |
10 . 皇帝与宰相的关系可以用拔河来形容。皇帝和大臣分别在绳子的一头,向着自己的方向拉,这项运动并没有裁判,却有一项不成文的规则。这个规则正是上千年的政治实践划定的……而朱元璋不守规则,改变了这一切。
怎样看待朱元璋的“不守规则”行为?
2023-09-25更新 | 56次组卷 | 1卷引用:第7讲明清时期统一多民族国家的巩固与面临的挑战(课件帮)-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)
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