| A．巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权的建设 |
| B．反映了人民当家做主的社会主义民主的本质，具有巨大的优越性 |
| C．是在新中国成立后的民主实践中逐步形成的，并首先发育于城市 |
| D．行政区设军政委员会或人民政府，各自管辖若干省份及以下行政单位 |
| A．激化了人地矛盾 | B．使生产关系发生质变 |
| C．消灭了土地兼并 | D．有利于土地的开发 |
3 . 材料一：下图。
《桥上的缝隙》（木牌上的文字：国联大桥是美国总统建议成立的）
材料二：一战后，英法虽受到很大削弱，但在国际上仍有巨大的威望和影响力，为美国远远不及。巴黎和会上，欧洲国家相对比较团结，美国比较孤立，和会通过的决议打破了美国独自操纵国联的目的。回国后，威尔逊竭力说服国会通过决议，但由于美国加入国联得不偿失，且此时美国孤立主义势力抬头，竭力反对美国参与欧洲纷争，最后参议院否决了加入国联的决议。
——摘编自《美国为什么没有参加国联》
(1)根据材料一并结合所学知识，解读漫画的内容。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析漫画中现象出现的原因。
①由血缘关系的亲疏形成宗法等级②周武王时，商朝旧贵族微子被封于宋地
③宗法制是西周政治的典型特征④周公长子伯禽代表周公本人受封于鲁
| A．①② | B．①③④ | C．③④ | D．②③④ |
| 1876年以前 | 列强占领了非洲10.8%的土地 |
| 自1876年以来 | 列强在分割非洲其他地区过程中已发生多起矛盾 |
| 1884年11月 | 列强在柏林召开了第一次瓜分非洲的国际会议 |
| 到1900年时 | 列强已占领非洲90.4%的领土 |
| 到1912年时 | 列强已占领非洲96%的领土 |
| A．列强争夺非洲的矛盾始终突出 | B．20世纪初非洲已全部沦为殖民地 |
| C．一战的爆发源于列强争夺非洲 | D．柏林会议后列强瓜分非洲进程加快 |
| A．休养生息政策未深入民间 | B．租庸调制遭到严重的破坏 |
| C．农民的赋税负担有所减轻 | D．赋税征收标准以人丁为主 |
材料一 总体看，中国古代家庭教育的重点是让晚辈学会尊老爱幼、孝顺父母、做人读书、勤劳俭朴、淡泊名利，学会择友慎交、谦恭谨慎等。司马光的《谏水家仪》指出：“凡为家长，必谨守礼法，以御群子弟及家众”，“慈而不训，失尊之义；训而不慈，害亲之理；慈训曲全，尊亲斯备”。明朝《郑氏家规》提出：“为家长者，当以至诚待下，一言不可妄发，一行不可妄为，麻合古人以身教之之意。”清代《申涵光·格言仅录》说“教子贵以身教，不可仅以言教”。
——摘编自陈晓红《解读中国古代文化中的家庭教育观》
材料二 19世纪90年代以来，维新思想家在家庭教育领域内作了探索和尝试。梁启超充分尊重子女的个性和志趣，积极引导子女树立自己的独立意识，先后送七个子女到欧美等地接受了系统高等教育。在梁启超的教育下，他们全部学成回国，用所学本领报效祖国。严复告诫子女“事遇群己对待之时，须念己轻群重，更切毋造孽”。严复重视体育，在给孩子的家书中写道“须知少年用功本是佳事，但苦为此转至体力受伤便是愚事”，如果那样“使身体受伤，学何用耶？”
——摘编自齐辉《论近代精英家庭教育的嬗变》
(1)结合材料一和所学知识，概括中国古代家庭教育的突出特点及意义。
(2)结合材料一、二和所学知识，指出维新派的家庭教育不同于古代家庭教育之处并分析原因。
| A．得益于南北民族交融的推动 | B．再现了西域民众生活安定的时代风貌 |
| C．反映了先进生产技术的传播 | D．见证了精耕细作下自耕农经济的盛行 |
材料一 巴黎统筹委员会由美国提议秘密建立，因其总部设在巴黎，故简称“巴统”
| 参与国家 | 1950年创始:美、英、法、意、比荷等六国; 朝战结束前:卢、挪、丹、加、西德、葡、日、希、土等9国加入; 80年代:西、澳加入; 1994年解散,其禁运列表被“瓦森纳协定”继承,延续至今。 |
| 宗旨 | 执行对社会主义国家的禁运政策(包括一些民族主义国家,总数约30个)。 |
| 机制 | 按照“全体一致原则”处理贸易管制政策和调整管制清单方面的事宜。 |
| 主要机构 | 调整委员会:对苏联及东欧国家实行禁运的执行机构。 中国委员会:对中国实行禁运的执行机构(其禁单项目比对苏联及东欧国家还多500余种)。 |
| 种类 | 武器装备、尖端技术产品、稀有物资等，上万种产品(1990年,大幅放宽对苏联和东欧国家的限制)。 |
——摘编自刘方敏、张民军著《解读经济“铁幕”》
材料二 建国初，我国科技基础极为薄弱，随后以中国科学院为代表，一批科研机构逐步建立。1956年，新中国首次召开全国科技大会，发出“向科学进军”的号召，制定科技发展规划，部署重大科技任务。海外学者纷纷归国效力，记载，到1957年归国的海外学者已达3000多人。到60年代中期，全国科研机构已经从建国之初的30多个增加到1700多个，科研人员从不足500人增加到12万人，初步形成了由中科院、高校、产业部门、地方科研单位和国防部门组成的科技体系。这一时期涌现出一批重大科技成果，如试制成功我国第一台电子管计算机，原子弹爆炸成功，在世界上首次人工合成牛胰岛素等成就，在我国科技发展史上写下了浓墨重彩的一笔。
——摘编自人民网《科技发展大跨越创新引领谱新篇》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析“巴统”成立的背景，并归纳其技术管控与禁运的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，评价新中国发展科技的努力。
材料 解读史料，获得历史认识，探寻史料表象背后的意蕴，是历史学的魅力所在。下表为《人民日报》所载四个劳动模范的事迹。
姓名 | 所载时间 | 事迹 |
王进喜 | 1958年10月8日 | 玉门王进喜钻井队9月份完成钻井进尺5009．47米，创全国最高纪录、世界少有纪录。（1960年他率领1205钻井队艰苦创业，打出了大庆第一口油井。） |
焦裕禄 | 1966年2月7日 | 河南兰考县常年遭受涝、沙、碱三害，全县149个大队，焦裕禄忍受着肝病的痛苦，跑遍了120多个，带领人民进行除“三害”斗争，并取得了明显的成效。 |
杨善洲 | 1999年6月1日 | 1988年退休后隐居在云南大亮山，用11年的时间绿化了2.5万亩土地。他经常将路边的树苗、马路上捡的果核，种植到山上。 |
张桂梅 | 2019年11月29日 | 11年扎根云南大山之中，创办了中国第一所全免费女子高中，把工资﹑奖金和社会各界捐款100多万元全部投入到贫困山区教育中。20年来养育136名孤儿，实现了1800多名女生的大学梦。 |
—据《人民日报》
阐述从上述材料中发现的历史现象，并得出一个结论。（要求：现象源自材料，结论明确，史论结合，表述清晰。）
