1 . 【小细节、大历史】

材料   历史研究离不开历史细节，丰富的历史细节背后往往蕴藏着真实的历史。   

著作或论文《科学革命的密码》（东方出版中心，2021年12月第1版，第253—254页）	1554年，一支拥有50门火炮的西班牙炮兵部队在开往荷兰前线时使用了近5000匹战马。火药武器及其全军装备所需要的如此高昂的成本，极其有利于强大的中央集权国家。国家竞争体系的诞生和演化，相继带来一场“科学革命"和“工业革命”。
《战疫：人类历史上的悲壮记忆》（北京出版集团北京出版社，2020年7月版，第208页）	1812年12月24日，当最后一批法国部队狼狈地撒到德国时，拿破仑的60万大军只剩下约4000人，其中大部分人染病。至此，拿破仑征服俄罗斯帝国的梦想彻底破灭了。后人将这场令拿破仑蒙羞的瘟疫称为“斑疹伤寒将军"。
《中国近代史》（江苏人民出版社，2017年7月第1版，第162页）	同盟会发难的原定日期是旧历八月十五日，后因预备不足，改迟十天。却在八月十八日，俄租界的爆炸使革命党的机关被巡捕破获，革命党人名册也被搜去，于是仓促之间定八月十九即阳历十月十日起事。
《共和国勋章获得者-袁隆平》（王妹、侯少卿）	1961年7月的一天，袁隆平在试验田选种，意外发现一株“鹤立.鸡群"的稻株。1964年，袁隆平再次发现1株“天然雄性不育株”。耗时9年后，杂交水稻“三系配套法"终于成功，比常规稻亩增产20%左右，实现了杂交水稻的历史性突破，为从根本上解.决我国粮食自给难题做出重大贡献。

阅读材料，围绕“小细节、大历史”，自拟论题，结合所学知识展开论述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰）。

2 . “一国两制”的文明观既体现了人类文明的普遍价值，也承载了中国共产党人追求和平的价值理念。这一制度创新虽形成于20世纪80年代，但其历史逻辑起点则至少始于中华人民共和国成立初期。阅读材料，完成下列要求。

材料

1949年初	斯大林派政治局委员米高扬与毛泽东等中共领导人交流新中国政权建设问题，其中涉及香港问题。毛泽东提出：“需要采取另一种较灵活的方式去解决，或者采用和平过渡的方式。”
1956年6月28日	周恩来提出：“中国人民解放台湾有两种可能的方式……中国人民愿意在可能的条件下，争取用和平的方式解放台湾……”
1963年3月8日	《人民日报》发表社论阐述了中央政府对香港问题的方针政策：“香港澳门这类问题属于历史上遗留下来的帝国主义强加于中国的一系列不平等条约的问题。”“我们一贯主张，在条件成熟的时候，经过谈判和平解决。”
1979年1月1日	全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，发出海峡两岸和平统一的呼吁
1984年5月	六届全国人大二次会议的《政府工作报告》正式提出“一个国家，两种制度”并获得通过，从此“一国两制”成为中国共产党和中国政府解决台港澳问题、实现国家统一的基本方针
1992年10月12日	十四大报告对和平与国家统一做出新表述：首次将对台方针表述为“和平统一、一国两制”
2019年	“修例风波”暴露出香港政治、经济以及社会等方面的一些深层次社会矛盾与问题，如贫富差距、青年人的就业等，其中必须高度关注的问题之一是香港社会，特别是青年人缺乏国家认同感
2020年 6月30日	十三届全国人大常委会第二十次会议表决通过了《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》其中第二十条   规定：任何人组织、策划、实施或者参与实施以下旨在分裂国家、破坏国家统一行为之一的，不论是否使用武力或者以武力相威胁，即属犯罪

——摘编自韩大元《论“一国两制”的文明观及其当代意义》

阅读材料，提取关于“一国两制”的相关信息，结合中国近现代史知识自拟论题并加以阐述。（要求：论点明确，持论有据，论证充分，表述清晰）

3 . 阅读材料，回答问题。

材料   雷锋的一生不长，但雷锋精神却影响着一代又一代的中国人。习近平总书记强调雷锋精神的核心是信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，这也正是我们民族精神的最好写照，是我们民族的脊梁。2021年9月，党中央批准了中央宣传部梳理的第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，雷锋精神被纳入其中。

下表是小学语文教科书中雷锋事迹一览表

版本	篇目	体裁	主题
1963年版	《做革命事业的螺丝钉》	日记	叙述了雷锋甘愿为社会主义建设而做一颗螺丝钉，忠诚党的革命事业。
	《雷锋在工地上》	记叙文	叙述了雷锋积极参加社会主义建设，做好事不留名。
1982年版	《过桥》	记叙文	叙述了雷锋小时候上学路上，背小同学过桥的故事
1992年版	《雷锋日记二则》	日记	叙述雷锋对社会主义的忠诚和共产主义的信心，甘愿为国家建设无私奉献，甘愿无偿帮助同事和集体，甘愿做无名英雄的心路历程。
2001版	《雷锋叔叔，你在哪里？》	诗歌	叙述了雷锋抱着迷路的孩子、背着年迈的大娘献爱心等事迹。

——摘编自蒋洁蕾的《教科书中雷锋形象嬗变的话语分析》

(1)根据材料，概括20世纪60年代到21世纪，小学语文教材中雷锋形象演变的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，分析小学语文教材中雷锋形象演变的原因。

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   1945年8月14日，在美国支持下，蒋介石派代表与苏联签订了《中苏友好同盟条约》。条约规定：缔约双方共同对日作战，互相支援，不得单独与日本停战媾和；对日作战终止后两国共同采取措施，以防止日本再事侵略。蒋介石则同意外蒙古独立；中国长春铁路由两国“共同所有，共同经营”；大连为自由港，港口主任由苏联人担任；旅顺口海军基地由两国共同使用。

——摘编自王绳祖《国际关系史》

材料二   东北问题成为中苏同盟关系中最难处理的问题。 中方要求，苏联放弃在大连和中长铁路的一切权利和利益，并将上述所有权利和义务归还中华人民共和国。对于斯大林来讲，东北问题的退让，涉及苏联在远东核心利益的重大损失。经过反复研究和修改，……最后，斯大林还是决定作出让步。双方于1950年2月14日签定的条约，有效期30年……在经济方面，双方彼此给予一切可能的经济援助，并进行必要的经济合作。

——摘编自唐传星《中苏友好同盟互助条约签订始末》

材料三   1979年4月3日中国政府照会苏联政府，明确表示不再续约，从法律上结束了不正常的中苏同盟关系，开始了中苏关系缓和并逐渐正常化。苏联解体后，中俄两国关系随着中俄边界问题的逐步解决而不断深化，成了“好邻居、好伙伴、好朋友”，目前两国关系已经达到历史最好时期。2019年6月5日，习近平主席同普京总统共同签署了两份声明，宣布发展中俄新时代全面战略协作伙伴关系。中俄关系堪称当今世界大国、邻国和谐共处的典范。

——摘编自刘显忠《中俄建交70年的历史回顾及今后交往中应注意的问题》

(1)根据材料一并结合所学知识，对《中苏友好同盟条约》进行简评。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出《中苏友好同盟条约》和《中苏友好同盟互助条约》不同之处。
(3)根据材料二、三并结合所学知识，分析指出新中国成立至今，中苏(俄)关系的变迁及启示。

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   美国长期肆意干涉拉丁美洲事务。自20世纪80年代末期起，美国政府武力入侵的同时，更侧重于用“民主化”与“和平演变”的手段干预拉美地区事务。1999年，美国政府推出“新干涉主义”，竭力推行美国的价值观和社会制度，充当“世界法官”。后冷战时代，拉美在美国全球战略中的重要性开始不断下降。同时，拉美地区成立了美洲玻利瓦尔联盟等组织，在运用自身力量解决地区冲突方面发挥了重要作用。2011年，拉美和加勒比国家共同体成立，凸显了越来越洪亮的“拉美声音”。2013年11月，美国政府宣称放弃“门罗主义”，然而就在当天，又对古巴进行了抨击。此后，美国政府又相继对委内瑞拉等国的内政进行了干涉。

——摘编自徐世澄主编《帝国霸权与拉丁美洲》等

材料二   20世纪90年代，中国同东南亚各国关系进入全面发展时期。1997年，东南亚地区爆发金融危机，中国政府采取积极行动，对缓解危机、稳定东南亚地区经济乃至世界金融秩序作出了重要贡献。中共十八大以来，中国—东盟各方面关系全面加强：政治互信不断加强，经济合作硕果累累，人文交流日益频繁，中国“一带一路”倡议与东盟“互联互通总体规划发展”目标高度契合。中国—东盟“命运共同体”理念成为广泛共识2021年11月，习近平指出：“中国东盟建立对话关系30年来……我们摆脱冷战阴霾，共同维护地区稳定。我们引领东亚经济一体化，促进共同发展繁荣，让20多亿民众过上了更好生活。”

——摘编自黄庆、王巧荣主编《中华人民共和国外交史》等

(1)根据材料一并结合所学知识，简析美国宣称放弃“门罗主义”的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括20世纪90年代以来中国处理同东南亚国家关系的原则。
(3)根据材料并结合所学知识，说明20世纪90年代以来中、美处理同周边国家关系的根本区别。